продолжаю вспоминать векторную графику, к детям, это с трудом можно отнести!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
смысл из простого составляем сложное, можно подумать над композицией!
дождался весу!, н6икогда не угадаешь, сколько тебе их осталось, радуемся каждому новому дню, как подарку, хочется , чтобы день не пропал в пустую, занялся оформлением марионетки
1.
.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.я совмещал, цветную графику фломастерами, и куклы театра
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
это часть материала, спешу, сеть могут вырубить, не успел оплатить
текст дам розже, возможно вы и сами разберетесь в мозгах дизайнера!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
векторный рисунок, вспоминаю программу и теперь не оторватьмя!
гипербола, еогда мы сверз меры, чтото искажаем, рисунок, теряут скучность!
1.
[430x584]
пришил пуговки, стало красиво?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.мне показалось, что это черт, с рогами, вставил елыки в рот!
20.
21.
22.
23.
24.
25.
много фото, хотелось доказать, игровые возможности куклы, надох затетить, для театра, она может быть огромной, как декорации!удалять дубли нет сил
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
1.
[409x700]
2.
[525x700]
3.
[525x700]
4.
[518x700]
5.
[518x700]
6.
[518x700]
7.
[518x700]
8.
[525x700]
9.
[478x700]
10.
[478x700]
11.
[605x700]
12.
[605x700]
13.
[525x700]
14.
[700x685]
15.
[700x685]
16.
[525x700]
17.
[437x700]
18.
[437x700]
19.
[525x700]
20.
[455x700]
21.
[455x700]
22.
[525x700]
23.
[647x700]
24.
[636x700]
25.
[525x700]
26.
наверное, это декоративная кукла, она плоская, иожно вешать на стену или дать детям, как игрушку?
все началось с этого наброска-хскиза, никаких сложностей,думал сделаю за пол дня!
1.
2.
3.
4.
5.
покопался в деревяшках!
6.
векторное даловство
1.
преобразолование образа
2.композиция из простого
3.
4.
пространственные планы, ближний, дальний, повтор элементов их группирование
повтор, роюсь в папках, потерял нужное и нахожу уже показанное, но полезное
1.
[700x609]
2.
[700x499]
3.
[700x499]
4.
[700x609]
5.
[700x639]
6.
[700x639]
7.
[672x700]
8.
[672x700]
9.
[700x488]
10.
[700x525]
11.
[700x572]
12.
[700x572]
13.
[525x700]
14.
[700x589]
.рассчитываю на показ детям!
повтор публикации
не любдю с детьми заниматься акварелью, она не поддается логике
1.
[700x525]
2.
[700x484]
3.
[700x615]
4.
[700x615]
5.
[700x627]
6.
[700x525]
7.
[700x635]
8.
[700x635]
9.
[700x635]
10.
[700x460]
11.
[524x700]
12.
[524x700]
13.
[700x525]
14.
[700x506]
15.
[700x464]
16.
[700x464]
17.
[700x421]
18.
[700x434]
19.
[700x400]
20.
[608x700]
21.
[608x700]
22.
[700x525]
23.
[700x491]
24.
[x525]
натолкнулся в папках на серию акварелей, методика детям, сложная!
из прошлых публикаций
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1.
ветви дерева создают подобие элементов, что придает цельность композици!
1.контур образа, тональное членение летализация образа достраивание до ком позиции, роль цвета
аноним сообщила мне важную информацию, она показывает детям мои схемы, после этого я перешел к векторной графики, там легче видоизменять и компоновать детали, но живой рисунок не заменить цифрой,
2.
что-то так!
3.
вернулся к теме, которую так и не раскрыл толком,здесь, много полезного,
.я говорил, что имеем силуэт, простой или сложный, но доступный детят, имеем средства его трансформации, меняем размер, пропорции, это просто, можем расчленить его тоном или цветом, можно наложить один силуэт на другой!
1.
2.
3.
4.
5.
6рисунок поясняет, как можно работать с объектами простейших видов, не надо уметь рисовать, надо уметь преобразовывать имеющееся!, волосы и юбка под основным силуэтои, получаем составной силуэт
7.членение цветом, помогает детализаии образа
8.
1.после акварельной подцветки, нанес контур фломастером
5.теерерь играю с рисунком, эксперементирую с накладками, получил из ничего композицию, контраст плодного с ажюрной графикой!
6.фрагментацией можно найти удачные композиции
7.
8.
9.
ререкрытие дним образом бругого!
11.
1
случайно заметил куклу в трубке!
1.
[641x700]
2.
[522x700]
3.
[507x700]
4.
[622x700]
.какая-то беспомощная!
обновил старый рисунок
мистер и его кот, на кота кирпич упал!
3.
.текст был , такой, я же говорил тебе, что в городе кирпичи летают, а ты, хочу гулять с тобой!