Это цитата сообщения blabladeldel Оригинальное сообщение

млэш-моб!всем быть)))устроим день поцелуев и любви!

Итак)
15 сентября намечается огромный моб!
в 19:50 собираемся на манежной площади у памятника Жукову и просто гуляем, а в 20:00 начинаем целоваться, сигналом этому будет запущенный в небо красный шарик!
По желанию любой желающий может принести шарик и выпустить его в момент поцелуюя...
Если у кого нет пары:
То приходим в 19:30 к памятнику Жукова и приносим с собой нарисованное сердце, сердце можно нарисовать на листке бумаги, в тетради, в блокноте, короче там, где будет удобно и что подвернется под руку; написать можно чем угодно, начиная от ручки и заканчивая губной помадой, ГЛАВНОЕ, чтобы это сердце БЫЛО ВИДНО.

Увидев человека, который Вам понравился, необходимо подойти к нему и спросить:

"А Вы не знаете как пройти в библиотеку ?"
Ответ: "Какая библиотека в 3 часа ночи" означает "Нет, я с тобой не пойду на ЦГ".
Ответ "Да, давай я тебя провожу" означает "Да, чего же мы ждём?"
Помните, все зависит ТОЛЬКО от вашей инициативности! Удачи ))

P.S. Эта встреча созданна для того что бы скоординировать действия Нашей группы на данной акции. Но это не запрещает всем желающим присоединяться и тоже хорошшо провести время.

И самое главное!!!
Поцелуй должен быть, как можно более продолжительным. Давайте побьем все рекорды Гинеса по количеству и по качеству поцелуев)))

**Если у кого есть знакомые журналисты советую их пригласить, если в газетах об этом еще и напечатают, то мы придадим нашему торжеству еще большую обожаемость!

ДЛЯ ТЕХ, У КОГО НЕТ ПАРЫ:
1. Придти к памятнику Жукова и выбрать себе спутника\спутницу...
2. Искать на улицах и в клубах, авось найдуться желающие
3. Можно написать администрации, мы тоже можем повыбирать (мы ведь люди и тоже хотим целоваться)
4. Просто придти в указанное время в указанное место и увидев одинокого человека противоположного пола начинать целоваться!

надеюсь на отзывчивость)))
текст не знаю откуда взят, мне прислал ктота)помоему...будет вполне весело)

Это цитата сообщения Оригинальное сообщение

Ой и не говори! Сам психолог, но как почитаю книжки по "воспитанию детей с психологической точки зрения" так аж тошно становиться... В тему вот:

"В метро возникает следующая ситуация: сидит мамаша с ребенком, возли них стоит девушка вся из себя, в длинной белой шубе, рядом с ней стоит панк неопрятного вида, жуёт жвачку, слушает плеер. Ребенок изо всех сих старается испачкать подошвой своих ботиночек шубу этой девушки, она старается отодвинуться, но из-за давки не может. Тогда она вежливо говорит мамаше, чтобы она приструнила своего малыша, т.к. шуба пачкается. Мамаша раскрывает рот и начинает вопить о том, что до 5 лет не воспитывают, нужно беречь нервы ребенка и чтобы эта девушка заткнулась сама. В это время вся публика в вагоне внимательно наблюдает за происходящим.
Тогда стоящий рядом с девушкой панкообразного вида парень снимает с ушей плеер, вынимает изо рта жвачку и аккуратно впечатывает её на лоб орущей мамаши. В вагоне - гробовая тишина. И наглый, очень нелюбезный голос парня:
- Меня вот тоже до 5 лет не воспитывали.
Публика легла от смеха."

Это цитата сообщения Лента_Мёбиуса Оригинальное сообщение

Спокойной ночи, рекламщег!

