Это цитата сообщения nikitaqa29 Оригинальное сообщение
Мастер-класс по изготовлению куклы на чайник
В данном подробном фоторепортаже мастер поделится с вами процессом изготовления куклы на чайник, которую сможет сделать любая рукодельница в домашних условиях.
Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Как сшить народную традиционную куклу Рябинку
Кукла "Рябинка" — одна из самых любимых среди народных кукол. Она завораживает своей женственностью, душевностью и какой то незримой силой. О значении и сути этой куклы много сказано, а вот выглядит эта она у каждой мастерицы по-разному, и это здорово! Ведь в творчестве нет шаблонов и стандартов
[560x700]
[555x700]
[показать]
[показать]
Это цитата сообщения EFACHKA Оригинальное сообщение
Одеяло «Соты» из объемных шестиугольников крючком
Интересная и полезная идея для использования остатков пряжи!
Подобным образом можно сделать не только одеяло, но и подушку, мягкую сидушку для табурета, коврик, подставку под горячее и т.д.
Это цитата сообщения Смирнова74 Оригинальное сообщение
Советы, которые облегчат вам жизнь
Предлагаем вашему вниманию подборку из полезных советов, которые сделают вашу жизнь проще. Читаем и не ленимся — применяем.
Author: Сергей Жиленков
ЦАРИ И ПСАРИ
24(237)
Date: 16-06-98
Народные поверья о царских особах, “оставшихся живыми” после их убийств, существовали всегда. Такие мифы рождали Лжедмитриев, Петра Третьего и других претендентов на престол. Сегодня мы публикуем подобный апокриф уже наших дней, свидетельствующий о недоверии православных христиан к предстоящему 17 июля захоронению в Санкт-Петербурге...
ПОРЯДОК престолонаследия был определен законами, утвержден Императором Павлом I в 1797 году, в день своего коронования — чтоб покончить с произволом и дворцовым переворотами послепетровского времени: “Дабы государство не было без Наследника. Дабы Наследник был назначен всегда законом самим. Дабы не было ни малейшего сомнения, кому наследовать”. Таким образом, “Акт о престолонаследии” Императора Павла как в целом, так и в частности, был проникнут идеями и духом Русского права. Остановимся на временах Великого Русского Царя Павла, искусственно сделанного врагами России тупым, жестоким, глупым, безбожным, чтобы провести анализ Промысла Божиего и параллельно идущего замысла дьявольского в отношении Православия и монархии. Без этого невозможно понять дальнейший ход исторических событий, а в некоторые даже поверить. Итак, в марте 1757 года в селе Акулово Алексинского уезда Тульской губернии родился Василий Васильев (проп. Авель). Когда вместо графа Самойлова в Сенате был поставлен на должность генерал-прокурора князь Куракин, то в секретных делах Тайной Экспедиции он нашел книгу, которую написал отец Авель, и был поражен тем, как верно сбывались все предсказания. Куракин принес Павлу эту книгу, послав коменданту Шлиссельбургской крепости письмо с высочайшим повелением прислать в столицу арестанта Васильева. Павел не только освободил инока-прорицателя из заточения, но и дал ему полную свободу жить, где хочет, и переходить с одного места на другое. Вскоре Павел Петрович посетил Лавру, имея желание лично видеть монаха Авеля и узнать будущее своей Династии, так как имя его было известно всему Санкт-Петербургу, ведомо было также царю, с какой точностью сбылось пророческое предсказание старца о судьбе Его Августейшей Родительницы.
— Честный отец, — промолвил Павел, — что зришь ты о моем царствовании и о судьбе моей? Что скажешь о роде моем во мгле веков и о Державе Российской? Назови поименно преемников моих на престоле Российском, предреки и их судьбу!
— Коротко будет царствование твое, — начал излагать старец, — на Софрония Иерусалимского от неверных слуг умучен будешь, в опочивальне своей удушен будешь злодеями, коих греешь ты на царственной груди своей.
О судьбе же Державы Российской было в молитве откровение мне о трех лютых игах: татарском, польском и грядущем еще жидовском...
— Что? Святая Русь под игом жидовским? Не быть сему вовеки! — гневно нахмурился Павел Петрович, — пустое болтаешь, черноризец...
— А где татары? Где поляки? И с игом жидовским то же будет, о том не печалься Батюшка-Царь: христоубийцы понесут свое...
