Это цитата сообщения Келег Оригинальное сообщение

Экология

Вот живем мы здесь, работаем на компах и пьем минералку.
А ведь и вправду недолго осталось существовать всему этому.
Почитайте. Наука и Жизнь, статья Ч-К РАН и доктора географических наук.
"Кризис мировой цивилизации на весах научного подхода"
http://www.nkj.ru/archive/articles/1680
Мы с вами, если еще лет тридцать протянем, вполне доживем до конца света.
Просто нечего будет есть и нечем дышать. Вполне объективная реальность.

Это цитата сообщения ktozdesnah Оригинальное сообщение

Воскресение

Я привык бродить один

Я привык бродить один
И смотреть в чужие окна,
В суете немых картин
Отражаться в мокрых стёклах,
Мне хотелось бы узнать
Что вас ждет
И что тревожит ваши сны
Но вот опять приходит ночь
И день напрасно прожит

Мы устали от потерь,
А находим слишком редко.
Мы скитались, а теперь
Мы живем в хрустальных клетках.
И теперь чужая радость
Не осушит наших слез
И нам осталось
Только ждать, какая малость,
Ждать того, кто не придёт.

Трудно ждать себе не веря,
Все стерпеть ещё труднее.
Зажгите свет, откройте двери,
Быть может мы ещё успеем,
Быть может мы ещё услышим,
Как стучат сердца и я из дома вышел,
И увидел, я один и только
Снег на крышах.

И я бежал из ледяного плена,
Слишком мало на земле тепла,
Но я не сдамся, я солдат вселенной,
В мировой войне добра и зла...
А на земле, как всегда,
То зима, то весна ...

Такие встречи-находки слишком сильные для моей возбудимой психики. Я не в себе. Смотрите сами http://izubr.livejournal.com/

Это цитата сообщения Келег Оригинальное сообщение

Алька

Спасибо Идущая
За то, что нашел Альку.
http://izubr.livejournal.com/

И ты идешь по городу, и за тобой летят бабочки.

Мама на даче, ключ на столе, завтрак можно не делать. Скоро каникулы, восемь лет, в августе будет девять. В августе девять, семь на часах, небо легко и плоско, солнце оставило в волосах выцветшие полоски. Сонный обрывок в ладонь зажать, и упустить сквозь пальцы. Витька с десятого этажа снова зовет купаться. Надо спешить со всех ног и глаз - вдруг убегут, оставят. Витька закончил четвертый класс - то есть почти что старый. Шорты с футболкой - простой наряд, яблоко взять на полдник. Витька научит меня нырять, он обещал, я помню. К речке дорога исхожена, выжжена и привычна. Пыльные ноги похожи на мамины рукавички. Нынче такая у нас жара - листья совсем как тряпки. Может быть, будем потом играть, я попрошу, чтоб в прятки. Витька - он добрый, один в один мальчик из Жюля Верна. Я попрошу, чтобы мне водить, мне разрешат, наверно. Вечер начнется, должно стемнеть. День до конца недели. Я поворачиваюсь к стене. Сто, девяносто девять.

Мама на даче. Велосипед. Завтра сдавать экзамен. Солнце облизывает конспект ласковыми глазами. Утро встречать и всю ночь сидеть, ждать наступленья лета. В августе буду уже студент, нынче - ни то, ни это. Хлеб получерствый и сыр с ножа, завтрак со сна невкусен. Витька с десятого этажа нынче на третьем курсе. Знает всех умных профессоров, пишет программы в фирме. Худ, ироничен и чернобров, прямо герой из фильма. Пишет записки моей сестре, дарит цветы с получки, только вот плаваю я быстрей и сочиняю лучше. Просто сестренка светла лицом, я тяжелей и злее, мы забираемся на крыльцо и запускаем змея. Вроде они уезжают в ночь, я провожу на поезд. Речка шуршит, шелестит у ног, нынче она по пояс. Семьдесят восемь, семьдесят семь, плачу спиной к составу. Пусть они прячутся, ну их всех, я их искать не стану.

Мама на даче. Башка гудит. Сонное недеянье. Кошка устроилась на груди, солнце на одеяле. Чашки, ладошки и свитера, кофе, молю, сварите. Кто-нибудь видел меня вчера? Лучше не говорите. Пусть это будет большой секрет маленького разврата, каждый был пьян, невесом, согрет, теплым дыханьем брата, горло охрипло от болтовни, пепел летел с балкона, все друг при друге - и все одни, живы и непокорны. Если мы скинемся по рублю, завтрак придет в наш домик, Господи, как я вас всех люблю, радуга на ладонях. Улица в солнечных кружевах, Витька, помой тарелки. Можно валяться и оживать. Можно пойти на реку. Я вас поймаю и покорю, стричься заставлю, бриться. Носом в изломанную кору. Тридцать четыре, тридцать...