Жила-была фигня... Фиговая такая префиговая... По этой причине никто ту фигню не любил и в гости на чай не звал. А потому была фигня одинока и никому не кабельна...
И мечтала фигня только об одном: чтобы однажды милый боженька обратил на нее свой светлый взор и все бы изменил. Но у Бога было много других важных дел и заниматься всякой фигней ему было совсем некогда...
А фигня ждала и надеялась. Так и прожила всю жизнь в надеждах, пока однажды утром не скончалась под кустом бузины. Хотя, этого, конечно же, тоже никто не заметил - фигней больше, фигней меньше... Мало ли фигни в мире?
И попала фигня на небеса, и захотела найти справедливости, и у боженьки спросить, ну, почему же так? Но посмотрела вокруг - облака белые, кудрявые, на себя взглянула - сама тоже белая, легкая, крылышки сзади (фиговые, конечно, как и положено фигне), и воскликнула на радостях: "Какая же я фигня? Я, реально, сильно волшебная шняга с крыльями!"
И тут же, не пойми откуда, налетели души праведные да ангелы всякие, и давай наперебой дружбу предлагать... Потому что шняга - она, может быть, и шняга, но волшебная же!
Так вот исполнились у фигни все ее фиговые желания.

Ну и мораль, конечно.
Не в том мораль, что страданиями душа совершенствуется, а на небе нам воздастся за страдания наши, а в том мораль, что главное на свете (что на этом, что на том) - правильное самопозиционирование.

Это цитата сообщения Аццкей_Сотона Оригинальное сообщение

Преподаватели.

Преподаватели в школах и в институтах - удивительные люди. Я в свое время долго учился, поэтому точно знаю, что это за люди. Итак, начнем.

Учитель начальных классов - самый злой учитель. Они до сих пор помнят, как над ними издевались в школе, поэтому и издеваются над детьми. Только они могут заставить малышей рисовать какие-то рисунки, чтобы потом, после 11 класса, они посмотрели и вспомнили, что было 10 лет назад. Но они-то знают, что все об этом забудут, поэтому сжигают детские рисунки! Только они могут поставить ребенка в угол или ебнуть по пальцам линейкой, потому что в младших классах учатся только маленькие дети. И только они изначально вкладывают в детские головы все моральные ценности, потому что дети подвержены влиянию наиболее сильно. Именно из-за них теперь столько алкоголиков и наркоманов. Потому что они злые, очень злые учителя.

Учитель труда. Трудовик. Он ебет учительницу музыки, потому что он сильный и его все боятся. Кроме учителя физкультуры, потому что бегает быстро. Именно из-за него у детей появляются первые травмы. Только на уроках труда дети впервые начинают бояться ручной работы. Потому что трудовик постоянно бухает и забывает выключить фрезерный танок. Именно он чаще других прилипает к своему стулу. И только у него из всех учителей непонятный почерк, поэтому он никогда ничего на доске не пишет. Зато постоянно чинит пианино, на котором ебет учительницу музыки.

Учительница музыки. Музычка. Она самая красивая. И голос у нее красивый. Но она не любит оральный секс, поэтому она преподает музыку в школе, а не поет на сцене с другими телками из Фабрики звезд. Именно ее ебет трудовик. Ее еще и физрук ебет, когда трудовик совсем пьяный. У нее длинные пальцы и она глупая, поэтому воспринимает все только на слух. Она красивая, хорошая и умеет петь, поэтому многие девочки хотят петь так же, а многие мальчики хотят ее выебать, но они маленькие. Поэтому ее ебут физрук и трудовик, а директор не может ее уволить, потому что тогда придется два года искать новую, трудовик сопьется, а физрук пойдет служить в армию по контракту или будет приставать к завучу.

Учитель физкультура. Физрук. Он быстро бегает и нравится школьницам старших классов, поэтому они ходят к нему не на уроки физкультуры, а после уроков. Потому что бегать им нельзя, а ебаться уже можно. Иногда он разрешает мальчикам поиграть в футбол во дворе, а девочек по очереди зовет к себе, чтобы дать им темы для рефератов. А еще он иногда ебет музычку, но она ему не очень нравится, потому что она минеты не делает. Минеты она не делает, потому что боится за свои вокальные данные. А школьницы многие девственницы, поэтому делают минеты безбоязненно и безболезненно. Потому что физрук сильный и клевый. А музычку они не любят. То есть сначала любят, а потом перестают любить.