— Что ждет Преемника моего, цесаревича Александра?
— Француз Москву при нем спалит, а он Париж у него заберет и благословенным наречется. Но тяжек покажется ему венец царский. Подвиг служения царского заменит он подвигом поста и молитвы (сбылось и это пророчество, хотя официальной датой смерти Александра I является март 1826 г., на самом деле Александр Павлович умер 20 января 1864 г. в Томской области, в келье на берегу реки Чулвин, в монашестве приняв имя Федора Кузьмича. Находясь в монашестве, он получил вести и деньги на расходы от брата Николая I, совершил паломничество на Святую землю, а в возрасте 85 лет в Томске он дал благословение своему племяннику Царю Александру II).
— А кто наследует Императору Александру?
— Сын твой Николай...
— Как? У Александра не будет своего сына? Тогда цесаревич Константин.
— Константин царствовать не восхочет, памятуя судьбу твою, и от мора кончину приемлет. Начало же правления сына твоего Николая бунтом вольтерьянским зачнется. Сие будет семя злотворное, семя пагубное для России.
— После сына моего Николая на престоле Российском кто будет?
— Внук твой, Александр II, Царем-Освободителем преднареченный. Твой замысел же исполнен будет: крепостным свободу даст, турок побьет, от ига неверного освободит славян. Не простят жиды ему великих деяний, охоту на него начнут. Убьют его среди ясного дня в столице отщепенными руками. Как и ты, подвиг служения своего запечатлеет он кровию царственной, а на крови Храм воздвигнется...
— Тогда-то и начнется
Накидка или пончо,.))
Симпатичное пончо - можно обвязать травкой, можно обшить мехом, а можно убрать все - и все равно будет красиво...))))
1.
[524x700]
2.
[526x700]
3.
[526x700]
Это цитата сообщения Ольга_Литвинова Оригинальное сообщение
Целебный раствор аспирина (шпоры, варикоз, остеохондроз)
10 таблеток аспирина растереть в порошок, залить 250 г водки. Настаивать 1-2 суток. Марлевую повязку смочить в растворе и в виде примочек прикладывать к пяткам, затем пятки обернуть полиэтиленом, чтобы раствор не высох, сверху надеть носок, оставить на всю ночь. Утром все снять, сполоснуть ноги водой, насухо вытереть и смазать кремом для ног. Процедуру делать каждый вечер.
После первой же процедуры начнете забывать о своих шпорах, а через 10 дней стопы и пятки безболезненно очистятся от огрубевшей и уплотненной кожи. Ее, кстати, можно снять мочалкой или щеткой для чистки стоп, а затем смазать жирным кремом.
Если имеются трещины и натоптыши, то такая процедура тоже будет полезной.
Этим же раствором можно натереть больное место при варикозе, боль тоже стихает. Можно натирать больные места при остеохондрозе, там, где происходит отложение солей. После массажа полезно будет сделать этим раствором растирание.
womenjournal.mirtesen.ru
Это цитата сообщения Mikki-Miss Оригинальное сообщение
Кухонная бродилка " Весёлая Кухня."
 [показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
[показать] |
|
[показать] |
|
Это цитата сообщения Nokika Оригинальное сообщение
Уход за собой за 30 минут каждый день
[показать]Целую неделю крутишься «как белка в колесе», взглянуть в зеркало нет времени, уже не говоря о том, чтобы пару часов поухаживать за собой. Но можно, всего лишь, 30 минут в день уделять уходу за собой и будешь выглядеть всегда на все сто процентов.
И так, распишем по дням, когда и как, и на что потратить эти полчаса.
Серия сообщений "Уход за телом":
Часть 1 - Целебная сила лимфодренажного массажа
Часть 2 - Эфирные масла
...
Часть 14 - Как сохранить загар
Часть 15 - Как замедлить рост волос на ногах
Часть 16 - Уход за собой за 30 минут каждый день
Часть 17 - Глиняное обертывание с водорослями
Это цитата сообщения lj_arch_heritage Оригинальное сообщение
Последний дворец последней царской семьи
Александровский дворец в Царском Селе был построен по приказу Екатерины Великой в 1792-1796 годах для любимого внука, Александра Павловича. Ставший последствии императором Александр предпочитал останавливаться в Большом Царскосельском дворце, зато его младший брат Николай уделял много внимания обустройству Александровского дворца. Позже дворец стал великокняжеской резиденцией князя Александра Александровича, но после коронации тот переехал в Гатчину. В 1904 года в Александровский дворец перебрался с семьёй Николай II. После 1918 года дворец успел послужить музеем, домом отдыха сотрудников НКВД, детским приютом имени Юных Коммунаров, немецким штабом, гестапо с тюрьмой, депозитарием Института русской литературы и военно-морским училищем. Сейчас это снова музей, идёт восстановление исторических интерьеров.
