По-моему, очень классно! Слушается приятно, незанудно совсем) Наоборот, здорово, что ребенок здесь будет приучаться слушать и понимать СЛОВА, а не ринется сразу нажимать на все что попало)

Ответ на комментарий filorema # Вот я тоже подумала про слова, и про "учиться слушать" ... совсем дошкольники не умеют слушать. Но многие говорят - что надо, чтоб ребенок сам учился ориентироваться, и так чтобы было всё понятно. И мне жалко этот ролик из игры убирать.

Борииись, не убирай, это же ещё и изюминка диска)

Ответ на комментарий filorema # угу, спасибо)

Ролик хороший. Вот бы его ещё сократить... Или поделить на два по 45 сек... детка его не осилит весь, минута-сорок, кажется длинноват)

Ответ на комментарий Владимир_Шкондин # Два ролика не годится. Один ролик 45 секунд это было бы отлично... Но как весь интерфейс вместить... Да, будем думать. Видимо придется все эти повествовательности убрать - ути-плюти "моя крепость большая", "видишь тут окошки", "я тебя обязательно похвалю"... а не хотелось бы)

А слабо дитё соотв. возраста носом в екранчег уткнуть и поглазеть, чё буит? А то дя-тётей взрослых пытает! Ды, нам-то намана, а дитям как? Текстик кажеццо немного занудливым. Мигает все не слишком ли неярко. Дети все же. Надобно, чтоб ух=ах мигало!!! Чтоб сразу видно. Может не токмо мигать, а ще и в размерах раздуваццо, типо? А червячёк ентот ваш... Его как консультанта, я бы и покрупнее на екранчег вывел, а то чёй-то ён махонько-плюгавенькый такой.. и непонятно, хто тут главно-речь держит. А пусть бы и на пол экрана. Знай наших - хто тута главный!

Ответ на комментарий # Так что ты думаешь - не тыкали дитёв? Дети смотрят как мультик и просто ждут, когда закончится, нетерпеливо по экрану пальцами водя. Некоторые вообще всё бросают, не дождавшись окончания. Таких 20 процентов. И как определить - это потому, что плохой ролик, или потому, что внимание у них незрелое или они гиперактивные... Ох, а ролик один. За советы спасибо, учтем)