Мама на фотке. Ключи в замке. Восемь часов до лета. Солнце на стенах, на рюкзаке, в стареньких сандалетах. Сонными лапами через сквер, и никуда не деться. Витька в Америке. Я в Москве. Речка в далеком детстве. Яблоко съелось, ушел состав, где-нибудь едет в Ниццу, я начинаю считать со ста, жизнь моя - с единицы. Боремся, плачем с ней в унисон, клоуны на арене. "Двадцать один", - бормочу сквозь сон. "Сорок", - смеется время. Сорок - и первая седина, сорок один - в больницу. Двадцать один - я живу одна, двадцать: глаза-бойницы, ноги в царапинах, бес в ребре, мысли бегут вприсядку, кто-нибудь ждет меня во дворе, кто-нибудь - на десятом. Десять - кончаю четвертый класс, завтрак можно не делать. Надо спешить со всех ног и глаз. В августе будет девять. Восемь - на шее ключи таскать, в солнечном таять гимне...

Три. Два. Один. Я иду искать. Господи, помоги мне.
23 мая 2007

На днях мой дядя прислал мне фотографии моих повзрослевших двоюродных братьев (у него четверо детей). Я не видела их больше 13 лет из-за неурядиц в семье. Сейчас посмотрела и поняла, что мы больше не зависим от родителей и вполне бы могли когда-нибудь снова встретиться. Очень хочется. Только вряд ли им в их большой семье нужны еще и двоюродные.
Вообще забавно и чуть грустно вот так перескочить через такой отрезок времени: вдруг из карапуза перед тобой взрослый человек со своими мыслями, взглядами, и стремлениями. Удивительно.
Вот, один из них - старший Данил. Соло-гитарист рок группы Riverain (www.riverain.ru).
[475x640]

Это цитата сообщения Оригинальное сообщение

/дети пишут Богу/

В начале лета у нас традиционно принято всячески защищать детей. Но мы решили сделать всё наоборот: дать слово им самим с тем, чтобы они сами защитили всех, включая нас с вами. Мы хотим познакомить вас с подборкой писем, которые дети адресовали напрямую Богу. Эта идея пришла в голову рижскому писателю и кинодраматургу Михаилу Дымову. Он предложил учащимся русскоязычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать Всевышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном. Из этих писем он выбрал самые главные цитаты и собрал их в небольшой свод под названием "Дети пишут Богу". Эти письма пронзительны, страшны и светлы. Восприятие трагичности бытия, которое притупляется и ретушируется по мере взросления и пробивается, быть может, лишь иногда у лучших поэтов в моменты высших озарений, у них ещё предельно остро. При чтении переживаешь ощущение обжигающего откровения. В этих записках - все зияющие боли и несбывшиеся надежды мира. Здесь всё и все - Толстой, Достоевский и Шекспир - в сжатой форме. Даже уродства нашей цивилизации, преломившиеся в зеркале детского зрения, приукрасились и приобрели обаяние светлой печали. При чтении рассыпается в прах наивное и самонадеянное взрослое представление о детской легкомысленности. По моим наблюдениям, нормальный взрослый человек плачет, читая эти письма. Если хотите, эти слёзы - критерий нравственной зрелости и эмоциональной неомертвелости. Сквозь эти наивные строчки мне маячил старый вопрос средневековых догматиков: "А может ли Бог создать камень, который не сможет поднять?" К ужасу своему понимаешь, что груз вот этих вот простеньких детских вопросов не удаётся поднять ни нам, ни Ему. Страшно подумать, но делать это нашим детям приходится почти всегда в одиночку. И если по прочтении этих писем хотя бы иногда у нас получится хоть чуть-чуть помочь им в этом труде, это будет значить, что они обращались к Нему не зря. Роман Юшков

Здравствуй, Господи. Как у Тебя дела? Как живешь? Как здоровье? Женя, 2 кл.

Когда кончатся издевания надо мной в классе? Тоня, 4 кл.

Если Ты устроишь конец света, кто ж на тебя будет молиться? Петя, 4 кл.

Люди так страдают на Земле, неужели в Твоем аду еще хуже? Радик, 4 кл.

А другие страны Ты обслуживаешь? Толик, 3 кл.

Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего? Зоя, 3 кл.

Забери меня к себе в Россию. Павлик, 2 кл.

Можно мне не умирать, а? Юля, 1 кл.

А вот свечи в церкви продают, - это Твой бизнес? Толик, 2 кл.

Я прочитал, что Христос еврей, но он же Твой сын, так что - Ты тоже еврей? Ася, 2 кл.

Господи, Ты хоть мой новый адрес знаешь? Ляля, 1 кл.

Скажи, Господи, как я веду себя в обществе? Алеша, 1 кл.

Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать? Наташа, 2 кл.

Как это: на все воля божья?! И на лето, и на мамину болезнь, и на войну? Марат, 2 кл.

Прощай, Господи, я уезжаю в Израиль. Мне ужасно грустно расставаться с ребятами, с нашей Галиной Михайловной, с Тобой. Я бы пригласил Тебя в гости, но ведь там говорят на иврите. Изя, 4 кл.

А сколько Тебе лет-то, Господи? Валя, 2 кл.

Ты бы хотел быть нашим? Сема, 3 кл.

Тебе нравится, что творится на Земле? Андрей, 4 кл.

У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у лютерян - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там? Игорь, 4 кл.

Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди? Гриша, 4 кл.

А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи? Валера, 2 кл.

Христос Твой сын. А Тебя он любит как папу? Рита, 3 кл.

Почему люди вначале влюбляются, а потом тихо плачут? Андрей, 4 кл.

Господи, а где сейчас Христос, чем он занимается? Стелла, 2 кл.

У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души? Женя, 3 кл.

А ведь первыми начали рожать мужчины - вспомни ребро Адама и Еву. Чем Тебе не понравилось это и ты взвалил такой труд на женщин? Зоя, 4 кл.

Ты пишешь в Библии, что вначале было слово. Какое? Руслан, 1 кл.

Ты не знаешь, помирятся ли мои родители? Катя, 2 кл.

Тебе хорошо там? Артем, 1 кл.

Почему нищие просят милостыню около церкви? Чтоб Ты отмечал, кто дает? Ира, 2 кл.

Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? Стасик, 2 кл.

Значит, если я правильно понял эволюцию, Ты создал Адама и Еву, а дальнейше человек произошел от обезьяны? Сергей, 3 кл.

А к другим планетам у Тебя нет раздражения? Андрей, 2 кл.

Зачем человека растили годами, а потом бац - и он уже мертв? Вася, 2 кл.

Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо? Зина, 3 кл.

А я есть на самом деле? Люба, 3 кл.

Чего Ты боишься показаться людям? Нема, 4 кл.

Почему уже во втором классе многие мальчишки такие женолюбцы? Надя, 2 кл.

Вот этот мир кончится и начнется другой? Гарик, 3 кл.

Почему Ты такой - сначала плохой, а на другой день - замечательный? Оля, 2 кл.

Ты что, Читать далее...

Женщине необходимо,
Чтоб ей курили фимиам.
Как свежий воздух нужен нам,
Как влага в знойный день губам
Нектаром кажется цветов,
И как томимый жаждой путник
Полжизни бы отдать готов
За жадных несколько глотков,
Так женщина всем существом своим
Всю жизнь любви желает, ласки,
Подчас готова слушать сказки,
Не замечать надетой маски,
Чтоб только верить, что любима,
Нужна как жизнь, нужна как свет,
Что не пройдет угрюмо мимо,
Не улыбнувшись в сердце ей,
Хотя б один из толп людей,
И что хоть кто-то видит, ценит
То тайное, что скрыто в ней.

Ей хлеб насущный нежный взгляд иль слово.
И каждый день она их слышать снова
Желает, пусть они не новы.
Что тут поделать, уж такой природа
Её создала и ввела в сей мир.
И люди, кажется, давно про это знают.
Но почему так часто называют
Её на ложь уж больно падкой?
Зачем так грубо обзывают
Стремление к теплу, к любви?
Откуда могут знать они,
Какие тяготы легли
Ей на израненное сердце?
А ложь бывает такой сладкой,
Бальзам на раны льет украдкой.
Так кто ж судить её дал право,
Коль в жажде счастия разгадка?

Да и чьё всевидящее око
Проникнет в душу ей так глубоко,
Чтобы сказать, что ясно, как стекло,
Ему всё то, что в ней заключено,
Что все сокровища, хранящиеся в ней
Бесценным кладом столько долгих дней,
Незримые для всех других людей,
Он угадал и знает цену им?
Как жаль, но только ни один из смертных
Не угадает тайны той,
И не взрастит цветов, красой своей волшебных,
Не зная, что хранятся в ней нетленны
Их семена и только мига ждут,
Когда живой водою их польют –
Водой любви, добра и счастья –
И дорогие руки за их труд
Они, вознаграждая, расцветут.

Январь 1998г.

Почему так много значит
Для меня живой огонь?
Что за тайну в себе прячет
И хранит безмолвно он?

И не жарок, и не ярок –
Почему же мне тогда
Дорог так свечи огарок
Среди ночи иногда?

Тьму со светом он подружит,
Лишь слегка её рассеет.
Он осветит только душу,
Только сердце он согреет,

Сказку ночи не развеет,
Но лишит коварства тьму,
В полусвете, в полутени
Приютит мою мечту.