[900x]1. Архитектурный проект Александровского дворца принадлежит знаменитому итальянскому архитектору Д. Кваренги. Работы велись под наблюдением зодчего П. В. Неелова.
[показать]2. В 2010 году были открыты для осмотра три парадных зала. Первый из них - Мраморная гостиная.
[показать]3. Иногда её именовали Бильярдным залом, так как в 1832 году по указанию Николая I в ней был поставлен большой бильярд и малый бильярд "бики".
[показать]4. Зал обставлен гарнитуром золоченой мебели, га полу расстелена шкура тигра.
[показать]5.
[показать]6. Гостиная украшена зеркалами и золочёными консолями с мраморными вазами и стеклянными светильниками.
[показать]7.
[показать]8.
[показать]9. Следующее помещение - Полукруглый зал. Здесь при Николае II на Рождество зажигалась ёлка для лиц ближайшей свиты и офицеров частей, находящихся на службе по охране.
[показать]10. Золочёная мебель, мраморные камины, зеркала были подобраны Кваренги с большим вкусом.
[показать]11. Следующий зал - Портретный. Николай I одним из первых императоров стал размещать в дворцовых залах собственные портреты и изображения членов семьи. Здесь находилась одна из лучших живописных серий, созданная по заказу императора немецким художником Ф. Крюгером.
[показать]12. Также в зале выставлены два стеклянных пасхальных яйца.
[показать]13. Внутри одного из них изображён Александровский дворец.
[показать]14. Дальше лежат три не восстановленных зала.
[показать]15. Здесь можно увидеть старую отделку, вскрытую реставраторами из-под слоёв советской краски.
[показать]16. Побитый временем камин.
[показать]17. В восточном крыле расположены жилые комнаты последней царской семьи.
[показать]18. Первая из них - Угловая гостиная Александры Фёдоровны.
[показать]19. На стене - портрет императрицы.
[показать]20. Также в зале висит картина с изображением казачьего войска.
[показать]21. Дальше начинается ряд комнат, внутреннее убранство которых было полностью утрачено. В них по одной стене размещены огромные фотографии прежних интерьеров. На их фоне размещены уцелевшие
Это цитата сообщения Гаянея Оригинальное сообщение
ИНСТРУКЦИЯ К ЖИЗНИ (Должен прочитать каждый)
Тебя не обеспечили инструкцией к жизни в момент твоего рождения?
Но если бы ты ее получил, то она выглядела бы так:
1. Ты получишь тело. Оно может тебе нравиться или не нравиться, но это единственное, что точно будет в твоем распоряжении до конца твоих дней.
2. Тебе придется учиться в школе под названием Жизнь на Планете Земля. Каждый человек и каждое событие — твой Универсальный Учитель.
3. Не существует ошибок, только уроки. Неудачи — неотъемлемая часть успеха. Невинных жертв нет — все только студенты.
4. Урок будет повторяться в разнообразнейших формах, пока не будет усвоен полностью. Если не усвоишь легкие уроки — они станут труднее. Когда усвоишь — перейдешь к следующему уроку.
5. Внешние проблемы — точное отражение твоего внутреннего состояния. Если изменишь свой внутренний мир — внешний мир так же изменится для тебя. Боль — это способ, который Вселенная использует, чтобы привлечь твое внимание, когда что-то неправильно.
6. Ты поймешь, что урок усвоен, когда твое поведение и отношение к страданиям изменятся. Мудрость достигается практикой. Немного чего-то лучше, чем много ничего.
7. Нет места и времени лучше чем «здесь и сейчас». «Там» ничуть не лучше чем «здесь». Когда твое «там» станет «здесь», ты получишь другое «там», которое опять будет казаться лучше, чем «здесь».