Учитель математики. Математик. Он обиженный на всех. Потому что все считают деньги, а он учит считать тупых детей. И мечтает работать финансистом, а не математиком. Потому что финансисты больше зарабатывают, а знаю меньше. А дети не хотят учиться, поэтому он ставит много двоек. Поэтому дети его не любят. А еще он говорит, что из них ничего не получится. Потому что из него тоже ничего не получилось, а волосы выпали рано. А любят его только две девочки-ботанички, но они некрасивые. А ему нравятся красивые, но они глупые. Поэтому он оставляет их после уроков и говорит, что им надо бы позаниматься. Но они такие глупые, что намеков не понимают. Поэтому математику никто не дает, вот он и злой такой.

Учитель истории. Историк. Он ленивый, потому что в истории ничего нового нету. И он знает историю до 1991 года, а дальше ничего не знает. Он очень любит завидовать и рассказывать про сражения. Он хотел бы стать Наполеоном, поэтому про него рассказывает три урока подряд, а потом у него не хватает времени на остальную историю. Поэтому он задает домашнюю работу - читать учебник по истории, а потом дает тесты. Все списывают, но ему все равно, потому что как бы дети не решали тесты, история от этого не изменится. А дети все равно глупые, поэтому неважно все это.

Учительница географии. Географичка. Географичка сидит дома и никуда не ездит, поэтому в сентябре расспрашивает у детишек, где они были и рассказывает о климате и рельефе. А сама так и хочет уехать дальше рязанской области. Но не может, потому что она некрасивая и никто ее не любит. И не возит в Турцию. Поэтому она заставляет разрисовывать контурные карты и стебет всех учеников. Подъебывает из зависти, так сказать.

Учительница русского и литературы. Русичка. Она умная, много книг прочитала. Ей и не надо ничего больше, только книги почитать да диктант устроить. А еще она любит читать сочинения, сканить самое смешное и выкладывать в интернете. Потому что она писателем не стала, а дети тоже не станут. Но иногда она гордится учениками и зачитывает директору лучшие сочинения. Он ее хвалит, но все равно не женится, потому что уже женат, а учителем литературы он уже был. И учителем Читать далее...

Это цитата сообщения Fenyks Оригинальное сообщение

Притча.

Однажды осел фермера провалился в колодец. Пока фермер думал, как ему поступить, животное часами издавало жалобные звуки. Наконец фермер принял решение, он посчитал, что осел уже старый, а колодец
нужно было закрывать в любом случае. Просто не стоило тратить тех усилий ради того чтобы вытаскивать старого осла. Он пригласил всех своих соседей помочь ему закопать колодец. Все дружно взялись за лопаты и принялись копать и забрасывать землю в колодец. Осел сразу же понял к чему идет дело и начал издавать страшный визг. Затем ко всеобщему удивлению он притих. После нескольких бросков земли фермер решил проверить и посмотреть как там
внизу. Он был изумлен от того, что он увидел там. С каждым куском земли,
падавшим на его спину, ослик проделывал что-то совершенно невероятное. Он встряхивался и становился поверх сброшенной земли. Пока соседи фермера продолжали забрасывать землю в колодец, каждый раз животное встряхивалось и становилось поверх насыпленной земли. Очень скоро все удивились, потому что увидели, как ослик поднялся наверх, перепрыгнул через край колодца и умчался вперед как угорелый!



В жизни вам будет встречаться много всякой грязи и каждый раз жизнь будет посылать вам все новую и новую порцию. Всякий раз, когда упадет ком земли, встряхнись и поднимайся наверх и только так ты сможешь выбраться из колодца.
Каждая из возникающих проблем - это как камень для перехода на ручье. Если не останавливаться и не сдаваться, то можно выбраться из любого самого глубокого колодца.

