
Валентинка, которую я сегодня предлагаю Вам сделать вместе со мной, универсальна.
Это может быть и открытка, и целая картина, чтобы на стену повесить, а может просто скромная закладка в книгу.
Я поэтапно покажу, как сделать подарок-валентинку на стену.
Открою секрет- это подарок мужу на день влюбленных. Только тихо…никому…это сюрприз.
Начнем!Нам понадобится…

На день рождения семейство подарило мне швейную машинку. Новая, ослепительно белая, моя. Прошел месяц, два, пол года, скоро опять день рожденье, а машинка моя так и сверкает белизной, не тронутая.
«Зачем мы подарили ее тебе?»- обижалось семейство. Я лепетала оправдания, но шить не садилась.
Месяц назад, блуждая по просторам интернета, наткнулась на блогчитать дальше

[показать]
[показать]
[показать]

А что это такое? Почему? И за что?
Рассказываю: люблю делать что-то своими руками. Сейчас это цветы: например, цветы,что на фото, из органзы. Аж 14 штук получилось, так увлеклась процессом! Но вот что дальше с ними делать? Это нужно подумать.
Вот и хочу поделиться цветочками с Вами, а Вы поделитесь со мной идей, как их применить красиво.

Неизменный атрибут праздника всех влюбленных - это валентинка.
Порой выразить чувства словами бывает трудно: иногда мы стесняемся, иногда слова забываются сами-собой, а иногда нас и слушать не хотят.
На помощь нам приходит открытка, а в день влюбленныхоткрытка-валентинка.