8. Другие — всего лишь твое отражение. Ты не можешь любить или ненавидеть то, что есть в других, если это не отражает твоих собственных качеств.
9. Жизнь мастерит раму, а картину пишешь ты. Если ты не возьмешь ответственность за написание картины, то за тебя её напишут другие.
10. Ты получишь все, что захочешь. Твои прошлые и настоящие желания и мысли определяют твое будущее. Но помни, что вечность и твое истинное и Высшее Я — это то, чего не стоит менять ни на что и никогда.
11. Все ответы находятся в тебе. Ты знаешь больше, чем написано в книгах. Но чтобы вспомнить это — нужно читать книги, смотреть в себя, слушать себя и доверять себе.
12. Ты забудешь обо всем этом.
13. Ты вспомнишь об этом тогда, когда захочешь найти верное решение своих проблем и сделать свою жизнь успешной.
14. И тогда вся Вселенная будет помогать тебе вернуться к Себе и к Вечным Истинам.
Счастливого пути!!!
Источник https://vk.com/iveda
Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение
Выкройка-основа женского платья, блузки (построение)!
Как сшить женское платье или блузку? Прежде всего, необходимо построить выкройку-основу платья по собственным меркам. По этой же выкройке можно шить не только платье, но и женское пальто, только прибавки на свободу облегания необходимо взять другие.
[показать]Это цитата сообщения Nelya_Gerbekova Оригинальное сообщение
Азбука шитья Александра Тимофеева.Построение выкройки ОСНОВЫ женских,мужских и детских брюк.
Опубликовано в дневнике 
Nelya Gerbekova с разрешения автора
Хочу предложить Вам, дорогие мои читатели,очередной урок потомственного портного для начинающих портних Александра Тимофеева.
(Александр Тимофеев)
Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение
Активация творческого мышления в различных сферах деятельности
[400x300]МАТЕМАТИКАРазвитие математических навыков представляет собой умение анализировать, синтезировать, классифицировать, обобщать и оценивать. С детьми можно проводить следующие упражнения.
Практическое применение знаний
1. Помогите ребенку проследить применение математических понятий на практике. Например, попросите его подсчитать, сколько осталось дней до какого-либо интересного и значимого для него события, к примеру до поездки за город. Вы можете спросить, хватает ли салфеток для всех сидящих за столом. Процесс приготовления пищи также дает возможность практичного применения математических знаний (отмеривание исходных продуктов при помощи чашек, чайных ложек и т. п.).
2. Организуйте дома импровизированный магазин. Предоставьте ребенку решать, что продавать, какие устанавливать цены, как регистрировать закупки и т. д.
Анализ
3. Предложите детям несколько задач (головоломок) на классификацию геометрических фигур по цветам и размерам. Попросите нарисовать (или указать) фигуру треугольника, которая должна идти при следующей последовательности: треугольник - круг - квадрат - треугольник - круг - квадрат - треугольник - ...
В средние века в Западной Европе существовал союз каменщиков, занимавшийся исключительно постройкой церквей готического стиля, и каменщики выработали особый, строго соблюдавшийся ими обряд при приёме в цех нового члена для работ.
Каждый день на рассвете все рабочие собирались на открытом месте и выстраивались полукругом перед главным мастером, который становился спиной к востоку, чтобы при восходящем солнце хорошо разглядеть лица – нет ли среди рабочих чужого.
Из той же предосторожности все объяснения предстоявших работ давались на условном языке. Затем рабочие отправлялись в «ложу», или сарай, где хранились инструменты и, разобрав последние становились на работы. С появлением стиля ренессанс, готический стиль начал выходить из моды и с течением времени сильно интересовавшая всех своей таинственностью масонская организация умерла естественной смертью, но устав её сохранился.
Ростовщики, воспользовались уставом для организации нового союза строителей, целью которых было бы «нравственное самоусовершенствование, равносильное возведению символического храма, и в дальнейшем постройка разрушенного храма Соломона», в противовес словам Христа: «что этот храм никогда не восстановится», втягивая в свои ряды высшие слои разных стран.
Первая, или «великая ложа» основана была в Лондоне в 1717г., и чтобы сделать новое масонство вопросом моды, на должность мастера выбрано было высокопоставленное лицо, а распространение «филиалов» взяли на себя Английские аристократы.
Вслед за ложами в Англии, лорд Дервенсватер, дворянин Момелон, сэр Гентри и н.д., Английские джентльмены устроили ложи во Франции.
