[350x]Мы предлагаем скачать обучающие карточки — раскраски Цифры и цветы на английском. Как известно, по таким карточкам запоминание нового материала идет гораздо быстрее. У нас на сайте собрано достаточно большое количество обучающего материала, которые пригодится при освоении английского с дошкольником. И эти карточки-раскраски с цветами отлично дополнят коллекцию. Как же по ним заниматься? Скачиваете архив, распечатываете. А потом — предоставляете ребенку закрашивать прекрасные цветы, одновременно проговаривая изучаемую цифру — количество цветов на картинке. В таком видео вам ребенок усвоит цифры на английском гораздо быстрее, чем при обычных способах обучения. Ну что ж, скачивайте раскраски «Цифры и цветы на английском», успехов в обучении вашего малыша!
Карточки на английском и русском языках.
АВТОР: НАТАЛЬЯ КЛИШИНА
Карточки — раскраски Цифры и цветы на английском.
Тематическое занятие к 23 февраля. Автор Москвин Даниил.
Этот участник конкурса детских поделок "Сюрприз от крохи" перевыполнил все конкурсные требования: вместо одной поделки мама с годовалым Даниилом провели целое тематическое занятие к 23 февраля. Тут и изучение тематического плаката, и вырезание, склеивание аппликаций, складывание из кубиков кораблика, паззлы, рисование.. Словом, ребенок был занят целый день, и самое главное, что интерес у него не пропадал ни на минуту!
По словам мамы, папа был в восторге от подарка, а сын - от самого творческого процесса! Вот какое замечательное тематическое занятие к 23 февраля получилось у Даниила и его мамы.
Ссылка на этот ролик:
Тематическое занятие к 23 февраля. Автор Москвин Даниил
http://youtu.be/3kwgJgMdz4M
Библиотека: Грамматика в картинках. Трудные звуки. Звук "З, Зь, Ц".
Автор Скворцова И.В.
Мудрая притча о пчеле и мухе.
Конечно, эта притча для взрослых. Но,если ее "обыграть" и рассказать детям на доступном им языке, смысл ее запомнится на всю жизнь. Уже с детства ребенок может понимать в чем разница в выражениях: "Стакан наполовину пуст" или "Стакан наполовину полный"
Если спросить муху, есть ли в окрестностях цветы, она ответит:
— Не видела никаких цветов. Зато навоза в той вот канаве полным-полно.
И муха начнёт перечислять все помойки, на которых побывала.
Но спросите пчелу, видела ли она в окрестностях какие-нибудь нечистоты, и она ответит:
— Нечистоты? Нет, не видела нигде. Здесь так много благоуханных цветов!
Один на самом цветущем лугу найдёт коровью лепешку и сядет в нее, а другой в болоте отыщет цветок лотоса и соберёт с него нектар.
Мы находим только то, что ищем.
Губительные слова, которые программируют на несчастье
Если Вы этого не знаете, то чему Вы можете научить своих детей?
Слова-разрушители
В буквальном смысле: как говорим – так и живем. Что заявляем, то и имеем.
Слова – это одежда наших мыслей, и энергия слов имеет еще более плотную структуру, и эта энергия в разы быстрее (по сравнению с энергией мысли) формирует материю.
Доказательств тому приведено уже настолько много, что и прибавить к ним почти нечего.
Но все-таки приведём еще одно, и оно такое серьезное, что безоговорочно признано открытием, способным исцелять самые опасные болезни.
Библиотека: Грамматика в картинках. Трудные звуки. Звук "Ж, Ш".
Автор Скворцова И.В.
Библиотека: Грамматика в картинках. Трудные звуки. Звук "Л".
Автор Скворцова И.В.
- правильно произносить трудные звуки;
— правильно употреблять падежи русского языка;
— образовывать единственное и множественное числа;
— находить одушевленные и неодушевленные предметы;
— делить слова на слоги.
Библиотека: Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи.
Автор: Ткаченко Т.А.
Библиотека: Логопедические игры. Для детей 4-6 лет.
Автор составитель: Скворцова И.В.
В книге подобраны игры и задания, позволяющие устранять проблемы в развитии грамматического строя речи, обогатить словарный запас, развить интерес к слову, к речи, расширить знания и кругозор. Параллельно формируется память, внимание, мышление.
Библиотека: Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких. Косинова Е.М.
Это цитата сообщения смольникова_екатерина Оригинальное сообщение
"Логопедия" от Ксю11111
"Логопедия":
Часть 1 - Игры в картинках со звуками С, Ш. 5-7 лет.
Часть 2 - Логопедическое лото З
Часть 3 - Логопедическое лото Ц-С
Часть 4 - Логопедическое лото Ч-Щ
Часть 5 - Логопедическое лото. Учим звуки Р
Часть 6 - Логопкдическое Лото Л
Часть 7 - Задания по развитию речи. Лето. Конфетка
Часть 8 - Домашний логопед. Стихи для развития речи 4-7лет
Часть 9 - УРОКИ ЛОГОПЕДА
Часть 10 - Большая книга занятий по развитию речи
Часть 11 - Веселая зарядка для язычка. Игры для развития речи 4-7лет
Часть 12 - Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких
Часть 13 - Зашифрованные скороговорки. Конфетка
Часть 14 - Логическая Азбука 3-6 года. Развитие речи
Часть 15 - Задания по развитию речи детей средней группы ДОУ
Часть 16 - Логопедические занятия в младшей группе
Часть 17 - Домашние задания для детей средней логопедической группы ДОУ
Часть 18 - Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи
Часть 19 - Буду чисто говорить 1 часть
Серия сообщений "УЧИМ ЗВУКИ И БУКВЫ":
Часть 1 - Артикуляционная гимнастика Сказка"Зоопарк"
Часть 2 - Звуки [Д], [Д']; [Д] — [Д']. Буква Д
...