Он меня как будто понимает:
Я вздохну – он трепетно дрожит.
И ему лишь сердце доверяет,
Чем оно, тоскуя, дорожит.

В светлом нимбе маленькое пламя,
Ты надежду вновь вдохнёшь в меня.
Ты – живой, и больше слов не надо,
Ты – живой, такой же как и я.

Январь 1998г.

Я так люблю ночь и огни фонарей!
- Полустёртые вещи и звуки,
И загадки налёт на уснувшей земле,
Темноты вдаль манящие руки.

Сумрак сказочным, звёздным плащом
Нашей жизни реальность накроет.
И о чуде – не знаю сама о каком –
Во мне сладко вдруг что-то застонет.

Незнакомое, высшее, тайное
Видит сердце в полночных тенях.
Отчего-то надежда нежданная
Мне мерещится в этих огнях.

Они властно так манят куда-то.
Но спроси – не расскажут пути,
И томят ожиданием смутным
Волшебства где-то там впереди.

Вера в чудо нежданно проснётся,
Вознесёт над землей, очарует.
И сильней, всё сильней сердце бьётся:
«Что-то будет, да, что-то будет!»

Жизни прозу и грубость сокроет
Темнота и прогонит их прочь,
Даст жизнь самым прекрасным мечтаньям.
Ах, как всё-таки я люблю ночь!

Январь 1998г.

Она ушла во тьме ночной.
Куда? Зачем? – никто не знает.
Никто того не угадает,
Что унесла она с собой.

Увидеть только то смог ветер,
Да подсмотреть смогла зоря,
Что шла, своих слёз не тая,
Она, забыв про всё на свете.

Лишь только луч, пробившись
К ней через сотни грозных туч,
Услышал: камнем с горных круч
С её губ вздох опять скатился.

Что же томило ее сердце?
Что же заставило ее
Брести куда-то далеко
К какой-то призрачной мечте?

Что сделало печальным взгляд,
И что вперёд манило счастьем?
Хотела ли она участья,
Иль рок одной быть стал ей брат?

Никто не ведает, не знает.
Да и она сама не знала,
О чём так пламенно мечтала,
И есть оно, иль его нет.

Ей смутная, глухая боль
Сошла вдруг отчего-то в душу.
Решило что-то вдруг нарушить
Её душевный мир, покой.

Её звало, влекло куда-то.
И силе этой не могла
Всерьёз противиться она,
И был за то ей путь расплата.

Чего-то ей не доставало,
Звало заполнить пустоту,
Что ночью, днём и поутру
Ей сердце в клочья разрывала.

Ей на весь мир кричать хотелось:
«Мне плохо, помогите мне».
Но даже эхо вдалеке
На зов её не отзывалось.

Ведь то был молчаливый крик.
Она сама томилась мыслью,
Чей отклик будет ей дан жизнью,
Чей ей поможет светлый лик,

Где то неведомое что-то,
Чего так страстно пожелала.
Сама себя не понимала,
И сильней душу жгла забота.

И шла она, печаль тая,
Куда, зачем не сознавая,
Дойдет ли – и того не зная,
Ища его, ища себя.

3 января 1998г.

Мы идем в ночи с ней вместе –
Я и моя тень.
В голове ни одной мысли,
Сплошь лишь дребедень.

Мы идем между огнями,
Затаив мечтанья,
И меж нами, меж двоими
Только лишь молчанье.

Что ты думаешь, подружка,
С ночи до утра?
Не бывает тебе скучно,
Грустно иногда?

И куда же ты уходишь,
Когда солнце всходит?
В чьей ночи и с чьей судьбою
Вновь себя находишь?

Может, с кем-то там, где ночь,
Когда у нас день,
Также бродишь ты безмолвно
Меж ночных огней.

Он же смотрит на тебя
И не знает даже,
Что совсем ты не его, не моя,
А наша.

Декабрь 1997г.

Life, believe, is not a dream
So dark as sages say;
Oft a little morning rain
Foretells a pleasant day.
Sometimes there are clouds of gloom,
But these are transient all;
If the shower will make the roses bloom,
O why lament its fall?
Rapidly, merrily,
Life's sunny hours flit by,
Gratefully, cheerily
Enjoy them as they fly!
What though Death at times steps in,
And calls our Best away?
What though sorrow seems to win,
O'er hope, a heavy sway?
Yet Hope again elastic springs,
Unconquered, though she fell;
Still buoyant are her golden wings,
Still strong to bear us well.
Manfully, fearlessly,
The day of trial bear,
For gloriously, victoriously,
Can courage quell despair!

Я не знаю, кто имел бы больше права на такой призыв к счастью и свету, чем она с ее нелегкой судьбой. Через все несчастья - к радости с неиссякаемой надеждой и верой.