Великий мастер граф Стратмор дал посвящённым в Лондоне 11 Немецким «добрым братьям» разрешение на открытие лож в Германии.
Фулман, секретарь Английского посольства в Стокгольме, получил приказание лорда Банлея организовать ложи в Швеции.
Лорд Гамильтон открыл ложу в Женеве; герцог Мидлэссекский – во Флоренции, Милане, Вероне, Падуе, Венеции и Неаполе; лорд Калейран открыл ложу в Гибралтаре и Мадриде; Гордрн – в Лиссабоне; Миних – в Копенгагене, а капитан Филипс открыл ложи в Петербурге, Москве, Ярославле и Архангельске!
В ложи принимались наиболее влиятельные по своему собственному или общественному положению лица. Для заведования ложами в каждой стране назначалась своя «великая ложа», великий мастер которой, нося звание провинциального, в свою очередь подчинялся Английской ложе. На ритуалах лож читалась особая молитва за Английского короля.
Понятно, какую роль должны были сыграть эти передовые базы в образовании бесконечных коалиций против Франции, или, как говорилось в ложах, против – антихриста Наполеона, - и впоследствии, когда патриархом масонов был лорд Пальмерстон, а в подчинении у него, по масонской иерархии, были Кошут, Гарибальди, Мадзини, Кавур, Ратацци и Наполеон-III.
Свою блестящую карьеру «завоевателей и вершителей судеб человечества», Англичане, науськанные менялами, начали с разгрома Голландии. 10.06.1652г., Государственный Совет Англии приказал адмиралу Блэку захватить возвращавшийся из Индии Голландский флот. Англичане изловили 1.700 плохо застрахованных Голландским правительством кораблей, ценою в 6 млн. фунтов стерлингов, и этим сильно пополнили свой бюджет, едва достигавший 1 млн. фунтов. Во II войну заблокировав Голландию, свой флот отправили за товаром в eё колонии. После III войны Голландия из первого поставщика товаров, превратилась в едва сводящего концы с концами табачного и кофейного лавочника.
После этого евреи руками Англичан перенесли наступательные действия в Испанию, и эта обленившаяся под ласками никогда не заходившего солнца в её владениях держава, после того как изгнала в 1492г., их оттуда, узнала, что такое сумерки. На очереди была Франция!
В 1773г, Майер Ротшильд /папа/ провел секретную встречу в своем доме на еврейской улице во Франкфурте, пригласив 12 самых богатых и влиятельных евреев – кредиторов.
Они выработали план, каким образом контролировать весь мир.
Впоследствии он стал известен как «протоколы сионских
Это цитата сообщения justvitek Оригинальное сообщение
Cоветы, как раскрыть возможности мозга
1. Решайте загадки и головоломки.
2. Развивайте амбидекстрию (двуправорукость, способность одинаково хорошо владеть правой и левой рукой). Старайтесь чистить зубы, расчесывать волосы, манипулировать компьютерной мышью своей неосновной рукой. Пишите обеими руками одновременно. Меняйте руки во время еды при пользовании ножом и вилкой.
3. Работайте с двусмысленностью, неопределенностью. Научитесь наслаждаться такими вещами, как парадоксы.
4. Изучайте интеллект-карты.
5. Блокируйте одно или несколько ощущений. Ешьте с завязанными глазами, затыкайте на время уши тампонами, принимайте душ с закрытыми глазами.
6. Развивайте сравнительные вкусовые ощущения. Учитесь полноценно чувствовать, смаковать вино, шоколад, пиво, сыр и что-нибудь еще.
7. Ищите области пересечения между на первый взгляд не связанными между собой вещами.
8. Учитесь пользоваться клавиатурами с разным расположением клавиш (научитесь печатать вслепую).
9. Придумывайте новые способы применения для обычных предметов. Сколько разных способов вы можете придумать, например, для гвоздя? Десять? Сто?
10. Изменяйте свои привычные представления на противоположные.
11. Изучайте техники развития творчества.
12. Не останавливайтесь на очевидном, устремляйтесь мысленно дальше первого, «верного» ответа на вопрос.
13. Изменяйте установленный порядок вещей. Задавайте себе вопрос «А что если?..»
14. БЕГАЙТЕ, РЕЗВИТЕСЬ!
