Первого сентября, ребята, вы отправились в путь по удивительной стране Знаний. А сегодня у вас урок технологии. Как вы думаете, чему мы научимся на этих уроках?
Очень многому: и вязать крючком, и шить фартук и работать с различными материалами. Смотрите.

1.
[700x525]

2.
[397x247]

3.
[397x298]

4.
[700x525]

5.
[700x525]

6.
[700x525]

Наверное у каждого взрослого человека иногда появляется желание вернуться в свое детство.Мы помним веселое и беззаботное время,когда не надо было думать о насущных проблемах и мы просто наслаждались жизнью. И каждый из нас умел создавать те или иные поделки своими руками,которые радовали наших родственников, друзей и близких. Мы помним увлекательные уроки труда в школьные годы,когда мы совершали свои первые неловкие попытки смастерить поделки из дерева,из ткани,простые оригами из бумаги, помним порезы на руках, исколотые пальцы и приятную усталость после создания поделки. В памяти всплывают разбросанные инструменты,прибор для выжигания рисунков по дереву,дощечки,деревянные бруски,запах древесины и многое другое... Многие созданные поделки своими руками украшали выставки детского творчества и служили примером для детишек из младших классов. В нашей школе постоянно проходят выставки детского творчества.

1.
[700x525]

2.
[700x525]

Прошел традиционный конкурс «Елки-палки». В выставке приняли участие учащиеся школы, которые представили свои сказочные изделия Особенно удивляли разнообразием работы учеников . Красоту всех работ просто невозможно описать словами, поэтому лучше посмотреть и оценить все работы на фото.

1.
[700x531]

2.
[598x700]

3.
[626x700]

4.
[700x695]

5.
[463x700]

6.
[612x700]

7.
[535x700]

8.
[404x700]

9.
[476x700]

10.
[581x700]

11.
[546x700]

12.
[435x700]

13.
[446x700]

Вязание – один из самых древних и полезных видов рукоделия. Вязание было и остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать новые, неповторимые вещи для людей любого возраста и вкуса. В настоящее время вязание становится очень актуальным видом рукоделия, привлекая людей различного возраста. В данном виде творчества ребенок может раскрыть свои возможности, реализовать свой художественный потенциал, а главное ощутить терапевтическое значение – равновесие душевного состояния.
Вязание крючком - приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия. Вязание является не только приятным успокаивающим занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей, подчеркивает творческую индивидуальности, играет немалую экономическую роль в жизни человека.
Итогом работы обучающихся является выставка изделий, выполненных своими руками.

1.


2.


3.


4.


5.


6.

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



Решила потихоньку выставлять свой музей, который организовала в школе. Почти все экспонаты выполнены нашими руками. Я думаю, нам есть чем гордиться

1.
[491x655]

2.
[443x605]

3.
[454x605]

4.
[491x655]

5.
[437x610]

6.
[491x655]

7.
[605x403]

1.
[425x319]

2.
[337x397]

3.
[425x329]

4.
[425x319]
После ремонта, изба чуть изменилась

1.
[700x525]

2.
[700x525]

1.
[525x700]

2.
[700x525]

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



Сшили костюме в русском-народном стиле. Получилось. Тогда решили создать коллектив для выступлений, родился ансамбль "Кострома". Жалко, что девчонки так быстро растут Выпустились мои ученицы...


1.
[283x261]

2.
[290x425]

3.
[425x319]

4.
[400x304]

5.
[283x261]

6.
[425x313]

7.
[283x428]

8.
[283x477]

9.
[397x429]

10.
[425x319]

11.
[283x488]

12.
[700x525]

1.
[396x700]

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



В 5 классе в разделе "рукоделие", предложила ученикам попробовать себя дизайнерами. Надо было из обычной бутылки сотворить шедевр, сделать ее вазой. Конечно, самой тоже надо было постараться, что бы видели какая красота может из этого проекта выйти. Ну вот, результат нашего творчества.

Читать далее...

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



На уроке труда, в разделе "рукоделия", обучались ручным швам. Сшили медвежат.


Читать далее...

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



Наш музей называется "У истоков..." Расшифровывается это так.
1. У истоков творчества (народное творчество)
2.У истоков творчества ( первые детские творческие работы. Рождение юного художника, мастера)
3. У истоков творчества ( это школьный музей, где все экспонаты выполнены учениками)
В музее есть разные разделы. Хочу показать раздел "Карнавальные маски"


11.
[700x525]

12.
[559x700]

13.
[596x700]

14.
[441x700]

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



Попробовали мы поработать и с бумагой...
Маленьких куколок делали ученицы 5 класса. Маски выполнялись в 7 классе.

Читать далее...

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



К нашим костюмам, мы сшили кокошники. Может не все сделали правильно, но мы постарались.

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение



Один год была необходимость высти уроки в 5-7 классах изобразительное искусство. Я попробовала дать технику графики используя выразительные средства графики – линия, пятно, штрих. Работы получились замечательные.

Читать далее...

Это цитата сообщения КотАрина Оригинальное сообщение

Народный женский костюм

Экскурсия в школьном музее " Отражение"

Технологическая карта урока 2.

