Мне кажется, в 16-18 лет мало кто модет здраво оценить и свои возможности, и склонности. И вообще здраво подойти к проблеме выбора. Лично у меня, кажется, мозг появился (если все же появился) через год-два после того, как я уехала от родителей в общагу и пожила почти самостоятельно. И кажется, что это единственная возможность снизить шансы на ошибку: не запихивать себя в универ сразу по окончании школы, а немного подождать, поработать, пожить, пообщаться с разными людьми. В некоторых странах система образования позволяет выпускнику школы или колледжа поступать в университет на общий поток и посещать общие лекции в течении 1-2 лет, а только потом выбирать специализацию. Очень разумный подход. В самом деле с включением России в болонскую систему, ситуация для наших студентов тоже стала куда более приятной:по окончанию бакалавриата студент может поступить (если сдаст экзамен) в любую магистратуру России или Европы. Собственно,таковы и мои планы. Закончить свой бакалавриат в этом году - и рвануть на другой факультет :)

Ответ на комментарий валькирия-хранительница # Я не знал про болонскую систему:) Ага, общага и вообще самостоятельная жизнь очень быстро "умнит".

Очень странное ощущение... 1. Меньше знаешь

Видимо, у меня был лимит слов, поэтому получилось забавно с одним-единственным пунктом "меньше знаешь"))) А у меня ведь столько мыслей на тему, и я что-то выдала даже такое длинное в тот раз, что не попало в эфир. Ну ладно, нет так нет.

Первый курс ТО КОМК имени Рахманинова. После колледжа намыливаюсь в консерваторию. Самое забавное, что сначала подала заявления на струнное и дирижерско-хоровое - на теоретическое лишь в последний момент.

У меня тоже интересная история. Я проучилась полтора года на лингвистическом, а потом перешла на факультет изобразительного искусства. Теперь специальность моя связана не только с живописью, но и педагогикой - т.е., я смогу быть учителем. Все вокруг, а особенно родители, были в шоке от такой перемены, но, слава богам, поддержали. А я горжусь собой. Горжусь, что смогла выбраться из этой западни, где учатся на престижной специальности лишь ради того, чтоб было образование. Я, как и многие, не знала, куда себя деть после школы, сдала ЕГЭ по английскому и поступила на линвистический, вняв различным советам. А потом поняла, что ненавижу это все, стала жалеть, что испугалась поступать на ИЗО (у меня была не очень хорошая подготовка). Сейчас я учебой своей довольна. Есть трудности, конечно, куда без них, но я их преодолеваю с удовольствием. Я против учебы "для галочки", потому что человек должен реализовывать свои, именно СВОИ таланты. Я так же не понимаю необходимость высшего образования для всех и каждого. Есть люди, которым оно не нужно, и они нисколько этого не скрывают. Была у нас на лингвистике девочка-блондиночка, которая любит розовый цвет и короткие юбочки. В английском она была ни в зуб ногой, зато занималась нейл-артом, получала за него денежку. Мечтала о семье и ребеночке, учебу ненавидела. Ну и зачем такому человеку образование? Рожала бы, благо все условия для этого были, да и от нее польза была бы! Понимаете, о чем я? Сегодня студент - это не эрудированный и стремящийся к знаниям и их реализации человек, а раздолбай, спящий на паре (и хорошо если спящий, а не вовсе отсутствующий) и мечтающий о халявном дипломе. По-настоящему заинтересованных в учебе меньше, чем просто просиживающих штаны. Не обманывайте себя, поймите, чего вы хотите действительно, вам же лучше.

Ответ на комментарий Анастасия_Альтовая # Анастасия_Альтовая, одно другому не мешает. Можно записать музыку и выпустить свой диск, при этом работая программистом. Музыка может быть выражением чувств, а не просто профессией. Антон Павлович Чехов, например, был не только писателем, но и врачом.

Не в призвании дело. Это общество ведёт себя неправильно. Нам постоянно твердят, что быть рабочим позорно, что это всё равно, что умереть. Никакой жизни у тебя не будет и все будут над тобой смеяться. НО! Отсеивают из школы в ПТУ при первом удобном случае! Меня чуть не выгнали в десятом классе за плохое знание математики, хотя я была в гуманитарной (!) группе. Многих, всё - таки, отчислили. Теперь вместо четырёх 11- х классов у нас всего один. Нас перед ГИА пугали, что мы ничего не сдадим, не сможем даже в ПТУ поступить. Теперь нас пугают ЕГЭ. А потом все удивляются, почему отличники (и просто дети), не получив нужные баллы на ЕГЭ, вешаются. Да потому, что им годами внушали, что при таком раскладе их жизнь будет кончена. Сразу в дворники записываться. А потом - в список людей без определённого места жительства. Если у тебя профессия не требует мыслительной работы, если ты работаешь руками - ты отброс. Зато школу нормально закончить не дают. Вот как это?

Ответ на комментарий # Да, я тоже часто думаю, что что-то надо менять. Почему выращивать попугаев или страусов на продажу или быть тренером по верховой езде хуже, чем сидеть в офисе сто пятым экономистом и ждать шести вечера, чтобы слинять домой?

Ответ на комментарий Ведьма_Йолен # Молодец! Я знал девушку одну, Таню. Она получила вначале какое-то мед.образование, потом на учительницу рисования, а потом Глазуновку. Рисовать же она начала очень поздно, едва ли не на первых курсах. Сейчас она очень хороший художник.

Ответ на комментарий # По-моему, здорово! Не удивлюсь, если когда-нибудь таинственным каким-то образом ты станешь регентом:) У нас многие регенты это заканчивали!