Встряхнись и поднимайся наверх.
Чтобы быть счастливым запомни пять простых правил :
1. Освободи свое сердце от ненависти - прости.
2. Освободи свое сердце от волнений - большинство из них не сбываются.
3. Веди простую жизнь и цени то, что имеешь.
4. Отдавай больше.
5. Ожидай меньше

Кто видел, просьба сообщить местонахождение:)
[500x406]

http://intellvic.spb.ru/?ref=vie17 - интелектуальная викторина... действительно интересно. Узнать можно очень много всякого разного и интересного... Самое интересное, что начинают интересовать абсолютно новые вещи...

В поисках высокооплачиваемой работы при двухчасовом рабочем дне и 6 выходных набрела на грустный, но забавный рассказец о работе в макдональдсе... А кто-нить может поделица подобной историей, уж прям захотелось еще че-нить в этом духе узнать...

http://www.forum.prus.ru/viewtopic.php?t=2583&view...06520b730e511722b8259e948115db

Это цитата сообщения Фаня_03 Оригинальное сообщение

стадии горевания

[591x556]
Горевание – это первичные эмоциональные реакции на личную утрату. Обычно понятие горевание связывается со смертью близких людей. Но не только смерть вызывает у людей переживания утраты и горевание. Часто подобные переживания вызывают куда менее фатальные события, например: развод, аборт, потеря материальных ценностей, социального статуса (понизили в должности, потерял работу), увечья. Как утрата и горевание могут переживаться утраченные возможности и несбывшиеся мечты, например: невозможность самореализоваться в профессии, заработать деньги, уехать к родным за границу или родить ребенка. Конечно, разные по значимости утраты переживаются с разной степенью интенсивности.
:: Однако, психологические исследования показали, что при любом виде утраты человек переживает одни и те же стадии горевания, будь то разбитая машина или умерший родственник. Только эти стадии переживаются с различной степенью интенсивности и продолжительности в зависимости от вида утраты и индивидуально-психологических особенностей человека. В случае известия о тяжелой болезни, плохих супружеских отношениях, готовясь к эмоциональному разрыву, люди переживают чувство предпотери, предварительного горя. Оно называется антиципаторное горе. Ещё ничего реально не потеряв, человек начинает заранее переживать реакцию горевания. Горевание, как реакция на смерть человека обусловлено преимущественно и почти исключительно культурными традициями, а не биологией или врожденными психологическими особенностями индивида. Реакция горевания считается завершенной, когда человек обретает способность адаптивно функционировать, чувствовать себя безопасно и ощущать себя как самость, личность без того, кого (или что) он утратил.
1. Шок, отрицание произошедшего
Условно данная фаза может длиться 9 дней (но может длиться и месяц).
Помощь: быть рядом, не оставляя ребенка одного. В первые дни после события присутствие рядом поддерживающего человека необходимо. В первые дни (1 – 3 дня) не стоит искусственно «разговаривать» ребенка, пока не пройдет стадия шока. После того, как ребенок будет готов говорить о переживаниях, его необходимо выслушать, даже если он слишком часто будет обращаться к теме утраты. Ему необходимо проговорить, выразить словами травмирующие события.
2. Фаза агрессии длится от момента признания факта смерти до момента принятия его (40 дней). После признания факта утраты хочется кого-то в этом обвинить. Очень часто этот гнев направляется переживающим на себя. Начинаются обвинения себя в том, что не сделал для того, чтобы предотвратить страшное событие. Дети иногда думают о том, что близкий человек покинул его, потому, что он плохо себя вел или в чем провинился. И здесь важно убедить его, что это не так. Самое главное — дать ребенку понять, что он по-прежнему любим, рассказать о том, как любил его тот, кто ушел в мир иной, постараться, чтобы малыш почувствовал его заботу даже после смерти (например, по достижении определенного возраста передавать ребенку принадлежавшие ушедшему вещи).
3. Стадия депрессии (от 40 дней до полугода)
4. Стадия восстановления, исцеления (до года).

Это цитата сообщения _-_Phoenix_-_ Оригинальное сообщение

Без заголовка

Хочешь, я найду способ выжить без меня
И оставлю тебе доступ к файлам завтрашнего дня?
Хочешь, я замкну этот круг на цифру ноль
И сама собой растает в небе точкой твоя боль?