Часть 17 - БУКВЫ И ЗВУКИ
Часть 18 - БУДУ ЧИСТО ГОВОРИТЬ 2 ЧАСТЬ
Часть 19 - Логопедия" от Ксю11111
Часть 20 - УЧУСЬ ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО
Часть 21 - Быстрое обучение чтению 1 часть
Часть 22 - срочно учимся читать 5-7лет
Часть 23 - Слушаем аудио сказки,смотрим любимые мультфильмы.
Это цитата сообщения Валентина_Алексеевна Оригинальное сообщение
Логопедические игры с детьми раннего возраста
Консультация для педагогов и родителей
[226x240]Ранний возраст является важным для всего последующего умственного, физического, речевого и эмоционального развития ребенка.
Важнейшей причиной актуальности проблемы ранней коррекции нарушений развития, является то обстоятельство, что во всех странах число новорожденных детей с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья достигает 86% новорожденных.
В ситуации, когда у малыша 1,5–2,5 лет отсутствует активная речь, перед родителями и педагогами встает вопрос: необходимо ли немедленно начинать специальные логопедические занятия или стоит подождать? Родители обычно сравнивают речь ребенка с уровнем развития речи его сверстников. И, безусловно, их начинает беспокоить тот факт, что ребенок отстает в речевом развитии. Однако на бытовом уровне существуют представления о том, что «мальчики вообще начинают говорить позже» или «бывает, что молчит, молчит, а потом заговорит», и т. п. Часто и логопеды в поликлинике советуют немного подождать. Объяснить это можно тем, что занятия с малышами требуют особого подхода, не каждый специалист обладает необходимыми знаниями, опытом, а также желанием заниматься с маленькими детьми. Гораздо легче проводить занятия с ребенком 4,5–5 лет, поведение которого уже в достаточной степени произвольно. На мой взгляд, в случае отсутствия активной речи у малыша 1,5–3 лет необходимо организовать консультацию у грамотных специалистов – логопеда, психолога, психоневролога, отоларинголога (ЛОР), провести ряд медицинских исследований (энцефалограмму и эхограмму мозга, аудиограмму и др.). Наблюдения специалистов и объективные данные медицинских исследований позволяют уточнить характер нарушения и степень его сложности, предположить возможные причины возникновения нарушения. В результате такого обследования становится возможным организовать адекватную помощь ребенку. В раннем возрасте различные нарушения развития по своим внешним проявлениям еще не дифференцированы, часто имеют схожие проявления. Но нарушение развития речи в той или иной степени сопровождает любой дефект. Организация наблюдения за ребенком и коррекционные занятия помогут дифференцировать нарушение речи от других нарушений (задержка психического развития, олигофрения, нарушения слуха, аутизм), поставить более точный диагноз.
Тест-путешествие
Этот ассоциативный тест настолько правдив и популярен, что многие психологи используют его как диагностический метод, а многие заводилы в компании - как занятную игру.
Мы же предлагаем провести его как сказку-путешествие со своими детьми. Можно одновременно играть и вдвоём, и всей семьёй. Младшие дети просто с удовольствием поиграют в "воображалки". Взрослые и старшие дети (кому 12 лет и больше), узнав расшифровку каждой ассоциации, получат пищу для размышления о себе и мире, а вы получите довольно-таки чёткий срез их эмоционального состояния, причем как сознательного, так и бессознательного.
Сначала пройдите этот тест сами, а потом, как-нибудь вечерком, сядьте рядышком с ребёнком и предложите ему "путешествие". Пусть он закроет глаза и представит, что вы идёте по лесу. Мягко и бережно задавайте вопросы, не перебивайте, но следите за тем, чтобы ваши вопросы не содержали "подсказки" и не навязывали ребёнку поведение (например, слово "перейти" имеет меньшую эмоциональную окраску, чем слово "преодолеть"; "оказаться" - меньшую, чем "достичь", и т. д.). Слушайте всё, что он хочет рассказать, и мотайте на ус. Будете читать ответы - тогда размотаете.
Представь/те себе...
[700x525]
Итак...
Тест «Способность к обучению в школе»
Тест состоит из 15 заданий.
Тест “СКАЗКА”.
Этот тест можно проводить с детьми младшего возраста, пользующимися крайне простым языком для выражения своих чувств. Благодаря простоте теста, даже неподготовленный человек сможет провести его, следуя инструкциям, приведенным ниже.
Во всех используемых в тесте сказках имеется персонаж, с которым ребенок будет стараться идентифицировать себя. В зависимости от состояния ребенок будет реагировать на описанную в сказке ситуацию нейтрально или, наоборот, эмоционально. Все сказки заканчиваются вопросом, на который ребенок должен дать ответ.
Цель теста состоит в том, чтобы наблюдать за спонтанно возникающими эмоциональными явлениями, которые в поведении ребенка обычно не проявляются, но тем не менее присутствуют в нем.
Данная методика может проводиться дома, в семейной обстановке, поскольку не требует никаких особых условий. Тем не менее не исключено, что вам придется проявить определенную изобретательность, дабы получить желаемый результат.
Новогодние КОНКУРСЫ!!! - Для детей, родителей, педагогов! 2015г.
ВНИМАНИЕ!!! ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО ПРИЗОВЫХ МЕСТ! УЧАСТВУЙТЕ И ПОБЕЖДАЙТЕ!!!
Подробнее смотрите: http://prokonkursy.ru/board/konkursy_podelok/ii_ezheg..