1.
[показать]
Мама воспитывала Люду одна, работала санитаркой в больнице. Жили они в маленькой однокомнатной «хрущевке» со старыми обоями и шторами, доставшимися от бабушки. Люда носила платья, которые шила ей ночами мама, и пальто с надвязанными рукавами. Но зато она училась играть на флейте.
Класс, в котором училась Люда, был обычным, никаким не элитарным, в обычной школе в микрорайоне на окраине города. В нем учились разные ребята: и из обеспеченных семей, и из семей попроще. Надвязанные рукава пальто не были большой проблемой и почему именно Люду одноклассники выбрали своей жертвой, непонятно.
Итак, зачем нужна подготовка к школе? Раньше писать и читать учили в первом классе. Так что же изменилось? Основных причин - две.
Причина №1- увеличение скорости изучения материала. Почему?
Изменились первоклассники или учителя (а ведь их, действительно, так много ругают и обвиняют)?
Нет. Изменилась сама СИСТЕМА образования. В школах по - прежнему учат и писать, и читать, и считать. Но!....
На первоклассника, как и на других детей в школе, по санитарным и психологическим нормам рассчитано определённое количество дневной и недельной нагрузки в часах (в уроках). Большего количества он просто не осилит. Этот санитарный максимум (по СанПиН) со временем почти не изменился. Ведь детки не получили супер - способности за последние сто лет, а потому и осилить могут по прежнему 20 - 21 час (или урок) нагрузки в неделю в 1 классе.
Во - первых:
Изменилась/ усложнилась программа? Не так сильно...
Очень часто добавляется КОЛИЧЕСТВО предметов (английский, экономика, ОБЖ, психология, логика, наглядная геометрия, танцы, ритмика и т.п.), которых раньше не было. Уроков физкультуры увеличилось с 2-х до 3-х. И нельзя сказать, что это плохо. Везде есть свои плюсы и минусы. Но, если не увеличилось общее кол-во часов, а кол-во предметов увеличилось, куда поместились эти новые уроки? А за счёт того, что стало меньше часов на другие (основные) предметы. Количество предметов, например, математики или русского языка меньше — а тем столько же. Первое ускорение.
Во - вторых:
Ни для кого не секрет, что уже в начале второго класса ученики выполняют контрольную работу (ВПР) в новом для этого возраста формате — в формате теста. Хорошо это или плохо? Не берусь судить, для чего-то же это сделали. Сама по себе работа не такая уж и сложная. Но нужно успеть научиться читать так, чтобы прочитать задания теста. А еще нужно успеть освоить сам способ выполнения работы — решение тестовых заданий.
Много деток мне пришлось встретить, которые и материал знают, и контрольные пишут и всё понимают. Но в тесте не могут сориентироваться, как выполнить то или иное задание. Переживают, волнуются, теряются, боятся и, как итог, не решают…
Чтобы этого не было, учителю нужно потратить время урока на решение тестов. На сам факт того, как решать тесты. Потратили время на тесты, а материал для изучения не уменьшился. Второе ускорение.
В — третьих:
1.
[показать]
1. Рассчитан на развитие английских детей 4-8 лет. Мишка Storybear расскажет много интересных историй на английском языке. Ежик будет шутить и загадывать загадки. Лисичка любит вести танцевальные занятия.
Большая книга праздников для малышей - сценарии, игры, подарки, поделки - начало
Большая книга праздников для малышей - сценарии, игры, подарки, поделки - продолжение
Большая книга праздников для малышей - сценарии, игры, подарки, поделки - начало
Большая книга праздников для малышей - сценарии, игры, подарки, поделки - окончание.
Читать далее
10.
Большая книга праздников для малышей - сценарии, игры, подарки, поделки - продолжение
Большая книга праздников для малышей - сценарии, игры, подарки, поделки - окончание
