Прочитали с Тошиком некую адаптацию русских летописей. Я-то в князьях запутался. ну да и чёрт с ними. Собственно по летописям этим, точнее по вот этому конкретно варианту, нас и действительно не плохо было бы в расход пустить. Режут друг дружку почём зря, или в крайнем случае идут греков разбойничать. Ну да ладно, есть что обсудить. Проблема в том, что Владимиром Мономахом эта книжка кончается. А что читать дальше не понятно. Брать учебник, по истории, это уже дурацкая идея - даже в школе эту ерунду читать скучно было, а брать современный учебник, так это вообще не понятно, что расскажут. Поди Александр Невский окажется уродом, благодаря которому мы по сей день сидим в азиатском болоте, а не ходим радостно на парады под радужными флагами со всей Европой. В общем не ясно что читать по истории Руси.
Видимо будем на том бросать, и переключаться на что-то другое. Помнится меня была какая-то детская адаптация Одиссеи, как вариант. Где-то книжка стоит. Но в общем жалко, если б на пару месяцев продолжить. может быть и я бы въехал чуток в истории. А то у меня с ней даже хуже, чем с электричеством - пока сдаёшь - помнишь. как сдал, всё из головы вон. Не держится. Может потому что врут всё? Отсутствие внутренней логики иногда похожим образом проявляется лично в моей башке.
К сожалению я книжки то советские подзабыл. Кто ж знал-то, что надо записывать, что потом фиг найдёшь. А так кроме Гайдара-то и что читать не понятно. Ну Носов ещё хорош, но мы его уже читали, по второму разу пусть сам. Вот скажем были ж книжки про пионеров-героев? Наверняка были вполне художественные. Я кстати, кроме учебников вообще ничего "низкохудожественного"-то и не помню в своём детстве. Ещё один запасной вариант - прототип Неуловимых мстителей. Хоть убей не помню ни автора, ни названия, но это-то найти, думаю, не проблема.
А современных книжек для детей я вообще боюсь. Однозначно, надо читать самому заранее, да и то есть шанс, всех этих шестиполых пропустить, не заметив подвоха. А читать по два раза, мне определённо лень.
А что у меня с дневником? Я вроде окрас не менял:(
Так, чтобы не забыть в первую очередь, не в фейсбуке же постить.
У Тошика до сих пор специфический был взгляд на музыку. Что ни поставишь, ни спросишь - всё "не нравится". Странно всё-таки. Начинаешь выяснять - оказывается не просто не нравится, а "грустная". В целом в его терминологии это почти синонимы - плохая - не нравится - грустная.
Но всё-таки движемся. Начинали с Чаттануги, теперь мы её знаем. Дальше ёлка пела Джингл беллз - ужас, но тоже знаем. Дальше был мой просчёт - сходили на Новогодний концерт Усачёва. Концерт-то ладно, но я там ещё и диски скупил, все что были. Кстати, кому надо - Школа Снеговиков - отличнейший детский спектакль, два CD, и книжки с прекрасными иллюстрациями издали. Остальные, музыкальные диски - спорно - всё-таки это такая халтурка в целом под синтюк записанная. Но есть, собственно мы кажется ещё до концерта нашли очень качественный диск с детскими песенками (в целом - очень хорошее музыкальное, полноценное произведение) Богушевской - "Детская площадка". Так вот просчёт оказался в том, что с одной стороны Тошик теперь сам ставит себе диски (да и Леська уже тоже), а с другой стороны - иностранно-язычная музыка нас не интересует. Жаль, я всё-таки на джазе специализируюсь. Ну и на бардах, которые всё-таки не музыка, и, паразиты" "грустные" в основном, т.е. "плохие". Впрочем старые советские песенки мы по чуть-чуть тоже осваиваем.
Ок, сделал поправку, пошли слушать Бутурлину - джаз на советских песнях. На этот раз Тошику "тётя" не понравилась. Причниа та же - грустные песни поёт. А вот дяди ничего оказались... уточняю - что б не пели? Да! Инструментал парню подавай. Т.е. не рассказывайте мне про минор и мажор - дудки, грусть-тоску мы определяем по тексту. ИМХО - Фармаковский и ансамбль вообще джазовую тягомотину играли - всё в ладуху их тянуло, хотя и не в крайнюю. Это даже тоскливее минора. Но Тошику это сгодилось.
