из десятичной системы счисления перевести в двоичную,а потом в шеснадцатиричную....снова в двоичную...
найти прямой,обратный и дополнительный код,сложить два числа по двум прямым кодам(в двоичной системе)...а если одно из них отрицательное,то нужно добавить разряд-единичку,и скаладывать не прямой,а дополнительный его код...а если сказано,что нужно вычесть,всё равно нужно складывать,но в дополнительных кодах...а потом всё это записатьв тридцати двух битной сетке....

я с 11:30 и до 15:00 сидела в школе и всё это делала,зато есть результата,я поняла!хотя попрежнему не знаю,что значит мантиса числа А...