Только что прочитала биографию Шарлотты Бронте. Она действительно писала Джейн Эйр с себя, наполняла роман элементами жизни своей и своей семьи. Только сделала свою придуманную историю гораздо более счастливой и ясной - такой, какой она, наверное, хотела увидеть свою судьбу. И эта история живет до сих пор, а вся ее семья погибла преждевременно. Семья, где было пять девочек и сын, вымерла, не оставив потомков. Все умерли от болезней. Сама Шарлотта, едва успев выйти замуж в 44 года, в 45 умерла беременной. Только отец дожил до старости. Какая разница с тем, к чему стремилось сердце. Неужели так бывает на свете? Это как выстрел в птицу, стремящуюся к югу.

[160x230]
Я сейчас ставлю на эту виртуальную книжную полку знаковую для меня книгу. Их не так много - тех, которые повлияли на меня глубоко и сильно в возрасте, когда природные наклонности под внешним воздействием оформляются в характер. Пожалуй, этой книге принадлежит та сила, которая весьма и весьма сказалась на мне. Я четко это увидела, как-будто со стороны, когда две недели назад снова открыла ее - теперь уже в оригинале. Еще я поняла, что кое в чем мое восприятие изменилось с шестого класса, когда она впервые попала мне в руки. Появилось больше критичности и уже не такое полное согласие с главной героиней. Но в основном - чувства и эмоции те же. Читала, затаив дыхание, и улыбалась в экран монитора.

Я знаю, что не многие уважают это произведение, что в основной сюжетной линии - это история Золушки. Но это вечная история. И кроме того, в ней заключено гораздо больше, чем сюжет. В ней дан характер - очень яркий и очень глубого и точно изображенный, чистый и светлый, и сильный.

Могу точно сказать, что именно с этой книги началось мое увлечение чтением. До этого, я редко выбирала его в качестве препровождения свободного времени. После нее, оно стало моим излюбленным занятием. Здесь еще, конечно, совпало Асино влияние, но значимость моей "первой" книги не уменьшилась для меня. Это произведение до сих пор - что-то дорогое и важное из детства, трепетно хранимое в самой самой глубине существа, там где хранятся непреходящие ценности.

Что же я вынесла из нее? - Достаточно много: пуританство, чувство долга, стремление к совершенствованию и знанию. Пылкая сторона Джейн была во мне от природы. И в гораздо большей мере. Просто пока была в школе, страсти не играли так сильно, я была больше на нее похожа (хотя далеко не полностью, потому что были и противоположные героини романов, которые захватывали мое воображение). Тогда Джейн Эйр казалась мне образцом. Сейчас я нахожу в ней излишек чопорности и слишком уж сильный контроль разума над чувствами. Эту книгу, пожалуй, можно было бы даже с большей оправданностью назвать "Sense and Sensibility" (Разум и чувства), чем роман Джейн Остен. В них, пожалуй - лейтмотив всей книги: человек должен быть мыслящим и чувствующим, одно без другого делает его неполноценным. Разум контролирует чувства, направляет их к добру, чувства наполняют жизнью и красками сухую рациональность. В главной героине автор постаралась показать золотую середину и необходимую пропорцию. Когда я читала книгу в школе, то воспринимала это именно так, как говорила Бронте. Теперь же я сказала бы, что в этом замечательном персонаже все-таки большой крен в сторону дисциплинирующего ума. Меня в этот раз очень задел ее поступок - она оставила мужчину, который любил ее всем сердцем, с его дикой женой, только потому что считала это правильным с точки зрения человеческих и божественных законов. Она сознательно оставила любимого человека страдать, знала, что делает больно. Это жестоко, по-моему, слишком жестоко для женского сердца. Конечно, не нам в 21 веке судить о тех, для кого внебрачная любовь была худшим пороком и прямой дорогой в ад. Но все равно, я бы больше поняла женщину, которая скорее приняла бы проклятие, чем повредила тому, кого любит. Книга рассказывает дальше насколько верно было решение Джейн, что оно привело к счастливому концу. Но мне это не доступно. Я думаю о том, что было бы, если бы она осталась рядом. Он не переживал бы боли, и скорее всего не потерял бы зрение и руку. Все это оправданно только с точки зрения божественной воли, праведности и греха, как их тогда понимали люди, и как церковь гораздо тише и скромнее утверждает их сейчас. (Да, наверное, ничто так не поменялось с 19 века, как восприятие отношений между мужчиной и женщиной. Не было большей революции, чем эта. Просто удивительно. Когда читаешь книги того времени, понимаешь насколько иначе было устроено общество. Но это - так, отступление.)