Только дай мне знать, как тебе помочь…



Хочешь, я зажгу в небе много новых звезд
И скажу, что это было всё неправда, не всерьез?
Хочешь, стану всем, что не сбудется с тобой,
Буду каждый вечер ветром провожать тебя домой?

Мне теперь нужна только эта ночь…


Утром ты не узнаешь,
Что с тобою случилось
Ты подумаешь только,
Что тебе это снилось

Встретишь новый день…

хе, прикололо... терь устроилась делать медовуху... и учусь на забойщика... прикольно...

http://sancity.ru/game/18?refc=86446 - развлекаюсь... пока бомжую...

лысенький... прелесть)
[267x150]

Наш календарь пришёл к нам из Древнего Египта, и мы все ещё используем его. Я расшифровал древнюю календарную криптограмму и назвал её — Послание Нерождённым. Впервые в нашей истории обнаружено Послание Неизвестной Цивилизации.
Здесь я начинаю знакомить Вас с этим Посланием. Оно было оставлено нам много тысяч лет назад. Возможно это палео-SETI. Это Послание было оставлено цивилизацией более высокоразвитой, чем наша современная цивилизация. Сейчас мы не сможем создать подобное Послание. Оно было написано на языке математики. Это язык, который человечество периодически забывало, но он всегда восстанавливался вместе с развитием цивилизации. Послание содержит много различной информации. Полная расшифровка и понимание Послания потребуют многих лет. Послание содержит много изображений. Эти цифровые изображения потерянного мира были созданы много тысяч лет назад! Послание содержит информацию о глобальной катастрофе в истории Земли, возрождении жизни после этой катастрофы, о причине и предсказании подобных катастроф. Это позволяет понять источник мифологии и религии всех культур.

далее по сайту катаюсь: http://www.geocities.com/dominorus/cryptogramr.html
и ссылочкам
http://www.translate.ru/url/tran_url.asp?lang=ru&d...www.pakhomov.com/calendar.html
http://www.translate.ru/url/tran_url.asp?lang=ru&d...://www.pakhomov.com/seals.html
http://kp.ru/daily/23768/56955/
http://www.pakhomov.com/seals1r.html
http://www.pakhomov.com/seals2r.html

сообщение на форуме: "тема "перемещение во времени" - перемещена"... забавно получаеца)

набрела на такую ссылку: http://www.vn.ru/12.10.2002/society/21821
Вота интересно, это как надо свихнуца, чтоб так циферки попереворачивать... увлеклась...

«Столетья отыщут забытые книги. Мой факел в иных оживет временах...»

О двух «Посланиях в будущее» Нострадамуса,
адресованных СССР XX века и России XXI века
n Мишель Нострадамус

Все началось с небывалых наводнений... То было страшное время: вздувшиеся трупы людей и животных, разлагаясь, отравляли воздух, зараза разносилась повсюду из-за отсутствия чистых источников воды, мертвые передавали живым свои смертельные «черные метки».

Осиротевшие дети дичали, голод и отчаяние толкали выживших на грабежи и убийства...

Случилось это в 1543 году: Ажан, Тулуза, Экс, Марсель и многие другие французские города испытывались стихией на прочность, а жившие в них люди - на выживание.

В это тяжкое время и вступил в борьбу с эпидемиями молодой врач по имени Нострадамус, совсем недавно потерявший во время эпидемии чумы свою жену и обоих детей. Будущий пророк использовал для спасения людей собственные лекарства, изготовленные из трав и цветов, а также все возможные в то время санитарные и профилактические мероприятия, предвосхищая тем самым открытия биологов гораздо более поздних веков.

Так Мишель Нострадамус выиграл сражение с двумя эпидемиями, став живой легендой Франции XVI века, опираясь пока еще не на свои пророческие предсказания, а на фактическое спасение людей от неминуемой гибели.

«Я нахожу, что ученые еще пожалеют о великих потерях, КОТОРЫЕ ЗАСТАНУТ ИХ ВРАСПЛОХ: придут, придут эры наводнений и нового великого потопа...» - пишет Мишель Нострадамус в «Послании сыну» в марте 1555 года, когда самому пророку исполнился 51 год.

