Аннотация
В настоящем пособии доступным языком описаны 33 дидактические игры, способствующие как обогащению глагольного лексического запаса, так и формированию умений ребенка 5-6-летнего возраста правильно строить предложения простых и сложных конструкций.
В ходе предлагаемых дидактических игр малыши научатся:
Образовывать глаголы сначала от звукоподражаний, а затем и при помощи приставок.
Использовать в самостоятельной речи различные глагольные формы (совершенный и несовершенный вид, прошедшее, настоящее и будущее время, возвратные глаголы).
Согласовывать глаголы с существительным и местоимениями.
Дидактические игры можно использовать как в ходе специальных коррекционно-логопедических занятий в ДОУ,так и в ходе индивидуальных занятий со специалистом или с родителями. Книга адресована воспитателям, логопедам и родителям.
Игры с геометрическими фигурами
Перед тем как начать выполнять задания с карточками, важно объяснить ребенку что карточки должны лежать таким образом, чтобы изображенные на карточке фигуры находились слева направо. Когда ребенок считает сколько фигур изображено на карточке, счет должен начинаться слева направо. Это очень важно, т.к. в дальнейшем это поможет ребенку научиться читать слева направо.
Задание 1
Ребенку раздать комплект из 5 карточек, с фигурами от 1 до 5 фигур.
Задача ребенка разложить карточки в порядке возрастания сверху в низ карточки с фигурами, начиная от 1 фигуры и закончить 5 фигурами.
Задание 2
Проверьте, что ваши дети знают про здоровье, интернет и деньги
Сначала мы беспокоимся о том, чтобы ребёнок был сыт, здоров и крепко спал — и вполне можем всё это обеспечить. Чем старше он становится, тем больше опасностей его окружает. Тут уже ни родители, ни учителя не могут проконтролировать каждый шаг. «Мел» и «Лаборатория Касперского» составили список базовых знаний о здоровье, технике и других сферах, которые нужно передать детям, чтобы их обезопасить.
1. Выучите вместе наизусть домашний адрес, фамилию ребёнка и мамы (если она отличается) и телефон родителей.
2. Расскажите о базовых правилах дорожного движения: как переходить дорогу, с какой стороны обходить трамвай и автобус, как безопасно ездить на велосипеде и самокате.
Чтобы научить ребенка 6-7 лет, как правильно решать задания, для начала начала объясните ему правила. Не нужно настаивать, чтобы он запомнил все сразу. Скорее всего, вы и сами их все не знаете. Лучше за день объяснять одно-два и подкреплять тематическими заданиями. Последние можно распечатывать (удобнее для занятий на улице) или показывать с монитора. На следующих занятиях тоже лучше не предлагать слишком много материала. Важно объяснить чаду, что сначала ему нужно правильно идентифицировать и назвать предмет, изображенный на картинке. И только потом в отношении этого слова применять правила.
Итак, почитаем основные правила! В частности, определимся, что означает запятая, перечеркивание, перевернутый предмет и другие тонкости в картинках.
2.
3.
Вот, нашла для внуков в инете.
Прочла. Конечно, вопросы наворочены, но как идею можно сохранить.
Идея действительно хорошая.
А вопросы (пусть не так много) можно придумать и свои (да и из этого текста можно многое позаимствовать).
У меня внуки пока маленькие (самой старшей 11 лет), им действительно будет очч сложно.
Я и сама была в затруднении с ответами на некоторые.
Stavnitser Andrey
Мои дети на вопрос «как дела» 99 раз из 100 отвечают «нормально». Раньше я думал, что дела у них действительно нормально, а оказалось, нужно по-другому формулировать вопросы ;)
Задания в данном пособии расположены по определённой схеме – от простого к сложному:
-
Познавательные задачи, задачи сказки, задачи-смекалки, задачи-шутки, рассчитанные на подготовку ребёнка к выполнению творческих заданий;
-
Частично-познавательные задачи разного уровня – на развитие самостоятельного, нестандартного мышления;
-
Творческие задачи, которые непосредственно связаны с той или иной учебной дисциплиной и рассчитаны на поисковую деятельность, творческое применение своих знаний.
Целью большинства этих задач является формирование таких мыслительных операций, как анализ, синтез, сравнение, аналогия, обобщение.
Выполнение заданий пособия позволит совершенствовать младшим школьникам свои знания и умения по математике. Кроме того, задачи направлены на то, чтобы пробудить у учащихся интерес к математике.
В добрый путь по страницам этого сборника!