Было еще кое-что, чему я в этот раз не поверила в любимом романе. Мистер Рочестер, сильный и властный мужчина, очень много говорит о мыслях и чувствах, читает за внешностью человека его переживания. Не видела я таких мужчин (и даже женщин не очень много). Люди, особенно мужского пола, гораздо более поверхностны. Я не встречала желающих проникать в тайны души, "заморачиваться" чьими-то, хотя бы своими собственными чувствами. Бронте, наверное, описывала неосуществимую фантазию. Я ей верила раньше. Но сейчас - это только ее образ для меня. Но она автор, и это в любом случае ее право - воплощать в мире своей книге, то что она желает видеть. Пусть лучше будет идеал, чем какой-нибудь угрюмый пессимизм, или еще хуже - сарказм. Однако для впечатлительных девушек такие образы искажают реальность. Хотя, кто знает, может какая-нибудь и найдет настоящего Эдварда Рочестера. Чего только не бывает на свете.

Мне было очень приятно снова прочесть любимую Читать далее...

Это цитата сообщения RedWindStream Оригинальное сообщение

из дневника sokol_14

«Реформа» образования: учителя должны отговаривать школьников от поступления в ВУЗы

 Работаю я в неплохой школе, имею высшую учительскую категорию. Настало время переаттестации, и отправился я на курсы повышения квалификации учителей. Первая же лекция повергла меня в такой ужас, какой я не испытывал, наверное, с 1993 года. Два хорошо упакованных, очень благополучных человека лет пятидесяти, один профессор, другой кандидат (педагогических наук, разумеется) очень бодро и совершенно серьезно рассказывали вещи, от которых у меня, да и у весьма либеральных в политическом смысле учителей, присутствовавших в аудитории, шевелились волосы на голове. Временами раздавались нервные смешки. Следует пояснить, что оба лектора еще и успешно зарабатывают деньги в фирмах, занимающихся «мониторингом качества образования».

...

В субботу была с одноклассницей на малой сцене Охлопкова. Камерный спектакль всего из трех действующих лиц. Называется "Мой бедный Марат". До этого я была в театре около полутора лет назад с Асей. Как-то не могу одна ходить - это же такое эмоционально насыщенное событие, нужно с кем-нибудь делиться. Теперь мои театральные пристрастия поддержала Лена, чему я несказанно рада. Настя тоже с нами собиралась, но в последний момент не пошла. Очень жаль. Она какая-то странная стала, даже объяснять не стала, сказала, что не может и все. Может, на работе совсем загоняли, или переезд к другу все время занял. Хотелось бы надеяться, что в следующий раз, она будет с нами. Мы уже договорились выбрать еще спектакль в ноябре. Замечательно! Жаль, что Гущин мало ставит. Его работы по пальцам пересчитать можно. В нашем охлопковском театре он (для меня по крайней мере) - звезда первой величины. Очень талантливый режиссер и актер. Его имя - гарантия, что спектакль будет удачный. Даже сомневаться не приходится. Только, когда я его вижу, грустный он все-время какой-то. В этот раз тоже - стоял в полутьме у входа в главный зал такой печальный, даже сделать для него что-то захотелось. Но к такому человеку так просто не подойдешь - он, кажется, очень в себе. Поэтому я только улыбнулась пошире и поздоровалась. Он очень коротко улыбнулся в ответ и снова погас, и от этого его сумрачный вид стал еще грустнее. Хотелось бы, чтобы у него все было хорошо, и чтобы он почаще нас радовал своими работами.

"Мой бедный Марат" - это судьба трех детей, переживших вместе блокадный Ленинград. Больше всего мне в душу запали два фрагмента. То, как в первой части, дети в полуразрушенном многоквартирном доме дорожили каждой крошкой хлеба всегда на грани обморока от голода и кололи на дрова мебель. Мы знаем, что так было. Но мы не всегда помним, в каких условиях люди выживали в трудные времена не теряя чести и доброты. А такие вещи нужно помнить, чтобы понимать, что важно, а что чепуха. Ты сыт и обогрет. Чего тебе еще не хватает? Какой еще игрушки? Этот спектакль - как уздечка на стремление потреблять. Был еще второй эпизод. Через 13 лет после войны, герои, не понявшие до конца своих чувств, встречаются и начинают все заново. Автор дает им такой шанс. Я бы сказала, что это не очень типично для современных постановок. На мой взгляд, у нас слишком часто утверждается пассивная безысходность. А здесь: "Даже за 5 минут до смерти, не поздно начать новую жизнь". Такие слова и дела ободряют, внушают надежду, подвигают делать что-то, не сидеть и не смиряться. Таких слов должно быть больше на сцене и в книгах. Что толку от цинизма и сарказма? Они никого ни к чему хорошему не подвигнут. Нам нужно больше вдохновения, ведь людьми очень часто управляют чувства, перед которыми любые обстоятельства отступают.

Это цитата сообщения АЛМИ Оригинальное сообщение

Не мое, Зацепило.

