Я читала всего Гарри Поттера в оригинале, на полке стоят все книги, о которых думаю следующее:

1. Роулинг, безусловно, начитанный человек, имеющий большой запас слов и ряд оригинальных, славных и смешных идей. Например, письма из Хогварта, которые сыплются в дом из всех дырок; платформа No 3 c половиной; картины на стенах, которые разговаривают между собой и с проходящими учениками; летающая метла и спортивная игра; карта мародеров; трудности овладения искусством управляться с волшебной палочкой; картофельные гномы, которые лезут обратно в сад, после того, как их выбросили; часы, показывающие кто что сейчас делает; летающий автобус; и тому подобное. Уже потому, что есть такие детали - и много! - первые, по крайней мере две книги, хорошо написаны. И это хороший английский язык.

2. Первоначальная идея была - описать в каждой книге один год жизни воспитанника Хогварта, и довести его до выпуска из школы. Но мне кажется, что гигантский коммерческий успех и страшное давление со всех сторон (и лихорадочная эксплуатация этого успеха самим автором) привели к тому, что сюжет и его развитие в дальнейших книгах не продуман, идея изменилась, не не была логично и продуманно сформулирована, в многих местах последующих книг просто висят куски, ни с чем не связанные, и поэтому книга начинает вызвать отторжение. В результате - мне осталось неясным, что же все-таки хотела сказать автор...

3. После первой книги я думала, что читатель имеет дело с сатирически-юмористическим изображением реальной Англии - и волшебно-поэтическим образом параллельного мира. Я не ожидала, что в Школе волшебников будут такие ужасные, бесталанные, дурные педагоги и вспомогательный состав. Что педагогический состав будет меняться каждый год. Что дети, отправленные родителями в школу, будут подвергаться таким физическим опасностям. Что юноша-выпускник погибнет! Что педагоги этой "прекрасной школы" - могущественные волшебники! не в состоянии обеспечить безопасность учеников, что является элементарной обязанностью любой школы. Что волшебный мир настолько безобразен - полон продажности, коррупции, зла. Что борьба со смертельным злом отдана подростку, а могущественные волшебники-наставники вроде ничего и не делают. Ужасное волшебное министерство и правительство. В сущности, параллельный мир - хуже, лицемернее, отвратительнее, опаснее, чем реальный мир! После третьей или четвертой книги я стала удивляться, зачем Гарри возвращается в тот мир. Ведь и он и его друзья живут в этом мире тоже.
Дружба - да. Но ведь это не первая и далеко не единственная книга о школьной дружбе. "Васек Трубачев" будет посерьезнее.

4. Я заглядывала (не читала) в русский перевод. Но думаю, что если вы читали только русский перевод - обсуждать нечего. Компьютерного транслейтора и компьютерной проверки орфографии недостаточно для перевода художественной литературы. Художественный перевод - это особая профессия. Для этого нужен талант и специальное образование.

5. Намеренно оставила фильм на последнее. Надеюсь, вы заметили, что дети (а потом подростки), которых выбрали на главные роли, не умеют делать НИЧЕГО! Ни говорить, ни двигаться, ни выражать чувства и мысли. У них даже нет текста! Ведь нельзя же относиться серьезно к единственным словам, произносимым девочкой: "Oh, Harry..."
Их "играют" взрослые актеры - такие звезды, как Мэгги Смит, Зоэ Вайнемекер (в первой серии). Я имею в виду - как играют короля на сцене: сам король не делает абсолютно ничего. Его "играет" свита - кланяются, падают на колени, снимают шапки, несут мантию...
Я глубоко разочарована тем, что эти дети, на которых пролился золотой дождь, вообразили себя актерами! Ни таланта не надо, ни образования, ни Театрального Института, ни учебы у Станиславского и Товстоногова... Зато теперь красуются в новых платьях на всех полусветских тусовках...