Не была здесь 4 месяца. отдохнула. у меня есть такая внутренняя потребность - отдыхать от чего-то постоянно-рутинного, чтобы освежиться, возродиться. И с новыми мыслями, в новом качестве продолжать.
У многих из нас мечта – улучшить свои жилищные условия. И не просто квартиру купить, а дом построить. Под Питером. И вот всю жизнь человек горбатиться на эту мечту, потому что она практически недостижима. Потому что цены на такие дома безумно взвинчены.
Я ездила по Украинским селам. Так там все живут в домах. Хочешь жить в доме – построй его. Все просто. Там другие мечты. И работают они всю жизнь на себя, на свой стол. Тяжело и не высокоинтеллектуально, скажите вы. Может и так, только картошечку мы жарим на ужин, потому что ее кто-то вот таким тяжелым трудом вырастил.
Нет, мы не хотим дом в селе. Значит, вносим поправку в мечту: Мы хотим дом в Питере. Ну, в Питере никто не даст построить. В пригородах, скажем. А почему? Потому что Питер – это красивейший загазованный город, с неповторимой архитектурой и музеями, в которых ты никогда не был, с Академиями, которые ценятся во всем мире, но ты там никогда не учился, потому что тебя вытеснили на экзамене приезжие, которые цепляются зубами, ибо им нечего терять.
http://www.pencilbugs.com./
Как показывает зарубежный опыт (и истории успеха о юных бизнесменах на сайте 1000 идей) успешным предпринимателем можно стать и в подростковом возрасте. Причем, юным и предприимчивым гениям не мешают творить ни школа, ни колледж, ни родители, ни друзья, ни отсутствие стартового капитала. Они начинают свой бизнес в свои неполные 10, 11, 12 лет, - раньше, чем получают право голосовать, употреблять спиртные напитки и водить машину. И позволяют другим , более взрослым и менее предприимчивым и смелым завидовать и восхищаться их заслуженными успехами .
Джейсон О Нейл начал свою успешную карьеру предпринимателя в 9 лет. Чтобы как-то развлечь себя во время выполнения домашнего задания, он придумал необычные яркие колпачки на карандаши в форме жучков - Pencil Bug. Своих жучков Джейсон изготавливал из подручных материалов, придумывал им имена и характер.
После того, как восторженные одноклассники попросили юного изобретателя сделать им такие же колпачки-жучки на карандаши, юный предприниматель понял, что на его товар есть спрос и решил заняться коммерциализацией своего изобретения.
Готовим программу к лагерю.
Лиза говорит: Я буду наставником по играм. Если кому-то станет скучно, со мной можно будет поиграть :))))
Лизу отправила в школу на гране простуды. А что делать? Записку написала для физкультурницы, чтобы в активные занятия ее не впутывала, в связи с понижением иммунитета. Иначе, если дома остаться, надо ко врачу. А я знаю, что главное этот момент ухватить, и можно быстро поправиться, не пропуская неделю занятий. Конец года все таки.
И вот звоню Лизе в школу и спрашиваю:
- Что там говорят твои сопельки?
- Они говорят: не хотим больше жить с такой здоровой девочкой!
:))))) Главное, правильное слово. Верить, что ты уже здоров как бык - это уже львиная доля здоровья.
Вера творит чудеса! Организму надо приказать быть в тонусе и даже в мыслях не допускать хандры. Пусть наши дети научатся жить в такой дисциплине с малых лет.
Это цитата сообщения Оригинальное сообщение
Это универсальное платье может пошить любая из вас! Очень эффектно! Обязательно посмотрите.
Инструкция к пошиву
Это цитата сообщения Bitkash Оригинальное сообщение
До того как не увидела эти картинки, я и не задумывалась, сколькими спосабами можно использовать платок.
На голову, на шею, на пояс, вместо топа или юбки..
И все смотрится очень и очень стильно.
Платки пользуются популярностью издавна. Их невозможно забросить подальше в шкаф или "запереть" в бабушкин сундук :)
С каждым годом популярность данного тренда возрастает и дизайнеры предлогают нам новые способы использования этого неотемлемого спутника модниц всех времен))
Интересно, какой новый способ смогут предложить нам уже завтра :) А пока.. смотрим и экперементируем с теми способами, которые известны на сегодняшний день ;) Good luck!!
Это цитата сообщения ar_56 Оригинальное сообщение
Платье-трансформер
Платье-трансформер
Это цитата сообщения Тольяттинка Оригинальное сообщение
[показать] 
[показать]
[показать] 
[показать]
[показать] 
[показать]
Это цитата сообщения lapania Оригинальное сообщение
Вот как надо уходить!
Она провела первый день, пакуя вещи в коробки, ящики и чемоданы. На второй день приехали грузчики и стали перетаскивать её вещи. На третий день она села в последний раз за красивый обеденный стол, зажгла свечи, поставила тихую музыку, и приступила к романтическому ужину для себя любимой, пируя креветками, банкой икры, и бутылочкой Шардене. Покончив с этим, она прошлась по всем комнатам, и >>>
[200x]
Это цитата сообщения Inessairis Оригинальное сообщение
Искала в интернете варианты вязаных цветов. Нашла, наконец, то, что хотела. Однако, решила не "выбрасывать" все, что не понадобилось, а опубликовать. Может, кому-то пригодиться.
