
[показать]
[показать]
Яблоко подсвечник.

http://demiart.ru/forum/index.php?showtopic=149321

Изящные китайские чайники имеют довольно древнюю историю. Многие заблуждаются, полагая, что она началась одновременно с историей чая, однако это не так. Заваривать чай в заварочном чайнике стали лишь в начале 16-го века, во времена династии Мин. В этой статье вы увидите самые красивые китайские чайники, а также сможете прочесть историю их появления.
[показать]HEINZ SCHWEIZER


ТИХИЙ ГЕНИЙ. ЖИВОПИСЬ GIORGIO MORANDI(1890-1964) |
|
Среда, 04 Января 2012 г. 04:49 + в цитатник
художник, мастер натюрмортов в духе магического реализма. Родился 20 июля1890 в Болонье в семье торгового служащего.
В 1907 начал занятия в местной Академии художеств. Решающее воздействие на него оказали репродукции работ П.Сезанна, которые он увидел в 1909. Внимательно изучал также художественный опыт итальянского Раннего Возрождения и кубизма. В 1914 сблизился с футуристами и написал несколько работ, передающих разные фазы движения, но быстро оставил эту манеру. Нашел свою тему под влиянием «метафизической живописи» Дж. де Кирико и К.Карра, сосредоточившись в основном на натюрморте.
Для ранних его вещей, с их мотивами манекена или марионетки, характерна сюрреальная символика (Метафизический натюрморт, 1918, Эрмитаж), с начала же 1920-х годов использовал простейшие, как бы элементарно-«учебные» по сути постановки с чашами, вазами, стаканами и бутылками. В этом, вероятно, сказалась и его многолетняя педагогическая практика, – с помощью таких постановок он с 1913 обучал подростков рисованию в одной из болонских школ. В то же время «бутылки Моранди», слагаясь в бесконечную серию, таили под внешней монотонностью тонкие формальные, композиционные и колористические ценности, став эталоном высочайшего качества. Открывая первичные законы искусства, эти композиции оставались по-своему «метафизическими».
Красота русской архитектуры
|
Испокон веков музыка имела особое значение и влияние на человека. Музыка успокаивает, завораживает, лечит, бодрит, снимает напряжение. В чем проявляется сила музыки? Почему она так влияет на нас? Об этом сегодня и поразмышляем с вами.
Спросите себя, какие чувства вызывает у вас музыка любимых произведений. Что вы чувствуете? Наверняка, спектр чувств будет огромен: радость, счастье, печаль, грусть, возбуждение, расслабление, нежность, душевный подъем и другие. Но среди них вряд ли будут присутствовать отрицательные ощущения: зависть, обида, чувство негатива, злость, стыд, вина. Все это говорит о том, что музыка имеет особый смысл и влияние на наш мозг. В чем заключается сила музыки, почему наш мозг так воспринимает её и подчиняется её влиянию?

Музыка – это источник удовольствия
Музыкальные ритмы помогают нам испытывать заряд бодрости и энергии, душевного подъема, забыть о проблемах, расслабиться, настроиться на рабочий лад. Многие из нас ставят на будильник любимые мелодии – потому что просыпаться так приятнее и настроение поднимается. День начинается с радостных моментов. Музыка очень близка нам. Мы быстро «входим» в контакт с ней: танцуем, двигаемся под звуки ритма. Движения наших тел отображают наше ощущение и понимание музыки, мы словно пропускаем её через себя. Помимо этого, все свои неприятные чувства и эмоции мы проецируем на неё. Музыка спасает нас от стресса, помогает расслабиться, успокоиться.

Ученые нашли тому объяснение. Оказывается, музыка воздействует на центр удовольствия в нашем мозге. И мы получаем удовольствие сродни тому, когда едим и занимаемся сексом.
Музыка помогает справиться состраданием и побороть печаль
Мы слушаем музыку не только, когда наши глаза светятся от счастья, на душе весело и легко. Даже в грустные и тяжелые моменты жизни музыка окружает нас. Но когда на сердце грусть и печаль, в душе осадок горечи, мы ставим пластинку с грустные мелодиями. Тяги к веселым ритмам отсутствует. Ощущение, что печальные и даже трагические мелодии, помогают нам справиться с собственной душевной болью, побороть печаль, очищает нас от негативных эмоций. Во время депрессии или в другие тяжелые минуты, многие из нас становятся словно каменные, лишенные способности чувствовать. Музыка с нотками грусти, помогает освободиться от этого защитного кокона, позволяя снова чувствовать, вызывая эмоции, слезы. Одним словом, мы снова начинам жить через чувства. Печаль и грусть размыкает этот круг, в котором мы прибываем во время душевных переживаний. Мы открываемся жизни, успокаиваемся, начинаем глядеть в будущее, ищем новые пути и выходы.

Музыка вдохновляет нас и делает умнее
Музыка – это своего рода вдохновение и муза. Многие талантливые личности обязаны любимым мелодиям новыми открытиями и творениями. Что и говорить, многие из нас творят под любимую музыку: кто-то на кухне, на бумаге, нотном листе или станке. Благодаря объемной музыки, звучащей на трех разных частотах, наш мозг начинает активнее работать. Музыка активизирует мышление, потому как процесс это эмоциональный, а мелодии дарят эмоции. Под влиянием музыки границы и способности нашего мышления расширяются.
Музыка защищает нас
Музыка выступает в роли щита, ограждающего нас от окружающих и
Автор пишет:
Выясним, как музыка влияет на человека, а именно попытаемся понять, какое влияние музыка оказывает на психику человека, на его настроение, здоровье и самочувствие, способствует ли она каким-нибудь образом достижению человеком жизненных успехов.
У каждого ребенка процесс привыкания к садику проходит по-особенному. Большинство детей успешно адаптируется к изменившейся обстановке за три-четыре месяца. Но иногда происходит так, что адаптация малыша к садиковским условиям существенно затягивается или оканчивается полным крахом. В этом случае можно судить о дезадаптации. И я сейчас говорю не о первых днях, когда сложности испытывают все дети, а о длительном сроке в полгода и больше, когда каждое утро начинается с плача и просьб крохи остаться с любимой мамочкой дома.
Полная дезадаптация – довольно редкий процесс, и только один из ста детей оказывается несадиковским. Однако всем родителям необходимо знать признаки нарушенных адаптационных возможностей ребенка, чтобы суметь вовремя заметить тревожные «звоночки» в поведении собственного чада. Нежелание замечать эту ситуацию может привести к нарушениям в развитии малыша и целому комплексу психологических и физиологических проблем.
Предвижу вопрос: почему один ребенок легко вливается в детский коллектив, без труда привыкает к новым условиям, а его сверстник испытывает серьезнейшие трудности? Возникает желание списать все на индивидуальные психические особенности (например, темперамент), однако огромную роль играет и готовность малыша к детскому саду, наличие или отсутствие навыков общения с ровесниками и взрослыми.
Итак, от чего же зависит низкий уровень социальной и психологической адаптации детей к дошкольному учреждению?

