DonnaLe Меня именно "Записки учителя" и заинтересовали в вашем дневнике. Поэтому и решила почитать все с самого начала.

Ответ на комментарий А_Гусев # Рад новому читателю "записок":)

Ответ на комментарий А_Гусев # DonnaLe Случайно наткнулась на ваш дневник. Раньше только цитировала понравившиеся посты, теперь начала писать сама, поэтому такие дневники как ваш мне очень интересны.

Самозванец Тут кайф не в картинке, которую рисуют эти стихотворения, а в подражании, в иронии над школьными предметами, которые они выражают. Стаю хвостов апельсиновых лис можно увидеть в какой-нибудь рекламе йогурта или детской шоколадки. Но тот сон, увиденный на уроке литературы - как раз то, что может приснится только на нем.

_Кукуська_ Здорово! Весело! Впечатляюще! Красиво и необычно! Читала с большим удовольствием, особенно про физику! icon_lol.gif конспиратор Благодарствую! Юле будет приятно. Я вот всё думаю, что первично - сны из фантазии или фантазия из снов? И вообще - откуда такие образы у детей берутся? Мне кажется, сны из фантазии. У детей она более яркая и насыщенная, чем у взрослых и по-этому им есть от куда черпать такие интересные и захватывающие сюжеты! -А с уроками это никак не связано? С "Вием", например? Вернуться к началу -В принципе ЭТО тоже играет важную роль в сознании ребёнка. Некоторые детки, прослушав фантастическое произведение, пытаются самостоятельно написать подобное, копируя элементы из услышанного. Кукуська -Первые два получились обалденными, но сон на уроке географии мне, признаться, не зашел. По-моему автор писал эти сны за один присест и к концу несколько исчерпал себя. Вернуться к началу Посмотреть профиль Отправить личное сообщение Гостевая книга Почитать дневник пользователя Посмотреть фотоальбомы пользователя Самозванец Если одна из задач поэзии рисовать словами картины, в данном случае, фантастические, то самая "обалденная картинка", конечно же, "география". Одна лишь строка "стаи хвостов апельсиновых лис" чего стоит. Напряги воображение и увидишь!