С утра ребятёнку всё казалось, что где-то рядом ошивается бабайка. Мы его выгнали. Сперва хотели на улицу, но потом пожалели, ибо мороз, замёрзнет - а потому отправили на чердак. "Кого ещё надо выгнать?" - спрашиваю. "Вампира". Вампира мы отправили к зубному врачу рвать клыки, а также посветили на него фонариком, чтобы не вздумал к нам приблизиться. Следующим был скелет. По нему стукнули палкой, и он рассыпался. Привидение посадили в мешок. Тяжелее всего оказалось с зомби. Зомби ни дихлофоса не боится, ни зубных врачей, ни холода, но мы его связали по рукам и ногам и отправили к бабайке, чтобы тому было не слишком скучно на чердаке.

Когда все опасности миновали, ребятёнок взял свою любимую энциклопедию с картинками: "Микромир" и там надолго завис на странице с чумой. "Это кто? - спрашивает". - "Чумной доктор". Пробует на язык: "Чубой доктор". - "Не чубой, а чумной. Он лечил болезнь чуму". Рассказываю про прелести Средневековья. Объясняю, что доктор хороший, просто маска у него такая страшная, потому что в клюв клали всякие пряности, чеснок и всё, что в те времена считалось наилучшим антисептиком. "Прививки?" - "Прививки тогда ещё не изобрели".

Традиционно, если что-то нас захватывает, нам это нужно проиграть в сознании. А что в уме, то и на языке: " Папа заболел. Скорая! (*тоном, как будто говорит по телефону*) Скорая? Чума. (*озабоченно*) Бросили трубку. Чумной доктор. (*изумлённо*) Чумной доктор??!! Прививка. Прививка! Папа умрёт. Мы тебя спасём!" Такие вот у нас сегодня ментальные игры.