Спустя 459 лет - с 1543 года - «эра наводнений» пришла в Россию. И в 2002 году снова жертвами стихии стали беззащитные люди, домашние и дикие животные. И снова нависла угроза эпидемий...

В «Послании» далекому потомку, которого пророк назвал «сыном», Мишель Нострадамус пишет: «...и ты в твоем климате и под твоим родным небом станешь очевидцем и свидетелем происшествий, которые были мною предсказаны».

Сбылось и это предсказание пророка...

Цикл, известный издревле

Но почему люди оказались неподготовленными и не предупрежденными о возможных катастрофах заранее? Ведь «цикл» в 51 год известен человечеству с древнейших времен!

Умножьте цифру 51 на девять циклов и полученный результат - «459» приплюсуйте к 1543 году. Получите 2002 год!

Вспомните картину художника Айвазовского «Девятый вал»: испокон веков моряки знали, что самый сокрушительный с момента возникновения вал воды - именно девятый! 1543 год был девятым «валом» стихии, стал девятым и пик цикла в 2002 году! Противоборство двух гигантских подводных течений - Эль-Ниньо и Ла-Нинья - даже и один-два года спустя после прохождения 2002 года будет преподносить человечеству серьезнейшие проблемы.

Между тем этот цикл был хорошо известен еще индейцам древнейших цивилизаций Мезоамерики. Каждое благополучное для людей завершение пика этого цикла индейцы увековечивали строительством храмов, пирамид, стел и т. п. Да и в Древнем Египте человечеству подсказан пик этого цикла: углы наклона боковых граней трех самых больших пирамид - Хеопса, Хефрена и Микерина - составляют от 51 до 53 градусов. Только «градусы» - в данном конкретном случае - следует называть «земными годами»!

Вот еще два фрагмента из второго «Послания» Мишеля Нострадамуса, адресованного «повзрослевшему» уже в развитии далекому потомку, которого на этот раз пророк наградил псевдонимом «король». Ибо оба «Послания» Мишеля Нострадамуса адресованы России XX и XXI веков (в скобки в цитатах заключены пояснения автора статьи. - В. Ч.):

«...Но до этого будет солнечное затмение, самое мрачное из тех, какие были известны миру со дня его творения и со времен смерти Иисуса Христа до сих пор» («Затмение» следует понимать не как астрономическое явление, а как «затмение Света» силами тьмы).

«И В ОКТЯБРЕ ВСПЫХНЕТ ВЕЛИКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ, которую многие сочтут самой грозной из всех, когда-либо существовавших. Жизнь НА ЗЕМЛЕ перестанет развиваться свободно и ПОГРУЗИТСЯ В ВЕЛИКУЮ МГЛУ». (По этой причине Нострадамус и говорит о «солнечном затмении», ибо «на земле» следует понимать: «в Российской империи, РСФСР, СССР жизнь погрузится в великую мглу» насквозь лживых идей и лозунгов).

«А ВЕСНОЮ («весна» в природе - время обновления и расцвета. Речь идет о крахе СССР: «перестройке» со знаком «минус» и о «ельцинской эпохе») И ПОСЛЕ НЕЕ (то есть с 1992 года) произойдут грандиозные перемены, падения королевств...» (распад СССР и распад военного блока стран Варшавского Договора)...

«...Год этот будет мирным, без затмений (обратите внимание: «год» - в единственном числе!), НАЧАЛО ЖЕ ЭТОГО ГОДА («года» - в единственном числе!) будет омрачено такими жестокими гонениями на христианскую церковь, КАКИХ ДАЖЕ В АФРИКЕ НЕ НАБЛЮДАЛОСЬ. И ЭТО ПРОИЗОЙДЕТ В 1792 ГОДУ» («году», причем единственном - 1792-м!)

«А Читать далее...

Прожить жизнь надо так, чтобы там наверху охренели и сказали: "А ну-ка повтори!"

Главное по жизни - двигаться быстро, потому что ни одна собака не обоссыт колесо быстро едущего автомобиля...