Дальше собственно самое мне интересное, потому что само собой случилось, без активных что-ли моих действий. Точнее без сознательных. В выходные. то ли в прошлые, то ли в позапрошлые, добрался до компьютера, пока детвора обедала, и в параллель с работой решил послушать чего-нить (хотя уже и надоело мне это всё), чисто ради фона. Ну и из кучи не разобранного материала выбрал дискографию Барни Кёсселе (не очень его люблю, но всё-таки это стандарт), а точнее его гитарный ансамбль Great Guitars (а вот это уже я обожаю). Второй их диск я не слушал, вот и запустил.
В какой-то момент заходит Тошик. Играется, совершенно легко, музыку не ругает, ничего. Удивляюсь немного, ну и ладно. А потом убегает по делам своим и очень быстро возвращается. Он так возвращается .если боится мультик пропустить. Это уже интересно. Ну как я выяснил, Great Guitars ему понравились, даже видимо весьма.
Тут кстати, для объективности я должен себе противоречить - GG вполне себе мажорные и вообще позитивные. Ну как и Рэй Чарльз, о котором ниже.
Рэй Чарльз всплыл из того, что в субботу Настя смотрела в записи Голос (остальные его в прямом ТВ смотрят, и иногда вместе с Настей пересматривают), и Тошик под конец смотрел вместе с ней. А последний номер Hit The Road Jack - так и вовсе не оторвать было - даже спрашивать не надо было нравится или нет. Оно конечно не удивительно - потрясающий номер - кто смотрел знает, кто нет - посмотрите обязательно - я рекомендую.
Оно конечно это был не Рэй Чарльз, и конечно там была картинка красивая, хотя уж скорее для меня, чем для шестилетки, но всё-таки... решил я проверить и поставил, так же между делом Рэя Чарльза (из той же кучи). Причём повезло мне - действительно отличнейший альбом с оркестром Каунта Бейси. И реакция была не много более нейтральная, чем на GG, но всё же тоже позитивная. а вербализовано вообще замечательно. На вопрос "Ну как тебе Рэй Чарльз?" Тошик довольно улыбаясь важно заявил "Ничего-так!"
Вот так - Рэй Чарльз - "Ничего так"
Здрасте! (тихонечко так заходит, чтобы никому не мешать). Можно? Здесь есть кто-нибудь?
Никита Веприков без слов рассказывает увлекательные истории, берущие за душу.
Никита — молодой украинский иллюстратор, с удовольствием создающий 3D-картинки своей, особой реальности. В мире 25-летнего Никиты у тех, кто пугал нас в детстве, тяжелая судьба, случайный взгляд в толпе проникает в душу, каменная голова молча рассказывает историю своей жизни, воины совершенны, и гигантские зеленые собаки носятся за велосипедистами.
Самое главное умение Никиты, помимо фантастических «скиллов» в технике 3D-иллюстрации, это умение создать и показать драму и эмоции в каждой картинке. Даже если это спичка, которой чиркают о коробок.
Старая ведьма
- Папа, а почему люди воюют?
И поди ответь 6-летнему ребёнку, которому только что пытался объяснить, что происходит в фильме "Дожить до рассвета". (Дурацкий фильм, кстати, судя по всему, гораздо хуже, чем книжка (судя по всему, потому что книжку оооочень давно читал). И
И спросил-то ведь так.. не в шутку. И весь вечер потом широко открыв глаза слушал, слушал... Вчера сам тщ-тщ из пальца по сестрёнке делал, а сегодня вот такой вопрос. Дорос? Когда там дети понимают, что такое смерть?
Год назад, кажется, только смотрели первое в жизни 9-ое мая и кино про войну. Многие могут не согласиться, и даже криком кричать, но я не знаю на чём ещё можно воспитать ребёнка в настоящее время. Меня воспитывали на Великой Отечественной и, получилось.. ну по крайней мере вряд ли кто скажет, что плохо. Так что я сам ему кручу эти фильмы. Сам потом ужасаюсь этому "тщ-тщ", но терплю, молчу, не спорю, иногда только подкидываю фразы какие-то... и жду... жду когда вот он задаст этот самый вопрос. И не знаю будет ли это когда-нибудь. Должно быть, но кто знает-то? Задал. Вопрос. Или может быть дал ответ? Главное задал. Это уже значит больше чем все возможные ответы.
***
А вот как на него отвечать? Кто их, правда знает, почему они воюют?
