Расширяют словарный запас, способствуют хорошему настроению и творческому мышлению. В эти игры интересно играть и детям, и взрослым. 
1.
[показать]
▼ 1) Подменить «профессору» руки
Очень смешная игра для большой компании. Один («профессор») выходит, а остальные загадывают слово. Профессор возвращается, встаёт лицом к «аудитории», прячет руки за спину, а ещё один игрок встаёт ему за спину и просовывает собственные руки вперёд так, чтобы казалось, что это руки профессора.
Профессор начинает лекцию («Темой нашей сегодняшней лекции будет…»), а руки стараются подсказать жестами загаданное слово. По этим жестам он пытается понять, про что, собственно, должен говорить. На роль профессора хорошо выбирать человека с подвешенным языком, тогда будет особенно смешно. Если профессор начинает угадывать, руки изображают одобрение, а если нет — отрицательно машут. И так до тех пор, пока профессор не угадает. Аудитория обычно загибается со смеху (и может задавать наводящие вопросы).
-
«Зеркальце и полочка» — синхронизация разнородных движений рук с работой глазодвигательных мышц (развитие
зрительно-двигательной координации).
Позиция «Зеркальце» (рис. 2а) — ладонь правой руки раскрыта и поставлена вертикально; большой палец отставлен в сторону; взгляд направлен в центр ладони.
Позиция «Полочка» (рис. 26) — ладонь правой руки горизонтальна; большой палец руки плотно прижат к ладони; средний палец приставлен к ребру левой ладони у основания мизинца.
По команде педагога «полочка», приставленная к «зеркальцу», превращается в «зеркальце» и наоборот.
При выполнении упражнения особое значение придается контролю положения головы и глаз: взгляд перемещается с одной руки на другую без какого-либо движения головы.
-
«Рисуем двумя руками». Упражнение заставляет синхронно работать оба полушария мозга. В данном задании необходимо выполнять рисунок двумя руками одновременно.
-
«Алфавит». Упражнение заставляет синхронно работать оба полушария мозга. Учащиеся громко произносят верхнюю букву в паре и поднимают, соответственно, правую руку, если снизу буква «П», и левую руку, если снизу буква «Л». Если буква «О», то одновременно поднимаются обе руки.
Начальный уровень Основной уровень
-
«Лабиринты». Карточки 1 и 2 уровней интуитивно понятны. Учащимся необходимо как можно быстрее найти выход из лабиринта лишь взглядом. Лабиринты 3 уровня так же не представляют сложности. Но учащимся необходимо запомнить результаты, ставить буквы в соответствии с цифрами.
1 уровень 2 уровень 3 уровень
Это цитата сообщения Rost Оригинальное сообщение
Информация для всех владельцев блогов на отдельных доменах
Если ваш блог на отдельном домене не работает, не спешите обвинять в этом ЛиРу. Проверьте настройки DNS для своего домена.
Правильный IP - 88.212.196.87 (а не 88.212.196.82).
Подробности в официальном FAQe
Update
Подробности читайте у
Valez в сообщении "Про 161 дневник на отдельных доменах".