МОНЕТКИ

Весеннее солнце и свежий воздух утомили мои ноги, и я присел на лавочку.
Слегка щурясь на солнце, закурил.
Из сладкой весенней истомы меня вывел шорох за лавочкой. Я обернулся, и увидел малыша лет шести, который пристально всматривался под лавочку. Пацан неспешно обошел лавочку, все так же продолжая что-то под ней искать.
После рождения моего сына, я стал совсем по-другому, относится к детям.
Рассматриваю малыша.
Одежда до ужаса бедная, но вроде чистая. На носу грязное пятно. Взгляд, его взгляд меня поразил. Было в нем что-то слишком взрослое, самостоятельное. Думал, что показалось, не может в шесть лет быть такого взгляда. Но малыш смотрел под лавочку именно так.
Я достал жвачку и положил подушечку в рот. Малыш на мгновение перевел взгляд на мои руки, и тут же опустил глаза на землю.
- Дядя подними ноги, пожалуйста,- глядя на меня сказал пацан.
Я больше от удивления, чем осознанно поднял ноги над землей. Малыш присел, и внимательно посмотрел на землю под моими ногами.
- И тут нету, - пацан вздохнул
- Жвачку будишь?- спросил я, глядя на этого маленького мужичка.
- А у тебя какая, я люблю фруктовые,- ответил он
- У меня мятная,- я достал жвачку и на ладони протянул ему.
Он, немного помедлив, взял подушечку и сунул в рот.
Я улыбнулся увидев его руки, обычные руки маленького пацана, грязные до ужаса.
Мы смотрели друг на друга и жевали жвачку.
- Хорошо сегодня, тепло,- сказал я
- Снега нет, это очень хорошо,- задумчиво сказал он.
- А чем тебе снег мешал?

- Вот ты даешь, под снегом же ни чего не видно,- заметил мальчуган.
Малыш, засунул руки в карманы, посмотрел на меня и сказал:
- Пойду я, скоро темнеть уже начнет, а я почти ни чего не нашел, спасибо за жвачку, -он развернулся и глядя в землю пошел по алее.
Я не могу сказать точно, что же именно заставило меня окликнуть его, наверное какое то взрослое уважение, к рассудительному пацану.
- А что ищешь ты?- спросил я
Малыш остановился, чуть помыслив, спросил:
- Ни кому не скажешь?
- Хм, нет ни кому, а что это тайна?- я удивленно поднял брови.
- Это мой секрет,- сказал пацан
- Ладно уговорил, честное слово не скажу,- улыбнувшись сказал я
- Я ищу монетки, тут на алее их иногда можно много найти, если знаешь где искать. Их много под лавочками, я в прошлом году очень много тут нашел.
- Монетки?- переспросил я.
- Да, монетки.
- И что прошлым летом, ты их то же тут искал?
- Да искал,- лицо малыша стало очень серьезным.
- А сегодня много нашел,- ради любопытства спросил я
- Щас, сказал он, и полез в карман брюк.
Маленькая рука, достала из кармана клочок бумаги. Малыш присел на корточки, развернул газету и положил на асфальт. В газете блестело несколько монет. Насупившись, малыш брал монетки с газеты и складывал в свою маленькую, грязную ручку. При этом его губы шевелились, видно он очень усердно подсчитывал свои находки. Прошло несколько минут, я улыбаясь смотрел на него.
- Сорок восемь копеек,- сказал он, высыпал монеты в газету, завернул их и сунул в карман брюк.
- Ого, так ты богач,- еще больше улыбаясь, сказал я.
- Неа, мало, пока мало, но за лето я тут много найду.
Я вспомнил своего сына, и себя, а кто не собирает на конфеты или игрушки деньги в детстве?
- На конфеты собираешь?
Малыш насупившись молчал.
- А, наверное на пистолет?- переспросил я
Малыш еще больше насупился, и продолжал молчать.
Я понял, что своим вопросом я перешел какую-то дозволенную черту, я понял, что затронул что-то очень важное, а может быть и личное в душе этого маленького мужчины.
- Ладно, не злись, удачи тебе и побольше монет, завтра будешь тут?- сказал я и закурил.
Малыш, как- то очень грустно посмотрел на меня и тихо сказал:
- Буду, я тут каждый день, если конечно дождь не пойдет.
Вот так и началось мое знакомство, а в последствии и дружба с Илюшей (он сам так себя называл). Каждый день, я приходил на алею, и садился на лавочку. Илья приходил, почти всегда в одно и то же время, я спрашивал его, как улов? Он приседал на корточки, разворачивал газету и с большим усердием пересчитывал свои монетки. Ни разу там не было больше рубля.
Через пару дней нашего знакомства я предложил ему:
- Илюша, у меня тут завалялось пару монеток, может возьмешь их в свою коллекцию?
Малыш на долго задумался, и сказал:
- Неа, так просто нельзя, мне мама говорил, что за деньги всегда надо что-то давать, сколько у тебя монеток?
Я пересчитал на ладони медяки.
- Ровно 45 копеек, - с улыбкой сказал я.
- Я щас, - и малый скрылся в ближайших кустах.
Через пару минут он вернулся.
- На, это я тебе за монетки даю,- сказал пацан и протянул ко мне ладошку.
На детской ладошке, лежал огрызок красного карандаша, фантик от конфеты и кусок зеленого стекла от бутылки.
Так мы совершили нашу первую сделку.
Каждый день я приносил ему мелочь, а уходил с полными карманами его сокровищ, в виде, крышек от пива, скрепок, поломанных зажигалок, карандашей, маленьких машинок и солдатиков. Вчера я вообще ушел сказочно «богат», за 50 Читать далее...