15. Переверните картины, фотографии вверх ногами.
16. Развивайте критическое мышление. Опровергайте распространенные заблуждения.
17. Изучайте логику. Решайте логические задачи.
18. Изучите научный способ мышления.
19. Рисуйте, чертите автоматически. Вам не нужно быть для этого художником.
20. Мыслите позитивно.
21. Займитесь каким-нибудь видом искусства – скульптурой, живописью, музыкой – или испытайте себя в каком-либо другом творчестве.
22. Изучайте искусство показывать фокусы, развивайте ловкость рук.
23. Ешьте продукты, полезные для мозга.
24. Стремитесь к тому, чтобы постоянно испытывать легкое чувство голода.
25. Занимайтесь физическими упражнениями!
26. Сидите прямо.
27. Пейте много воды.
28. Глубоко дышите.
29. Смейтесь!
30. Разнообразьте виды деятельности. Выберите для себя увлечение, хобби.
31. Заботьтесь о хорошем сне.
32. Практикуйте короткий сон.
33. Слушайте музыку (не абы что, учтите!).
34. Объявите войну своей склонности к отсрочкам, промедлению.
35. Ограничивайте себя в применении техники.
36. Изучайте материалы по изучению мозга.
37. Смените одежду. Ходите босиком.
38. Совершенствуйтесь в беседах с самим собой.
39. Станьте проще!
40. Играйте в шахматы или другие настольные игры.
41. Играйте в игры для ума – Судоку, кроссворды и бесчисленное множество других игр к вашим услугам.
42. Будьте непосредственны, как дети!
43. Играйте в видео игры.
44. Развивайте чувство юмора! Пишите или сочиняйте шутки.
45. Составьте Список 100 (прим.: техника для генерации идей, обнаружения скрытых проблем или принятия решений).
46. Используйте метод Квота Идей (Idea Quota) ( прим.: метод составления в течение дня предварительного списка идей).
47. Рассматривайте каждую идею, приходящую к вам. Составьте банк идей.
48. Позвольте своим идеям развиваться. Возвращайтесь к каждой из них через определенные промежутки времени.
49. Проводите «тематическое наблюдение». Постарайтесь, например, отмечать предметы красного цвета как можно чаще в течение дня. Отмечайте автомобили конкретной марки. Выберите тему и концентрируйтесь на ней.
50. Ведите дневник.
51. Изучайте иностранные языки.
52. Ешьте в разных ресторанах – предпочтение национальным ресторанам.
53. Изучайте компьютерное программирование.
54. Читайте длинные слова наоборот. !еинеджуборП
55. Измените свое окружение – измените место расположения предметов, мебели, переезжайте куда-нибудь.
56. Пишите! Пишите рассказы, поэзию, заведите блог.
57. Изучайте язык символов.
58. Изучайте искусство игры на музыкальных инструментах.
59. Посещайте музеи.
60. Изучайте функционирование мозга.
61. Изучайте технику динамического чтения.
62. Определите свой стиль обучения.
63. Учитесь методу определения дней недели для любой даты!
64. Старайтесь по ощущениям оценивать промежутки времени.
65. «Приблизительный расчёт». Чего больше – листьев в лесах Амазонки или нейронных связей в мозгу? (ответ)
66. Подружитесь с математикой. Боритесь с «неумением
Это цитата сообщения Людмила_Констанденко Оригинальное сообщение
Христианское «Православие»
[500x375]
«Выбирая Богов – мы выбираем судьбу»
Вергилий (древнеримский поэт)
Во всем мире русскую христианскую церковь называют ортодоксальной церковью. И, что самое интересное,- никто против этого не возражает, и даже сами «святые» отцы в разговорах на других языках именно так и переводят название русской христианской церкви.
Во-первых, понятие «Православие» никакого отношения к христианской церкви не имеет.
Во-вторых, ни в Ветхом Завете, ни в Новом Завете нет понятий «Православие». А есть это понятие только в славянской Ведической Традиции.
Полное представление о понятии «Православие» дается в «Славяно-Арийских Ведах»:
«Мы- православные, ибо мы Правь и Славь прославляем. Знаем мы воистину, что Правь – Мир Светлых Богов наших, а Славь – Светлый Мир, где обитают Великие и Многомудрые Предки наши.
