"Воспитатель должен испытывать благоговение перед жизнью, и только такое отношение даст ему возможность с уважением и живым интересом наблюдать за развитием ребенка. Жизнь детей не является чем-то абстрактным – это жизнь отдельно взятых детей. Существует только одно подлинное биологическое проявление – это живущий индивид; и воспитание должно иметь своим объектом каждую личность в отдельности"( М.М.гл.5).
В стандартных требованиях, которые школа предъявляет к нашим детям, не осталось благоговения перед их жизнью. Нам предстоит стать хранителями уникальности каждого ребенка и помочь каждому реализовать его индивидуальные потребности в развитии, тем самым обеспечив свободу наших детей.