Это цитата сообщения миниДОМ Оригинальное сообщение
Моя барахолочка
Увидела я тут комодик, сделанный из спичечных коробков. Захотелось мне тоже такой, но побольше. Вот что получилось.
"Я родитель, повар, экономка, учитель, медсестра, работник, прислуга, охрана, координатор, руководитель, менеджер, секретарь, диетолог, сторож, личный помощник, тренер жизни, бухгалтер, прачечная, горничная, водителя такси и мотивационный лектор. Я не получаю отпускные, пособие по болезни, или выходные дни. Я на связи 24 часа в сутки ... 7 дней в неделю.
Теперь скажите мне: ваша задача сложнее, чем моя?
Моя профессия - МАМА".
На что один папа оставил комментарий:
"Действительно, я вот так подумал, если б мне жена детей оставила, я б наверно их уже давно в детдом сдал ))) Или жили бы тут у меня по законам джунглей".
Для большинства детей на свете - выполнение домашнего задания является частью их жизни, и неизбежностью, такой же как налоги и смерть, для их родителей. Но, кажется, в мире намечаются перемены к лучшему, как для детей, так и для родителей - в школах наметился новый тренд - разрешение ученикам не делать домашние уроки (Великобритания).
В наших питерских тоже для первоклассников отменили домашнее задание. Но родители нашего класса настояли, чтобы ребенок все-таки повторял кое-что и писал несколько строчек, для лучшего закрепления навыков. Оценки в первом классе не ставят. Только 5 или См (смотрено). но дети рассматривают это См как двойку :)
ЛиРу занимает особое место в моей жизни. я здесь уже 4 года.
Здесь мы не просто пишем статьи, но и раскрываем свою душу, изливаем сердце, выплескиваем настроение. Становится легче. Легче не потому, что высказался в пустоту, а потому что есть чуткие сердца, которые выслушают, поддержат, вдохновят.
Здесь никто не смотрит на внешнее. Здесь настоящая душа. Которая хочет понимания, принятия, одобрения.
Здесь складывается наш настоящий образ из выражения наших мыслей, подбора фотографий, музыки, цветового решения. Воочию - уникальность каждой души.
Здесь мы находим несметные богатства информации, которые сами искали бы всю жизнь в просторах Сети. Но с миру по нитки... и вот, мы соткали великолепный ковер.
Здесь мы провожаем талантливых и замечательных людей в последний путь. Недавно узнала, что ушла с этой Земли Ладушка 
Цареффна в возрасте 26 лет. Скорбно. Как будто вчера читала ее мысли. Странное ощущение.
Дорожите друг другом. Особенно здесь. Где мы не боимся раскрываться. Больше теплых слов. Больше понимания. Больше любви. Возможно, у кого-то это единственное место, где он становится Человеком. И это не значит, что он убегает от реального общения. Просто только здесь его примут, как Достойного и Равного. И он, вдохновленный любовью, расправит свои крылья и начнет жить по-новому.
Мы нужны друг другу. Здесь.
Я заметила, что когда одновременно работаю над разными проектами, мозг лучше генерирует идеи. Потому что сталкиваются разные области деятельности и обогащают друг друга своими различиями.
Так и сейчас: я придумываю два сценария для лагерей: детского и молодежного. Казалось бы, две разные темы, но как много пересекается.
Участвую в двух годовых проектах: для первоклашек и для педагогов. Хороший диапазон. Как учителей опять вернуть в детский возраст и как детей раскрыть до высокого уровня? Вы чувствуете: какие здесь интересные пересечения?
Вот и я в восторге от идей, которые толпятся у меня в голове. С одним проектом скучно ;)
http://doodlebra.com
История успеха молодого предпринимателя из Ашленда Рейчел Сегал стала хитом последнего национального шоу Америки The View. 18 летняя студентка колледжа вошла в модный бизнес с оригинальной идеей - она придумала использовать фломастеры для раскрашивания белых бюстгальтеров. Кто бы мог подумать, что цветные каракули на белом белье принесут этой девочке миллионы и славу звезды национального телешоу.
Свой миллион девочка еще не заработала, но, тем не менее, продала 1000 бюстгальтеров Doodle Bras (так они и называются, примерно как бюстгальтеры для росписи или бюстгальтеры с каракулями) через сайт DoodleBra.com, создать который ей помогли родители.
Бюстгальтеры сшиты из белого хлопка и продаются вместе с нетоксичными, легко стираемыми фломастерами. Рисунок от такого фломастера можно легко удалить во время стирки без следа, а потом при желании нарисовать новый.
Оказывается, что я не записала еще один урок. И я просто обязана это сделать, пока тема еще жива.
Все в том же первом "Б", все та же урок-игра "Поиграем в кино". Мы - Художники.
Это многогранная тема. И профессий, связанных с изобразительным искусством в кино достаточно: реквизиторы, костюмеры, декораторы, операторы. Операторы при чем, скажете вы? А при том, что основы композиции кадра у всех одни: и у художников, и у фотографов, и у операторов.