Ответ на комментарий los-nya # Очень интересно было читать. Прости, что долго никак не отзывался. Настроения не было и суета очень большая была. В блог почти не заходил.

Ответ на комментарий dmitrii_emets # Я задавала этот вопрос знакомым и выяснилось, что все они считают людей, которые работают руками, а не умом, глупыми и легковнушаемыми. А уж парикмахеров и прочих подобных - вообще "обслугой". Но в этом же виновата демократия, я так думаю. В России вообще народовластия быть не может. Не потому, что люди глупые (даже совсем наоборот), а потому что это явление в человеческой природе вообще неестественно. Любую страну можно сравнить с семьёй. Царь с Правительством - родители, а народ - дети. Если детей с детства не учить добру, позволять делать всё, что они захотят, то они вырастут такими гадкими, что даже матери родной нож в спину могут воткнуть за то, что та им деньги на сигареты не дала (много таких случаев по новостям передавали). Да ещё и друг друга переубивают (хочется доказать свой авторитет). России нужна сильная централизованная власть без всяких элементов либерализма и мощная идеология. Такая, чтобы с детства людей приучать к порядку. Тогда никаких проблем с образованием не будет.

Мне кажется, что все профессии, связанные с изучением нашей планеты и Космоса очень интересные Геохимик, космохимик, археолог, и прочие подобные. Можно столько всего узнать о нашей планете, что даже в голову такого никогда не могло прийти! Например, сейчас учёные утверждают, что в Космосе не только вакуум, но и какая - то "тёмная энергия".

Ответ на комментарий dmitrii_emets # Дык у меня тут и стерлось всё. Если вкратце, то очень странное ощущение действительно: высшее образование с одной стороны развивает тебя, как человека (ну гуманитарное мое по крайней мере), ты становишься смелее что ли... И потом может наступить вседозволенность... Но это неправильно, вседозволенность у ученых или у тех, кто учился это помутнение, страстность... Опасно учиться, можно начать заблуждаться сильнее, чем до этого мог. Ну нет, не получается у меня написать то, что стерлось:) А Вы так пишете, будто что-то нашли в комментарии тут:)

А я на психолога учусь. Учусь четвертый год. Мне нравится получать знания, хотя я и ленюсь. Проблема лишь в том, что я не знаю, хочу ли быть психологом. Скорее нет чем да. Учить я пошла для того чтобы понять как лучше взаимодействовать с людьми и чтобы не замучить будущих детей своими проблемами %) А в детстве я мечтала быть певицей, писателем, художником... разными. Но только творческими профессиями. Радует, что в психологии есть место творчеству. Ведь психолог не только помогает клиентам разобраться в себе - он помогает им раскрыть свой потенциал... но мне почему-то кажется что как психологу мне это будет трудно делать и лучше искать иные пути - более мои.

После данного поста вспомнила фразу моей преподавательницы: "Можно не иметь высшего образования и быть достойным человеком"...

На самом деле, считаю, что это достаточно серьезная проблема в настоящее время. Сама поступила в юридический ВУЗ, одноклассники многие собирались пойти на юриста. Просто потому, что это кажется престижным и всегда можно найти работу. Сейчас очень жалею. Виню прежде всего себя, ибо в свое время не хватило силы воли (если честно - банально лень было), чтобы сдать еще и биологию на ЕГЭ и поступить на факультет психологии. Хотя тут тоже вопрос. Больше всего хотела быть психиатром, родители не допускали такого ни в коем случае. В общем, второй год учусь, желания учиться нет, работать тем более. Осталась только мысль удачно выйти замуж, забыть всю эту юриспруденцию и пытаться писать. Никаких стремлений. Стыдно, но это вряд ли изменится.

Вот тут ругались на то, что школа не учит применению этих знаний на практике, что потом школьные знания оказываются не нужны. Я в этом году начала учиться на педагога и осознала для себя очень важную вещь: школа не должна не давать никаких знаний, всё чему учат в школе - это скорее фон, а настоящая задача школы - научить учиться, т.е. развить силу воли делать домашние задания, привыкать к требованиям учителей, и тп. Ну и развить личность, социализировать человека. Знания, которые даёт школа, это только инструмент для выполнения задачи, которую не видит большинство, ну и ещё они иногда могут стать фундаментом, чтобы углубить себя в своём призвании. И то, что они остаются потом неиспользуюемыми не важно, образование школьное - общее, оно должно дать возможность каждому потом заняться своим делом. Кому-то пригодится математика, кому-то литература, но иметь какие-то простейшие общечеловеческие представления о мире надо.

А ещё, о проблеме призваний, дело всё в том, что люди больше бояться за будущее, в духе: "Будет ли у меня денег, чтобы прокормить семью? А будет ли моя жизнь потом стабильной? А точно ли я смогу преуспеть в профессии? Есть ли гарантия, что я добьюсь успеха?" Идти на риск никто не хочет, а если кто хочет, то не хотят родители. И начинают пихать во всякие управление и право, экономические, юридические и т.д. Посмотрите ещё вот это видео http://www.youtube.com/watch?v=NTADX7jPgqU Следовать своему призванию сложно. И ещё, опять таки о словах Веры Полозковой, заряд лёгкости в призвании действительно быстро заканчивается, и наступает момент, когда надо начать прикладывать усилия. Многие на этом моменте сдаются. Я сама чуть было не сдалась, и теперь учусь параллельно на педагога, хотя мне это очень нравится. П.С. У меня самая классная будущая профессия, хотя о ней у многих неправильное представление (так же как и о генетике выше писали). Я астроном. И моя работа - это не только смотреть на звёзды в телескопы.