31 августа моя компания отмечала День работников газовой и нефтяной промышленности. Отмечала с размахом, поскольку этот день может оказаться нашим последним совместным праздником (нас уже почти купил Газпром). Коллектив у нас замечательный, день был прекрасный, поэтому и катание по Ангаре, и "веселые старты", и банкеты-застолья, и танцы до упаду прошли на подъеме и с особым воодушевлением. У нас все любят и умеют праздновать - только дай повод. Всеми любимый Генеральный в такие дни сходит с Олимпа к особому восторгу простых смертных. Никто не стоит в стороне. Никогда не гаснут улыбки. Любой наш общий праздник - это гулянье. А уж если вам в лицо светит солнце, летят брызги из-под крыльев ракеты, и дует байкальский ветер, то лучшего и придумать сложно.
[699x468]

За время отпуска я прочитала больше, чем, наверное, за весь предыдущий год. Дневная жара не располагала к активным видам отдыха, поэтому мы пару раз совершили набег на книжные магазины. Среди прочего была одна восхитительная находка - "Львы Аль-Рассана" и "Тигана" Гая Гэвриэла Кея из серии "Шедевры фантастики".
Жанр, в котором он пишет, характеризуют как историческое фэнтези. Он берет колорит и основные черты конкретной исторической эпохи и строит на их фоне свой сюжет, напряженный, сложный как восточный узор, и в то же время настолько естественный, что кажется нет более реалистичного произведения. Его описание сложного противоборства сил всегда многогранно. Он показывает изнутри каждую сторону через людей, которые ходом их жизни и истории привязаны именно к этой стороне. Кея называют последователем Толкиена, но он совсем другой. Может быть в его первой трилогии есть что-то похожее на толкиеновское сказочно незамысловатое деление на добро и зло. У Кея другое: два по-своему хороших или ценных человека сходятся в схватке, грозящей одному гибелью. Зачем? почему? Кажется, неизбежный ход событий запущен глупыми и жестокими ошибками людей. Должно ли так быть? могло ли быть по-другому? едва ли. Трагедия укоренена в человеческой истории. Поэтому все заканчивается только относительно хорошо. Эти книги заставляют чувствовать очень сильно. Это - чтение на полувздохе или с учащенным сердцебиением. Все очень по-настоящему. Язык перевода очень богат и красив. Теперь я хочу перечитать в оригинале. Хочу прочитать все его произведения. Наверное, разорюсь на оригиналы с Аmazon. До сих пор у меня подобную жажду прочитать все вызывал только Тургенев (но сравнивать их едва ли возможно).
Здесь авторизованная страница Кея: http://www.brightweavings.com/index.htm

Это цитата сообщения Koshka_M Оригинальное сообщение

Для тех, кто driving the bus и не только )

несколько терминов из современного английского, которые обозначают еще не описанные, но уже существующие в России явления

мак-наци /mac nazi/ - человек, помешанный на продуктах apple macintosh

футбольная вдова /football widow/ - женщина, которая в дни футбольных матчей считает своего мужа умершим

русский /a russian/ - тот, кто постоянно находится в состоянии депрессии, видит мир в черных красках

брендализм /brandalism/ - завешивание городских фасадов уродливыми рекламными постерами

викиальность /wikiality - от wikipedia и реальность/ - явление, существование которого подтверждается большим количеством ссылок на него в интернете

10-е сентября /september 10th/ - синоним малозначительного и повседневного

сценический звонок /stagephoning/ - попытка произвести впечатление на стоящих рядом людей разговором по мобильному

биоаксессуар /bioaccessory/ - человек, которого берут в общество в качестве выгодного фона

рефрижераторное право /refrigerator rights/ - синоним очень близких отношений; в буквальном смысле право залезть в холодильник без спроса

и дальше )))

Источник: http://www.wordspy.com/index/index.asp