Это как минимум повод начать рассказывать историю. Знать бы её ещё. История - страшная вещь - все врут. На вскидку только книжку Куна вспомнил, видимо с неё и будем начинать. Даже я вообще и не знаю, какие есть детские книжки по истории. А сам историю тоже не сильно знаю, не физика, не музыка, влёт не насочиняешь. Что ж выискивать тексты по стандартному пути - от Египта в Грецию, потом в Рим, в Русь, в Европу, в Америку и уже в новейшую историю? Читать и адаптировать, рассказывать? Или наоборот, ни в коем случае не по стандартному, а пытаться сразу по всей географии один временной пласт? Интересно, что из этого может получиться - это ведь совсем другое видение, глобальное. только - как этому научить, коли сам не знаешь? На самом деле так со знаниями и бывает - мы знаем лучше учителей, потому что то, что для них стало откровением всего их профессионального опыта, для нас отправная точка, исходная аксиома. В любом случае наверное сначала (а может и в целом) это все превратиться в нагромождение каких-то общеизвестных фактов, привязку их ко временной шкале.
А ещё, первый раз появился даже не повод, а реальное желание и понимание как поговорить о Боге. Не знаю почему я считаю вообще о нужным о Нём говорить. В моём детстве Его не было - я знал только что Иисус Христос это дядя с темного старого портрета, который у знакомых на даче стоял, да и только. Да и сейчас Его в общем-то нет. Но всё-таки человеческая культура, человечество в целом вокруг Него вертится. Вот в этом разговоре Ему нашлось понятное мне место.
http://www.reardonwatercolors.com/
почитал черновичок... наверное можно было бы и в писатели заделаться... это ведь при том, что и писать не стал, потому что знал что не получится,и тему полноценно раскрыть не сумею... потому так.. набросал.. да и то, что набросал читать интересно
Часто те, кто приходит учиться танцевать сальсу, жалуются, что не слышат ритм, и музыка в целом кажется им беспорядочным нагромождением звуков, полным хаосом. По своему опыту, могу сказать, что это "лечится" практикой. Со временем ухо, да и мозг, привыкает к этому "шуму" и начинает выделять определенные инструменты, разные ритмические "узоры", но кому-то больше времени надо, кому-то меньше. Плюс это можно специально тренировать. Есть, например, в сети такой ресурс -
http://www.salsabeatmachine.org/
где можно прослушать каждый из инструментов отдельно или в комбинации с другими, и на разных ритмических рисунках, включая или отключая "инструктора", который считает вслух.
Вообще ритм сальсы - это 1-2-3-4; 5-6-7-8, но фишка в том, что у каждого инструмента акценты на разный счет, и в итоге получается тааакааая каша... В частности, основным считается в оркестре инструмент под названием клаве - это две деревянные палочки, и музыканты одну об другую стучат, получается такой цокающий звук. Клаве можно назвать "хранителем ритма", так как весь оркестр ориентируется именно на него. Очевидно, очень ответственная работа у этого музыканта, который на нем играет =)
Так вот клаве стучат в двух вариантах - либо 2-3, либо 3-2. Более распространенный вариант - это первый, 2-3, когда стук клаве приходится на 2-3 5-6и-8.
Можно это послушать здесь:
Eddie Torres - Clave 2/3
Шаги танцоров при этом приходятся на 1-2-3 5-6-7 в сальсе-касино и 2-3-4 6-7-8 в сальса Нью-Йорк. Как в сальсе LA, я не знаю, не сталкивалась. То есть, говоря словами Пенни из "Теории большого взрыва", KMN, то есть Kill Me Now - какой ужас, лучше убейте меня прямо сейчас, но не заставляйте в этом разбираться.
Есть множество видео в сети, где "музыку считают". Например, вот этот, уже хрестоматийный, пример (продублировала ссылкой на ютьюб, потому что не знаю, как у вас, а у меня видео не всегда правильно вставляется).
http://www.youtube.com/watch?v=desb3hV6WAM
А вот видео с советами, как поймать ритм (на английском). Совет №1: слушайте фортепиано, его основной ритм называется монтуно, и в нем акцент делается на счет 1. Так что вы всегда сможете поймать начало такта. Совет №2: слушайте конги (конги - это большие барабаны), у него есть несколько вариантов звучания, зависящих от того, каким образом музыкант держит ладони при игре, два основных показаны на видео, то, что называется toe - удар пальцами, приходится на счет 2 и счет 6, между ними более глухой звук под названием slap.
Совет №3: слушайте клаве. И основная рекомендация - когда слушаете музыку сальса, старайтесь улавливать эти инструменты и определять счет.
http://www.youtube.com/watch?v=rSLTVUkV7Pg
Вот здесь есть хорошая статья о том, как танцевать сальсу в ритм: http://www.salsastudio.ru/how_to_dance_salsa_rythm.html. В ней есть ссылка на более сложную, очень теоретическую подборку со всеми объяснениями по ритмике. Для меня она оказалась слишком уж заумной, может, кому-то понравится.
