Ехала на информатику, думала - сейчас приедем, сдадим зачетки и через полчаса уже буду ехать обратно. Как же.
Преподавательница - молодая, наверное даже моложе меня. Ей видно хотелось сильно нас чему-то поучить, прежде чем поставить зачет. Хотя чему можно за 6 часов научить...
Мы приуныли конечно, пытался наш староста продвинуть тему, что мол.. а как бы это так... все таки мы тут все со 2 высшим, все работаем , и разумеется с компьютерами знакомы хорошо... Но она сначала рассказывала какие вообще бывают языки да программы. В общем что-то такое неусвояемое в голове, а затем наконец перешла к практической части. Она нам показывала, как в ворде оглавление автоматизировать, а в ёкселе - графики рисовать учила. Ну, вообще, конечно автоматизировать оглавление - это прикольно, и удобно, я этим не пользовалась раньше... но... боюсь что и не буду дальше. Потому что подготовка самого этого процесса автоматизации займет у меня столько же времени, как я буду все делать вручную. Ну ничего, может пригодится. А вот графики я еще на давнишней работе 10 лет назад делала. Ну такие, не конкретно графики, а диаграммы разных видов. Она же решила показать как делаются гладкие графики в нестандартных диаграммах. В общем всякие тангенсы, синусы и т.п.
А я уже не помню ни хрена со школы, я математику очень любила, но только в вузе у нас ее было с гулькин нос на 1 курсе и все. Я все забыла.
Ну в общем, тыкались мы все, у каждого получалась своя кривая, не похожая на остальные, долго смеялись. Потом у меня получилась вообще кривая изображающая два холмика, над чем тоже все по хихикали. Потом сдали таки ей зачетки, получили заветное "зачет" и ушли.
И зачем мне график тангенса в бухучете?... (((
В общем, тангенс мне не нужен. А нужно мне найти
дома из клееного бруса, потому что как я уже писала, с нашим домом в деревне не все в порядке. Надо решить, "апгрейдить" старый дом - или проще не морочиться и поставить новый.