Этого сайта!

Господа! Представим такую ситуацию: Вы сидите в кафе/ресторане в обществе дамы. Возможно, в большой шумной компании. Девушка собирается выйти из-за стола, встаёт.
Так вот, вопрос: а вы встанете вместе с ней, или так и останетесь сидеть?

[471x699]

Какой Ваш реальный возраст и сколько Вы проживете? (Триникси)

[320x234]

Ваш реальный возраст 15 лет/года Вы проживете еще 77 лет/года Пройти тест!

[показать]

[466x699]

Первая ласточка с субботних съёмок. остальное- в среду)
"Белая леди и ее привввидение ручное, и очень милое :)"
[600x600]

PS. Чего только не узнаешь о себе во время съёмок: и экспрессивная, и лучезарная, и звездная....:)

[466x699]

[700x510]

Наверное, мало кто здесь знает, что эта, ежегодно исполняющаяся, песня пришла из дебютного фильма В. Меньшова и Димы Харатьяна (как написано в титрах) "Розыгрыш".

"Неплохой, местами смешной, может быть, чересчур восторженный фильм о московских школьниках-старшеклассниках. В основе сюжета - конфликт класса с учительницей. Ребята заявили, что о контрольной их добрая, но строгая и принципиальная .учительница не предупреждала. Солгали все, кроме одной девочки, врать не способной. После разоблачения ребята стали утверждать, что это была шутка, розыгрыш. Но многим поставили "колы", включая Олега Комаровского, очень способного парня, которому единица по математике закрыла дорогу к международной олимпиаде. Его расчетливость, желание добиться цели любой ценой противопоставляются чистоте, порывистости и одухотворенности другого ученика - Грушко (Харатьян), отца Олега (Табаков) и других ребят. Олег сам себя как бы исключает из коллектива, сказав учительнице на дне рождения несправедливые слова о ее неудавшейся карьере. Очень удачно переданы настроение и азарт репетиций школьного вокально-инструментального ансамбля, счастливое упоение ребят, сочиняющих собственные песни на музыку Флярковского."

Этот фильм снят в 1976 году. 31 год назад. А мы, нынешние и недавние старшеклассники, ничуть не изменились за эти 30 лет. Во всяком случае, я в этой картине точно нашла минимум 10 человек из нашего класса.


Какой же я ужас...Наталья Юрьевна! Чесслово приду к Вам на день учителя!

Не смейте забывать учителей,
....
А мы порой так равнодушны к ним:
Под новый год не шлем им поздравлений,
И в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.

Раньше люди сваливали все необъяснимое на потусторонние силы, сейчас - на фотошоп

[показать]

За своими чувствами мы не замечаем чувств других людей.

[300x425]
Эпиграфом к этому фильму могли бы стать слова Л. Н. Толстого: «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства. Как не любить, не лелеять воспоминания о ней... » С. Соловьев вопреки всему решил сделать фильм об именно счастливом детстве. Лето. Старая усадьба. Первая любовь, поражающая, как солнечный удар. Улыбка Моны Лизы, высвеченная проектором. Не слишком обременительные сельские работы. Самодеятельный спектакль — постановка лермонтовского «Маскарада». Очарования и разочарования, знакомство с другими и с собой. Горе любви без взаимности и грусть от того, что лето проходит. Не сюжетные перипетии определяют характер повествования, а именно состояние счастья, которое слагается из множества малозначительных пустяков, нечаянных и ожидаемых слов, красоты природы, веления чувств — вот что оказывается здесь главным. Эту гармонию окружающего мира нужно почувствовать, ощутить, вобрать в себя, чтобы мимолетные настроения, обиды, обманы не породили отчаяния. В этом возрасте все так хрупко, а происходящее с тобой так легко переходит границу между благостью и катастрофой. Ведь только потом, спустя годы, можно будет осознать, что именно здесь шло твое формирование в человека, и что то, что происходило с тобой, переживают все твои сверстники. В те детские дни каждый — единственный, и от улыбки девочки, от поступка друга, от взгляда учителя зависит все. Этот мир Соловьев строит по законам искусства и при участии искусства. Он словно хочет дать ответ на вопрос, почему столь важна эта прививка культуры. Именно она способна избавить юного человека от одиночества, подарить ему чужой опыт, переживаемый как свой, личный. Культура и природа — помощники и спасители для тех, кто понял их мудрость и красоту. Уводя своих героев из города, помещая в волшебный, почти что изолированный мир (все признаки пионерского лагеря снивелированы), Соловьев рассказывает притчу о «духовном мужании, о нравственном воспитании». Здесь важна чистота художественного эксперимента, выключенность из конкретных социальных и даже исторических обстоятельств. И все участники постановки оказываются вовлеченными в это «лабораторное испытание», в котором правят законы красоты, эмоционального и душевного взросления, встречи с гармонией, которая должна стать охранной грамотой в жизни каждого человека.