Мы – Славяне, ибо славим от нашего чистого сердца всех Светлых древних Богов и Светомудрых Предков наших…»
Так что, понятие «Православие» существовало и существует только в славянской Ведической Традиции и никакого отношения к христианству не имеет. А возникла эта Ведическая Традиция за много тысяч лет до появления христианства.
Победить страх
[189x210]Кто из нас не знаком со страхом, этой, пожалуй, самой губительной для человека эмоцией! Каждым в какие-то моменты жизни овладевает страх. Главным образом из-за того, что человек способен предвидеть или, во всяком случае, он думает, что способен заглянуть в будущее. Страх — это всегда предвосхищение страдания, боли...
Отрешившись от прогнозирования, от мыслей о будущем, можно освободиться и от страха. Но тогда и от радости, от предвкушения хорошего, приятного. Будем жить только «здесь и теперь», ощущать только данное мгновение — не будет у нас ни истинного страха, ни истинной радости. Однако, строго говоря, человек не может полностью отрешиться от прогнозирования. И поэтому если он, страдая, предполагает, что нет этим страданиям конца, его состояние становится еще более мучительным. Если же он сумеет увидеть в будущем просвет, страх понемногу оставляет его, уступая место надежде и радости. А радость бывает отравлена предвидением новых невзгод и страданий. Так уж мы устроены: способность нашего ума к прогнозированию то поражает его страхом, то награждает радостью.
Часто причиной страха является неизвестность. Например, реальный страх — идти к зубному врачу. Да, страшно. Первый раз. Если же ты узнал точно, что тебя ждет, какая степень боли, то страх уже не тот. Многие согласятся, что часто сильнее всего боишься именно тумана неизвестности — а что меня ждет там впереди: завтра, через год, в этой темной подворотне, за дверью в кабинет большого начальника?
Существует и другой источник страха: социальная индукция. Бывает, что человек не отдает себе точного отчета в том, почему он боится, а чувство страха его не покидает. И на вопрос: «Чего же ты боишься?» нередко отвечает: «Да кто его знает, чего я боюсь. Все боятся и я боюсь». Дело в том, что страх — это во многом социальная эмоция, которая может распространятся подобно эпидемии, заражая подчас десятки и сотни тысяч людей.
Мы существа социальные и воспринимаем чувства, возникающие у других. Их страх передается нам, неизбежно передается. Особенно это касается близких людей. Так, мать, которой владеют отрицательные чувства, всегда губительно воздействует на свое дитя, которое себя защитить здравыми рассуждениями не может. И поэтому, когда вам страшно, вы обязательно должны подумать, какова в этом страхе доля ваша собственная, а какая индуцированная, вызванная эмоциями других. Также подумать и о том, что вы своими страхами отравляете жизнь тех, кто рядом. Ведь одно дело — глобальный страх, который охватывает миллионы людей, иное — ваш собственный, отравляющий жизнь вашего ближайшего окружения. Будет новая мировая война или нет, еще неизвестно, гораздо важнее перестать воевать со своими родными и близкими, изводить их собственными страхами и тревогами.
Но случается, что человек не способен здраво размышлять о своем страхе. Хотя в таком размышлении обычно ничего страшного и сложного нет. Страх становится всепоглощающим, нередко он полностью захватывает власть над человеком. Тут уже речь идет о страхе невротическом, о том, что психиатры называют фобии-комплексами. Фобии весьма различны: кого-то преследует страх инфекции, кого-то — неожиданной смерти, кто-то вечно боится стать объектом нападения, насилия и т. д. В современном мире фобии в значительной степени есть результат индукции, создаваемой средствами массовой коммуникации. Спидофобии не было. Она появилась после того, как нас начали пугать СПИДом. Радиофобии не существовало до того, как пресса и телевидение стали пугать всех последствиями Чернобыля. Терроризм и террористы были всегда. Однако массового страха перед терроризмом не существовало, пока телеканалы в погоне за рейтингом не стали нам показывать с утра до ночи последствия терактов — разрушенные дома и изображения убитых людей крупным планом.
К сожалению, создание такого невротического страха давно стало технологией социальной власти. Ведь испуганными людьми очень легко управлять. Деморализованные и запуганные люди делают сами, требуют от властей или хотя бы одобряют действия, которые этим людям вовсе не выгодны. Поэтому правящие круги научились очень эффективно использовать в своих