Студенты описывают картинки:
На этой, по версии студентов, изображены Иван Сусанин и поляки:
[250x201]

А с этой все сложнее:
[700x144]
Первые две картинки прошли гладко, на третьей один студент неожиданно сказал: "Он хочет писать и изо всех сил зажимается." На удивленные взгляды он ответил: "Ну да, он хочет писать и пришел на ресепшен записываться в очередь. Который справа, он не дотерпел, у него уже все случилось, поэтому он с такой рожей стоит, а этот еще терпит." Потом у студента случилось озарение, и он объяснил все три картинки: "Тут картинки перепутаны. Сначала они сидели в кафе, ему приспичило, он побежал на ресепшен. Там очередь; у того, который на диване сидит, хорошая выдержка, правому уже поздно, а этот терпел-терпел, но тоже не дотерпел. И потом вторая картинка: она уже успела домой приехать, пока он там в очереди стоял, и теперь нос зажимает - запах почувствовала."

Студенты сочиняют диалоги:
У студентов-аспирантов было задание придумать телефонный диалог по образцу: человек звонит и просит позвать некое лицо к телефону, секретарь сообщает, что его сейчас нет, и предлагает оставить сообщение.
-- Давай я позову Борисова к телефону. Hello, can I speak to Борисов, please. Надо ему статус придумать.
-- Academician Borisov?
-- Не, надо ему статус придумать. Водопроводчик. Plumber Борисов. Вот он обрадуется.
(Дальше выясняется, что plumber Борисов находится под раковиной и подойти к телефону не сможет еще несколько дней.)

Студенты исправляют ошибки:
У группы было задание: постараться задать одной девочке такой вопрос, чтобы она ответила "Yes" или "No"; у девочки, соответственно задачей было отвечать на вопросы без использования этих двух слов. Мальчик задает вопрос: "Are you woman?" Останавливаю, прошу задать вопрос правильно. Немножко смутившись, мальчик исправляется: "Are you girl?"

Ну и по мелочи:

Студенты читают стихи:
У одного студента вместо лимерика получается рэп. Я не выдерживаю и спрашиваю его:
-- Как же Вы так читаете, что у Вас все время рэп получается??
-- Наверное, не ту музыку слушаю. Слушал бы Глинку, спел бы вам.

Студенты объясняют грамматику:
"Shrimp - это креветка, а shrimps - это если с пивом".

Студенты переводят тексты:
He ate chocolate spread sandwiches. - Он ел распыленный шоколад.
Amy took her seat... - Эми взяла с собой сиденье...

Студенты обходятся знакомыми словами:
домовой - house leprechaun
Масленица - Butterday
заложенный нос - plugged nose