[359x450]

[400x572]

[показать]

чем только мы не замусориваем природу! а ведь умельцы умудряются всё пускать в дело. Про то, как используют одноразовые тарелки я уже писала, а сейчас дошла очередь до одноразовых стаканчиков - пластиковых, бумажных, из под любимых малышами йогуртов и т.п.

например, такие

[показать]

Самый простой способ сделать поделки из пластиковых стаканчиков – это сделать цветочки, очень легкое занятие и под силу будет выполнить даже ребенку, для процесса вам еще понадобятся ножницы и палочка. Это может быть китайская палочка, ровная веточка, проволока, в общем, любой материал, который можно будет использовать в качестве стебелька для цветка. Стаканчики, конечно же, лучше всего брать цветные, тогда получатся красивые цветочки, хотя можно взять и белые или прозрачные и самостоятельно их разрисовать лаком для ногтей. В общем, простора для полета фантазии в этом деле более чем достаточно.  

[показать] 

[400x554]

[показать]

Замечательная идея не только для утилизации, но и для полезного времяпровождения с детьми. Им под силу такая работа. Да и рукодельницам, думаю, будет интересно, сколько всегда заветного можно положить в такие кошелечки и аккуратно все это сложить по полочкам.

[295x400]

[604x400]

 Ингредиенты: 1 упаковка слоенного бездрожжевого теста(не люблю замарачиваться с домашним тестом слоенным.да и времени нет особо); 4 небольшие картофелины; 150 мл сливок (чем жирнее тем вкуснее) 1 крупная луковица; 100 г сыра ;300 г грибов ;пучок зелени ;соль, перец, 2 ст. ложки растит. масла Приготовление: 1) Картофель отварить(ой как вкусен домашний картофель) 2) Лук нарезать полукольцами и обжарить 2-3 минуты на растительном масле. Добавляем грибы и жарим все вместе, пока вся вода не выпарится. Я брала 300 г замороженных лесных! можно добавить и шампиньоны.3) Картофель смять в пюре с добавлением горячих сливок. 4) Смешиваем грибную и картофельную массы. Добавляем зелень, мелко нарубленную, солим и перчим. Как следует перемешиваем! Все, начинка готова. 5) Тесто раскатать в тонкий пласт и нарезать на 3 или 4 прямоугольника! У меня было 2 листа и вышло 4 заготовки, если у вас 1 - то можно и на 3 части! Укладываем на противень по 2 пласта теста и выпекаем при температуре 200 гр. 12 минут, они должны чуть подрумяниться. 6) На противень кладем 1 корж, промазываем его начинкой.... Посыпаем тертым сыром...Так выкладываем все слои - сверху будет корж. Его уже не промазываем, а просто посыпаем сыром! 7) Выпекаем еще 5 минут при той же температуре.И всем приятного аппетита..P.S:не забудьте,коржи сначала немного пропекаем без начинки

[580x326]

РЕЦЕПТ

[показать]

Образовательные задачи:

Обучающая - развивать навыки счета от 1 до 20 и состав чисел 10; формирование умений находить последующие и предыдущие числа; умение находить значение числового выражения, опираясь на знания состава числа; уметь читать, записывать и сравнивать любые числа в пределах 10; упражнять учащихся измерять длину отрезков в сантиметрах с помощью линейки; решать примеры и задачи на сложение и вычитание в пределах 10; воспитывать культуру общения.

Развивающая – развитие памяти, внимания, логическое мышление, речь.

Дидактические средства: 

- демонстрационный материал (сюжетные картинки – «дед», «бабка», «внучка», «Жучка», «кошка», «мышка», «репка»).

- учебная тетрадь Моро на печатной основе № 1, цветные карандаши, ручка, линейка,

^ Ход урока

I. Организационный момент. Сообщение целей урока.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Вступительное слово:

- Ребята, мы сегодня отправимся в сказку « Репка» на новый лад.

Тут затеи и задачи, 

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем все удачи –

За работу, в добрый час.

^ II. Работа над пройденным материалом.

- Посадил «Дед» репку ( на доске появляется рис. Деда и репки ).

Выросла репка большая - пребольшая, да не простая а математическая. Стал «Дед» репку тянуть не может вытянуть. Тянет - потянет, вытянуть не может. И вдруг «репка» говорит человеческим голосом:

- Ответь-ка «Дед» на мои вопросы математические, может быть тогда сможешь вытянуть меня из земли. 

(- Давайте, ребята, поможем «Деду» ответить на вопросы «репки») 1.Разминка:

- Сколько дней в неделе?

- Какой день недели сегодня?

- Какое сегодня число?

- Какое сейчас время года?

- Какой месяц осени сейчас идет?

- Сколько месяцев в году?

- С какого месяца начинается год?

- Какой самый короткий месяц в году?

2.Устный счет:

- Счет от 1 до 20 (и обратно)

- Расставить числа по порядку: 1 5 3 6 2 10 8 7 4 9;

- Счет от 3 до 8; от 7 до 10; от 9 до 6; от 7 до 2; 

- Назови соседей чисел: 3, 6, 8:

- Между числами кто живет?: 3 и 5; 7 и 9; 4 и 6; 

- Назовите следующее число за числом: 3; 7; 5; 2;

- Назовите предыдущее число числу: 6; 8; 10; 4;

- Состав чисел: 8; 9; 10.

- 2 6 10 - Что вы можете сказать о них?

- Назовите самое большое и самое маленькое число в данном ряду.

- На сколько 2 меньше, чем 10? На сколько 10 больше, чем 2.

3.Физминутка

4.Сравнить числа ( обозначить соответствующим числом количество фигур и сравнить числа).


а)

[показать] [показать] [показать] [показать] [показать]

>

3 [показать] [показать] [показать] [показать]