Ну и самое главное. Просто танцуйте сальсу! Сальса - это радость, это любовь к жизни, это счастье! В ней нужно не слишком заморачиваться и получать удовольствие. А техника приходит в процессе =)
http://www.youtube.com/watch?v=_rl_27Bb72g
Слушаю Фромма "Бегство от свободы" (я совсем уже почти на слушанье перешёл вместо чтения, заметно хотя бы потому что зависимость от чтения пропала, зато от слушания появилось - плохо мне бед него. необходимо оно мне). Оно конечно по названию я предполагал другое, хотя может быть просто не дослушал до дела. Но вот какая мысль появилась, на фоне прослушанного:
Новые идеологии (религии я полагаю частным случаем, хотя может я не прав - гуманитарное образование у меня сильно сильно мало) вероятно появляются и приживаются в тот момент когда большое число людей охватывает отчаяние. И они являются средством от отчаяния. Люди так или иначе живут на основе веры, мы не можем рационализировать каждый наш поступок, в течение длительного времени, нам нужны постулаты. Но что если эти постулаты и следствия из них явно перестают вести нас к решению насущных проблем? Это не обязательно проблема голода скажем, но она одна из первых. Появляется рассогласование, которое человека рвёт на части - это и есть отчаяние - делаешь всё правильно, а задача не решается. Ну у меня это всплыло как объяснение Реформации Лютера и Кальвина на фоне меняющися экономических и социальных отношений. Фромм так прямо всё время и твердит - отчаянье, отчаянье, отчаянье - католичество не даёт ответа на возникшую ситуацию, не даёт вариантов выхода и з неё, перспектив будущего... собственно, вроде как и будущего-то раньше не было. Вот и приходят какие-никакие а ответы в лютеранстве и кальвинизме - они дают набор аксиом, снимающих рассогласование, и позволяющих жить дальше в относительном ладу с самим с собой. Основной их плюс (слушая Фромма, только убедился что протестнатизм конечно редкостная гадость), в большем соответствии социальным реалиям, вероятно они даже в языке, в терминологии отличаются от католичества. И в общем изучать их возникновение, и динамику надо в какой-нибудь "социальной психологии", если таковая есть.
А дальше уже, как в "революционной ситуации" - "верхи не могут, а низы не хотят" - люди не могут жить в состоянии отчаяния и найдя идеологию, которая выводит их массово из такового осуществляют идеологическую революцию.
Ну вот, теперь я могу чувствовать себя почти законченным контрабасистом.
Ибо вдобавок к собственно к контрабасу разжился мегадевайсом, которого вполне должно хватить чтобы озвучить джазовое комбо Allen-Heath ZED60-10FX и не такой мега, но всё-таки колоночкой (на фотке правда 15-шка, но 12-шка на вид такая же) Mackie Thump TH-12A
Скоро попробуем в деле.
Надо же, ничего не писал, месяц не заходил, а авторитет вырос с нуля на целых два процента! Может ещё годик не заходить, так совсем стану мегаавторитетом?:)
Собственно я товарища Полански не люблю никоим образом, но фильм, упомянутый в заголовке, хороший. Очень похож на театральную постановку и тем тоже хорош. Потому как есть ощущение, что это не склеено, а сыграно. А сыграно так, что понимаешь, что оно пережито. Отличные актёры, отлично всё сделали. А то вообще ощущение какое-то, что кино в моём восприятии окончательно умерло. И искусство в целом-то в нём на ладан дышит, но кино, как нечто, что искусством в большинстве случаев, только называется, явственно помирает. Я не так давно понял, что в общем важно не само искусство, а чтобы им занимался умный человек. Ну или гений, что конечно другое - это уже, как явление природы. Собственно выходит, что даже и не искусство, а нечто естественное. Да и не обязательно искусством. А иначе какое-то убожество выходит. Можно конечно, похвалить за старания, за объём знаний... чисто из любви к людям. В целом ощущение, удивительной ограниченности человечества. Что вообще делать в таком случае? Можно конечно, делать что-то для кого-то, чтобы кому-то стало хорошо, или хотя бы лучше. Только зачем? Нет ну если человеку жрать нечего, то понятно. А вот когда есть чего? Ведь как только есть чего жрать, так он и начинает жрать и всё на этом заканчивается. И ради этого стоило париться? За это его надо любить? Что-то я не понимаю, что-то меня это всё уже не торкает. Пора видно, в церковь иттить.
В данном дневнике я пытаюсь быть как можно более объективно субъективным