Учитель и ученик…

 Сколько бы ни говорили об индивидуальном подходе,- их отношения чаще всего остаются формальными,. И общение, как правило, кончается,  когда все расходятся по домам.

 Со мной – по-другому…

По вечерам являлся Петя, чтобы послушать  арию Лоэнгрина – я уже писал об этом. Приходила с новыми стихами Юля. Подолгу рылась в моей библиотеке Дайга. Набегали любители пинг-понга – возле моей веранды, уж не помню какими судьбами, оказался этот зелёный теннисный  стол. А на самой веранде бывший хозяин квартиры оставил  штангу Какие страсти  вокруг  неё кипели!

Летом  своё звено «пропольщиков»- пятиклассников после работы и обеда в колхозной столовой я приводил к себе домой – мы репетировали тогда что-то из «Тома Сойера».

 А потом шли на пруд – купались, и я учил их стоять на руках под водой.

 С Мишей мы подружились, когда он был в седьмом или восьмом классе.

Тщеславный очкарик, он оказался одним из немногих, кто рано осознал свою «дремучесть»в гуманитарном направлении. Стеснялся бывать в компаниях, где говорили о литературе, искусстве.  Миша был всеяден – он мог часами меня слушать  – без конца что-то выяснял, спрашивая, переспрашивая, запоминая, а со временем и… возражая. Мы ходили по лесной дороге и вели  долгие дискуссии.  Продолжали их у меня или у него в садике – за чаем. Он был, пожалуй, единственный мой ученик, кто умел так впитывать всё, что считал для себя полезным. Искал и находил интеллигентные, как сейчас говорят, «тусовки», где говорили и спорили об  «умном». Сначала прислушивался, а со временем вступал в полемику о каком-нибудь поэте или художнике.

 Миша легко поступил в университет на Отделение немецкого языка. Стал  отличником. И вскоре его отправили в Германию на «учёную  конференцию». Потом принёс мне статью о своей поездке, и начался наш новый «университет»- Миша жаждал попасть в газету, и  я открыл для него «мастер-класс» по журналистике. Статью после множества переделок напечатали. И это был наш праздник.

 Шли годы и годы. Миша уже руководил внешними связями  всех вузов республики, немецкий знал чуть ли не со всеми его диалектами.

 Потом вдруг признался: - Образования маловато. И поступил на Юридический.

 Мы как бы поменялись местами. Теперь уже не он, а я  чувствовал себя учеником.  Слушать его было одно удовольствие. Миша объездил  «весь свет» и на всё, что видел, научился смотреть по-своему. В том числе – и на литературу.

  Сейчас Миша возглавляет филиал крупной немецкой фирмы, офис которой – в Риге.

Встретились…

Всё такой же деловой, быстрый, торопливый. Очки весело поблескивают.

 А усы – с проседью…

- Просьба у меня такая,- повёл он будто бы давно начатый разговор. – Вы не могли бы взять себе в ученицы мою дочь, она скоро школу кончит….

- Ей репетитор нужен?

- Да нет, отмахнулся Миша, - ей понадобилось то, что и мне когда-то,-общение с вами. Вы меня поняли?

- Понял, Миша,.- сказал я,.- Но в одном не уверен - кто из нас двоих окажется учителем...

- Ждём вас!