Учреждение: ГБОУ школа № 683 Приморского района Санкт- Петербурга
Автор: учитель: Сиротченко Екатерина Юрьевна

Название урока В каждом посаде в своем наряде
Предмет ИЗО
Класс 3 «Б» класс
Тип урока Урок ознакомления с новым материалом
Технологии урока Коллективная работа, по парам
Образовательная среда урока Предметы и украшения созданные руками детей 4 класса, методические таблицы и таблицы отрисованные учителем.
Цели урока Главная дидактическая цель урока Изучить образы-символы в древнерусских орнаментах и понять, как и для чего их использовали в одежде. Как стремление человека к красоте, его мечта о прекрасном и небывалом воплощается в предметах народного быта, в деревянном зодчестве и особенно в одежде.

Обучающие цели 1. Способствовать знакомству с образами - символами народного искусства;
2. Способствовать знакомству с их использованием символов в повседневной жизни;
3. Научить отмечать весь ансамбль праздничного костюма, который подчеркивал красоту женщины, делая ее похожей на прекрасный цветок или птицу
4. Продолжить формирование навыка работы акварельными красками, фломастерами, цветными карандашами и восковыми мелками для резерважа.
5. Делать работу аккуратно и быстро.
6. Следить за порядком на рабочем месте.
Развивающие цели 1. Способствовать развитию речи, внимания, усидчивости.
Воспитывающие цели 1.Способствовать пробуждению у обучающихся интереса к народному искусству.
2.Прививать художественный вкус;
3.Способствовать воспитанию чувства ответственности каждого школьника за собственную деятельность и деятельность всего класса, за работу каждого в группе и для интересов группы.
Этапы урока: время деятельность прогнозируемые результаты
учителя ученика УУД
организационный 0,5 мин Приветствие, знакомство с учащимися, проверка готовности к уроку, мотивация к учебной деятельности, настрой учащихся. Готовят рабочее место. Регулятивные УУД:
умение организовать свое рабочее место под руководством учителя.
актуализация имеющихся знаний 3 мин. ПОСЛОВИЦЫ:
У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.
ЗАГАДКИ:
Сто сестриц один платок вяжут. (Пчел можно сравнить с сестрицами, которые ткут один платок (соты))

Без рук без ног, а рубашку просит (подушка).

Входишь в одну дверь, а выходишь из трех,
Думаешь, что вышел, а на самом деле зашел (рубашка)
Дуйся — не дуйся,
А через голову — суйся.
Попляши день деньской,
И пойдешь на покой (рубашка)
Пришла Таня в желтом сарафане:
Стали Таню раздевать.
Давай плакать и рыдать (лук) Ответы учащихся. Познавательные УУД:
• применение предметных знаний.
Коммуникативные УУД:
• умение высказываться.
основная часть урока 20 мин. Расскажи. Как стремление человека к красоте, его мечта о прекрасном и небывалом воплощается в предметах народного быта, в деревянном зодчестве и особенно в одежде
Полюбуйся праздничной одеждой, которую носили в далеком прошлом в разных краях России.
Вспомни что составляет основу и особенности праздничного северорусского костюма – это рубаха, сарафан, душегрея, головной убор –кокошник. От какого слова кокошник?
Рассмотри таблицу. Все ли они здесь представлены.
Дорисуй на листе белой бумаги недостающие элементы.
Сравни южнорусский костюм и северорусский.
Определи сохранен ли сарафан в южнорусском костюме.
Запомни, что в южнорусском костюме вместо сарафана на рубаху надевали поясную одежду – поневу, запон-передник, а потом навершник – нагрудную женскую одежду.
Рассмотри таблицу и найди в узорах знаки-обереги, пожелания счастья и добра.
Прими к сведению. Вышитые или тканые узоры на одежде не только украшали и радовали окружающих красотой узоров, но и защищали от невзгод и несчастий. Орнаменты-обереги охраняли человека за пределами его родного дома от злых сил. Рассматривают подготовленные методические таблицы и отрисованные учителем и учебник.. Отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. Выполняют работу на бумаге. Познавательные УУД:
• умение видеть и слышать;
• применение предметных знаний.
Коммуникативные УУД:
• умение высказываться.
Регулятивные УУД:
• выполнение учебного задания в соответствии с целью.
2 мин. Динамическая пауза: демонстрирует простейшие физ. упражнения. Выполняют упражнения по примеру учителя. Регулятивные УУД:
осуществлять правильное чередование труда и отдыха.
15 мин. Творческая мастерская.
Материалы: карандаш, фломастеры.
Нарисуй силуэт женской фигуры в народном костюме на листе бумаги.
Обозначь на нем места (головной убор, оплечье, ворот, подол рубахи, сарафана или поневы, передника), где размещены узоры-обереги. Наметь на подготовленном силуэте основные части костюма сарафанного или поневного комплекса по выбору. Выдели цветом места расположения узоров. Выполняют творческое задание. Регулятивные УУД:
• выполнение учебного задания в соответствии с целью.
Познавательные УУД:
применение предметных знаний.
Заключительная часть урока. Рефлексия.
3 мин. Вспомним что нового узнали на уроке:
- в чем различие Читать далее...

Смотреть это видео

Смотреть это видео

Это цитата сообщения Iren_akil Оригинальное сообщение

[показать]

как делать :

Это цитата сообщения фыр Оригинальное сообщение

Открытка «собачка» источник  http://vk.com

Читать далее...

Это цитата сообщения Подсказано_Природой Оригинальное сообщение




[534x700]Читать далее...

Это цитата сообщения МедвеженокМ Оригинальное сообщение

[показать]  [показать] [показать]  [показать]