Чем раньше, тем лучше. Хотя так и получается. Ведь свой самый первый музыкальный инструмент ребенок получает задолго до того как начинает говорить – это погремушки. Он слышит и видит, как родители издают звуки этой игрушкой, а затем он сам, хаотично дергая ручонками, издает свою мелодию. Первое время малыш познает мир только через слух. Поэтому можно уже сейчас просто окружать его приятной, красивой музыкой: это песенки из мультфильмов, где звучат забавные детские голоса; это и шедевры классической музыки; это и собственное пение колыбельной песни перед сном. Так же есть множество различных музыкальных игрушек, которые обязательно понравятся малышу.

Когда ребенок подрастет, научится ходить , говорить, можно приобрести для него детские музыкальные инструменты: пианино, гитара, ксилофон и др. И он и сам сможет сочинять, петь и аккомпанировать себе на инструменте. Все это очень способствует музыкальному развитию ребенка.

А вот о занятиях музыкой с преподавателем стоит задуматься, когда ребенку исполнится 5-6 лет. Обычно пятилетних детей зачисляют в подготовительную группу, либо в 1 класс, но тогда на следующий год лучше его еще раз оставить в первом классе. Дело в том, что чем меньше ребенок, тем сложнее ему усвоить материал. Ведь школа ,есть школа. Там уроки по 45 минут, и определенная программа. А малышу это еще не подходит. Его нужно постепенно вводить и приучать к работе. С такими детками эффективнее встречаться чаще, но меньше по времени, чтобы не успевал уставать, и легко усваивал новые знания.

Деткам, которые уже отучились год в общеобразовательной школе, а затем пошли в музыкальную, гораздо легче. Они уже умеют читать, писать, лучше выражать свои мысли и чувства, им привычно выполнять домашнее задание, им знакомо само понятие трудится. Хотя элементы игры присутствуют в занятиях и с маленькими детьми, и с детьми постарше. Все это преподаватель учитывает, т.к. его задача на первых занятиях привить ребенку любовь к музыке, вызвать интерес и желание творить, а уже затем вводить ребенка в узкий круг профессиональных навыков.