Я все объяснила ребятам про Кадр, про Композицию. Для них нет сложных тем, если вы легко их преподаете.И название нашего урок они запомнили хорошо "Композиция кадра". Но ребятам сказала, дабы не пугать родителей сложностью, скажите им, что рисовали мультфильм. Сущая правда. Зачем травмировать психику родителей, которые не верят в разум своего ребенка. (Похоже, мне надо с родителями сначала работать, чтобы они поняли силу творческого потенциала в своих детях).
Я сделала стоп-кадр в мультфильме и попросила нарисовать все в точности как на кадре. Меня интересовали объемы и размеры относительно листа (кадра), остальные вензеля и сходство не входило в рамки нашего урока. Меня не интересовали их реальные художественные навыки, меня интересовало ЧТО и КАК они ВИДЯТ. Вот здесь-то сложности и начались. Потому что у ребят еще не сложились пространственные связи. Им сложно передать то, что они видят. Они стали рисовать маленьких барашков в уголке и скромного козлика притулившегося рядышком, в то время, когда на кадре герои занимали все пространство, чуть ли не утыкаясь рогами в края.
Здесь скрыт очень мощный фактор: глаз необходимо соединить с мозгом, а мозг - с рукой. Чтобы человек научился "Видеть" и "Воспроизводить" то, что видит. Достигается это путем тренировок. И, когда преграда восприятия-воспроизведения разрушена, человеку становится просто и писать и рисовать и делать многие другие вещи, которые раньше давались с трудом. Почему? Потому что такие упражнения - мощный стимул для развития креативного (творческого) разума.
Рисуйте! Наслаждайтесь умением видеть и умением выражать себя"
Всем рекомендую книгу Эдвардс Б, "Художник внутри вас", или "Откройте в себе художника" (та же книга, в переработанной версии). В ней утверждается, что все могут рисовать. И приводятся примеры, упражнения и курс обучения, который позволит достичь сногсшибательных результатов.
Я совершенно солидарна с автором: Вы - невероятно талантливы. И, если умеете провести черту на листке, почему бы не пойти дальше? :) Удачи в открытии себя.
Хочу написать еще про один урок, который я провела ранее у своих первоклашек.
Мы - Режиссеры.
Что, сложная задача, скажете вы? Не простая, соглашусь.
Но какой главный инструмент у Режиссера? И дети сразу ответили: УМ! (взрослые, почему-то затрудняются с таким простым ответом). И здесь кроется ключик к уроку.
Я сделала тренировки памяти, игры на внимательность, упражнения на воображение. Дети радовались и веселились. Но, несмотря на форму подачи, в их головках происходят серьезные вещи. Они обучаются играюче.
Мы рассмотрели пример Леонардо да Винчи - личности в истории человечества, который наиболее остальных развивал свой творческий разум и использовал свой потенциал.
Мы нашли два главных качества, которые позволили ему стать великим: Любознательность и трудолюбие.
А где же гениальность, спросите вы?
А на это я приведу замечательную цитату:
Ничто не заменит настойчивости
- Этого не сможет сделать талант,потому что в мире полно талантливых людей, не добившихся успеха.
- Этого не сможет сделать богатство, потому что в мире полно людей, рожденных в богатстве, но умерших в нищете.
- Этого не сможет сделать гений, потому что непризнанные гении уже вошли в поговорку.
- Этого не может сделать образование, потому что повсюду хватает образованных людей, влачащих жалкое существование.
- Этого не может сделать везение, потому что по его прихоти даже короли лишались трона.
Настойчивость и решимость - вот главные качества!
Сегодня был очередной урок "Поиграем в кино" в первом классе.
Сегодня мы - Актеры. А какие главные инструменты актера? Правильно: голос и тело. И, конечно, память, воображение и прочие чувства :)
Все сразу и не охватить. Даже не успеешь за урок разминку хорошую речевую сделать. И мы пошли другим путем.
Чтобы это было интересно, я предложила озвучить мультфильм. Выбрали не сложный - Смешарики - "Рояль". Там ролей много и интересные эмоции. Тащат рояль, кряхтят, пыхтят, топают.
Сначала надо было распределить роли. Прочитать вместе вслух (стимул учиться быстро читать), запомнить на память свои строчки (развитие памяти), прочитать с выражением и, самое сложное, попасть в нужный момент.
Деток много, поэтому все это больше игра, нежели эффективное обучение. Но все равно, мы чудесно провели время. Учились работать в команде. Для кого-то было сложно говорить громко, для кого-то запомнить свои слова. Для кого-то следить за соседом, чтобы вовремя вступить. Каждый - особенный. И сразу, кстати, видно, что кому дается с трудом, на что нужно сделать особенный акцент при обучении.
Нас немного подвела техника. Но, может это и к лучшему. Мы без мультфильма проиграли свои роли.
Самая высокая для меня оценка, что ребятам это нравится. И они с нетерпением ожидают мои уроки.
Один мальчишка аж выдохнул, увидев меня: "Ну, наконец-то, вы пришли!"