А вот Вам подарок на День Влюбленных, сделанный своими руками.
Банальные кружки можно превратить в оригинальный подарок. Удовольствие получит и тот кто делает, и тот кто получает. Ведь чтобы нарисовать сердечко, не нужно быть маститым художником, нужно лишь захотеть сделать подарок любимому человеку.
Новогодние праздники отшумели. Да здравствуют новые праздники!
Ага, сейчас середина января, а через месяц нас ждет самый влюбленный праздник- День Св. Валентина. Я считаю, пора тихонько готовиться.
Нужно придумать идею: как создать праздничное настроение, какие украшения и подарки можно сделать своими руками, а какие пойти да купить. И главное, что подарить любимому/ой/ым.
Начнем по порядку. Настроение-украшение.
Здравствуйте, дорогие мои!
Вот, наконец, дошли руки до… внимание... до описания того, как я делаю фотографии своих поделочек.
Внимание еще раз! Я лишь познакомлю вас с тем как делаю это я, помните, что методов множество и мой не единственный и уж тем более не лучший!
Психотерапевты Боб и Мери Гулдинг обратили внимание, на то, что у разных людей вновь и вновь обнаруживаются двенадцать запретительных тем. Они составили список этих двенадцати запретов. Иначе их называют негативные программы, которые в очень раннем детстве навязаны нам родителями.
Не Живи (Не Существуй)
Если вы подумывали когда-нибудь о самоубийстве, то скорее всего ваши сценарные послания включают в себя этот запрет на существование. Это вероятно и в том случае, если вы когда-либо ощущали себя никчемным, бесполезным или недостойным любви существом. Возможно, вы припоминаете, как кто-то из родителей когда-то говорил вам нечто вроде "я убью тебя за это!" или "лучше б ты на свет не появлялся!" Воспоминание о таких вербальных посланиях может служить подтверждением присутствия в вас данного запрета, однако основное его содержание было усвоено, благодаря невербальными сигналами в более раннем возрасте. Или, скажем, у женщины уже есть несколько детей и больше иметь их она не хочет. Под давлением семьи или "случайно" она все же рожает еще одного. Ее внутренний Ребенок кричит: "Нет! Больше не надо! Хочу, чтобы теперь уделяли внимание моим нуждам!" Скорее всего она будет подавлять гнев своего Ребенка, не признаваясь в ней даже самой себе. Тем не менее, она сообщает младенцу о своем неприятии окольными путями. Возможно, она делает все необходимое для удовлетворения его физических нужд, но никогда ему не улыбается и редко с ним разговаривает. В случаях, когда родитель оскорбляет ребенка или бьет его, послание "не живи" передается открыто. При анализе сценария запрет на жизнь обнаруживается довольно часто. Учитывая его возможные смертельные последствия, это может показаться странным. Но вспомним, что младенец легко усматривает угрозу смерти и в тех поведенческих проявлениях родителей или внешних событиях, которые взрослому представляются совершенно безобидными. Вспомним также, что малое дитя может путать действия с побуждениями к действию. Скажем, желая смерти своему брату, ребенок решил: "Я убийца и заслуживаю смерти". То есть наложил на себя данный запрет сам. То же может произойти, если мать неявно сообщит ребенку: "Своим рождением ты причинил мне ужасную рану". (Берн называл это "Сценарием с Разорванной Мамой".) В результате ребенок может решить: "Я покалечил или даже убил Маму тем, что родился. Следовательно, я представляю опасность для людей, так как могу покалечить или убить их уже одним своим присутствием. Значит, я сам заслуживаю того, чтобы меня покалечили или убили". Ребенок может слышать от родителей и такие высказывания: "Если бы не ты, я мог бы закончить институт, отправиться путешествовать, выйти замуж за приличного человека..." Поскольку запрет на жизнь налагается сплошь и рядом, почему большинство людей не кончают жизнь самоубийством? К счастью, люди в высшей степени изобретательны по части поводов остаться в живых. Ребенок, который несет в себе запрет на жизнь, как правило очень рано принимает компромиссные решения, чтобы защитить себя от фатального исхода. Это решения типа: "Я вполне могу жить и дальше до тех пор, пока..." Многоточие может быть заполнено чем угодно, например: "... буду много работать" или "... не буду сближаться с людьми". Более подробно мы рассмотрим компромиссные решения позже.
Не Будь Собой
Этот запрет может налагаться на ребенка родителями, у которых родился мальчик, а они хотели девочку или наоборот. Невербально они сообщают ему: "Не будь лицом своего пола". Это может выразиться в выборе имени: девочку могут назвать мужским именем, а мальчика – женским. Родители могут одевать девочку "под сорванца", а мальчика рядить в кружевные воротнички с бантами. Во взрослой жизни человек с
Шпаргалка для начинающих :)
[показать] |
Урок 1. Основы вязания крючкомВы, наверное, не раз любовались оригинальными вязаными изделиями, ажурными скатертями и салфетками. А задумывались ли, что представляет собой работа по их созданию и видели ли себя в роли создателя этой красоты? Предлагаю вашему вниманию доступно и интересно изложенные основы вязания крючком, подбора пряжи, изготовления узоров, кругового и плоского вязания. Книга адресована любительницам тихого домашнего отдыха, который они не прочь провести с пользой — с вязальным крючком в руке. |
Урок 2 Выбор крючка для вязания.Для нормальной работы большое значение имеет правильно подобранный крючок. Крючки, выпускаемые в настоящее время промышленностью, бывают короткие и длинные. В зависимости от материала, из которого они сделаны, крючки подразделяются на железные, деревянные, пластмассовые, костяные, медные и т. д. При их выборе следует помнить, что деревянные пригодны только для очень толстого материала, а в более тонких работах они ломаются. |
|
[показать] |
Урок 3. Положение рук при вязании крючком.На рисунке (рис. 2), приведенном ниже, показано оптимальное положение рук при вязании крючком: крючок сжимают большим и средним пальцами правой руки так, чтобь: ладонь была обращена книзу, тыльная часть кисти руки — вверх, а крючок находился в полости ладони. |
[показать] |
Урок 4 Первая петля при вязании крючком.От того, как вы вывяжете первую петлю, во многом зависит будущая работа. Не зря первую петлю называют «основной». Эта петля не должна быть ни слишком тугой (чтобы не затруднять сброс следующей петли), ни слишком свободной (это ведет к искажению вещи в самом начале работы). |
[показать] |
Урок 5 Шнурочек (цепочка).На шнурочке строятся все виды вязок. Основным элементом шнурочка является воздушная петля. По внешнему виду шнурочек напоминает косичку, состоящую из воздушных петель, вывязанных одна из другой. |
[показать] |
Урок 6 Термины вязания крючком.При вязании крючком используются специальные термины.
|
[показать] |
Урок 7 Знаки сокращения при вязании крючком.В вязании крючком, как и в вязании на спицах, часто приходится повторять одни и те же петли. Эти повторения обозначают *, **, *** и т. д., смотря по данному рисунку.
|
Я вот, например, очень хочу.
Поэтому это информация здесь.
Бесплатный тренинг "Я умею рисовать" вот sites.google.com/site/dizzzain4u/Home/moi-treningi/trening-a-umeu-risovat-pover-v-sovego-vnutrennego-hudoznika
1.Чего я жду от этого тренинга?