В этом году мы писали курсовую по истории зарубежной литературы. Кто о чем.

Одногруппница рвалась написать о истории Камасутры. Жаль, что ей не разрешили, - могло получиться очень интересное чтиво.
Я тоже что-то долго не мог выбрать: если честно, хотелось как-то выпендриться. Потом мне попалась неплохая книжка о библейских мифах. Оказывается, я вообще мало что знал о том, какие истории были в основе того, что сейчас можно прочитать в Библии. В общем, я решил разобрать легенду о Ное, его ковчеге и потопе. Ну а что? Литература? Литература. Иностранная? Ну уж точно не русская. Всё нормально!

Покопался в Интернете, зашел даже в библиотеку иностранной литературы. Стал делать кое-какие наброски. Исписал от руки страниц пятнадцать.
Подхожу с этим опусом к научной руководительнице, даю ей это почитать. Она прочитала и говорит:
- Отлично, Антоша. Пять. Я это забираю.
- Как пять? Я же еще не закончил писать. Даже титульного листа нет…
- Я вижу, что ты сам это сделал – и у тебя здорово получилось. Этого вполне достаточно.
- Спасибо, конечно. Но давайте я хотя бы список литературы и титульный лист сделаю?
- Ну хорошо, давай. Оформляй и завтра приноси. И зачетку не забудь. Договорились?
- Да, конечно…
Вышел с кафедры немного ошалевший. Я-то шел показать свои наброски, а она сразу все приняла.

Рассказал одногруппникам. Они не поверили даже. У нас многие накачали всяких материалов из Интернета и сутками потом приводили эту мешанину в более или менее приличное состояние. Да я и сам раньше так делал.

А в этот раз я в общей сложности часов десять на все потратил. И на поиски источников и на само написание.
Интернет, конечно, хорошая штука, но, как оказалось, проще все сдать, если сам пишешь.