"Разум един. Творческие возможности его должны развиваться всесторонне.
Сказки (те, что слушают, и те, что придумывают) отнюдь не исчерпывают всего
того, что необходимо ребенку. Свободное владение всеми возможностями языка
- это лишь одно из направлений, в каком он может развиваться. Но "tout se
tient", как говорят французы, - все взаимосвязано. Воображение ребенка,
побуждаемое к придумыванию новых слов, потом применит тот же метод ко всем
другим видам опыта, требующим творческого подхода. Сказки нужны математике
так же, как математика нужна сказкам. Они нужны поэзии, музыке, утопии,
политической борьбе. Короче, они нужны всякому цельному человеку, а не
только фантазеру. Они нужны именно потому, что на первый взгляд в них нет
никакой нужды, так же как поэзия и музыка, как театр и спорт (если их не
превращают в бизнес)".