Керамика Ирины Александровны Паньковский 

[394x476]

Ирина Паньковская о себе: Член Союза Дизайнеров г.Москвы. 1995-1999 гг. Обучение в АХПК им. В.М. Васнецова.  Факультет Художественной обработки металла. С 1999-2005 гг. Обучение в МГХПУ им. С.Г.Строганова. Факультет Промышленного дизайна. Профессиональный художник, работаю в разных направлениях . Первое из направлений - графика и артобъекты. С 2002 по 2005 г. Создала серию иллюстраций "Сказки славян", " Левша" Н.С.Лескова,  "Сборник стихов"  Юлии Демьяновой. Книги вышли малым тиражом. С 2010 года увлекаюсь созданием артобъектов. Использую различные материалы и техники. Второе из направлений – декорирование интерьера, включая текстильный дизайн и декорирование разных поверхностей, роспись мебели.

Выставки:
2012- март «Арт Салон ЦДХ- 2012»
2011-апрель Международная специализированная выставка «Householdexpo2011»
2011- март «Традиции русской живописи и немецкого фарфора» (ЦДХ)
2011- март «Арт Салон ЦДХ- 2011»
2007 – февраль «Молодые художники России»(ЦДХ)
Работы находятся в частных коллекциях России, Белоруссии, Чехии, Австрии, Японии

Новогодние елочные игрушки:

[728x881]

[показать]
Данное методическое пособие выпускается в рамках серии рабочих тетрадей «Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства». Серия предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста на уроках труда и изобразительного искусства. В тетради даны некоторые приемы мезенской росписи по дереву. Материал изложен по принципу от простого к сложному, от изучения основных элементов росписи и упражнений на повтор до занятий на импровизацию.

Тетрадь с успехом может быть использована учителями, воспитателями дошкольных образовательных учреждений, педагогами художественных школ, руководителями кружков и различных студий, а также родителями на домашних занятиях с детьми.
Работу с тетрадью необходимо сопровождать показом предметов народного и декоративно-прикладного искусства. Это не только сделает занятие более доступным и интересным детям, но и позволит непосредственно прикоснуться к живому источнику родной культуры.

[показать]

Работа ребенка

Для работы необходимо иметь: черную тушь; гуашевые краски темно-красного и черного цвета; перья чертежные (можно заменить гелиевой ручкой); кисти беличьи № 1, №3, №6; банку с водой; мягкую салфетку для снятия лишней краски с кисти.
 

Основы мезенской росписи- пишем элементы

Занятие 1. Мезенские прописи
Цель. Знакомство с мезенской росписью и освоение простейших элементов росписи — прямых и волнистых линий.
Организация занятия. Перед тем как дети приступят к практическому занятию, необходимо рассказать им о промысле, его истории, географии, показать образцы, выполненные народными мастерами, или их изображения.
Выполнение задания. Дети стараются воспроизвести представленные образцы. Для облегчения задачи задание дается в квадратных формах.
 

[показать]

Занятие 2. Узоры в прямой клетке
Цель. Знакомство с простым геометрическим орнаментом.
Организация занятия. Геометрический орнамент получил широкое распространение в народном искусстве. Особенно часто его можно встретить у ткачих и вышивальщиц. Основу орнамента составляют ромбы, квадраты, кресты и свастические изображения. Ромбо-точечный орнамент у земледельческих народов является символом плодородия.
Выполнение задания. Дети повторяют предложенные узоры в квадратах.

[показать]

[498x488]

Занятие 3. Простые элементы
Цель. Освоение простых элементов мезенской росписи — спиралек и зигзагов.
Организация занятия. Ни одна роспись не обходится без изображения всевозможных зигзагообразных и спиральных форм. Особенно часто они встречаются при изображении мирового дерева, или «древа жизни». Исследователи полагают, что спирали и зигзаги есть не что иное, как изображение змей, всегда присутствующих в подобных сюжетах.
Выполнение задания. Дети выполняют упражнения на повтор представленных на образцах элементов росписи. Все спиралевидные элементы воспроизводятся без отрыва руки.

[показать]

Занятие 4. Узоры в косой клетке
Цель. Освоение традиционных мезенских орнаментов.
Организация занятия. Рассмотреть с детьми построение орнаментов в косой клетке. Обратить внимание на ритмическое чередование элементов узора.
Выполнение задания. По намеченным линиям дети копируют элементы узора и заполняют ленту до конца

«Мезенская космология». Что означает мезенский орнамент

Мы все восхищаемся мезенской росписью, однако, что символизируют грациозные кони, царственные олени и другие персонажи мезенских сюжетов остается для нас загадкой. Пришло время снять покрывало Изиды.

[800x1277]

[показать]

Традиционно кукол мужского пола делали не часто. Об этом свидетельствуют публикации исследователей народной куклы.

МАСТЕР-КЛАСС! Карман для расчёсок «Веня»

[270x334]

[350x278]

Для этого нам понадобится:

• Картон
• Мешковина
• Домовой готовый
• Подсолнух
• Тесьма
• Горох
• Семечки
• Божья коровка
• Горячий пистолет
• Ножницы

[показать]

В древности людей учили умирать, а в некоторых странах Востока — перевоплощаться. Человек, воспитанный в древних духовных традициях, почти не боялся смерти, во всяком случае — значительно меньше, чем большинство наших современников. К тому же он получал поддержку от родственников и друзей, которые по мере своих сил помогали его переходу в иной мир. Буддисты Тибета, например, черпали все необходимое из знаменитой «Бардо Тодол» (тибетской «Книги мертвых»), написанной ламами в VIII веке. Она учит, как умирать, а главное, что делать душе после смерти, чтобы следующая жизнь была лучше прежней. Оказывается, это целая наука, причем очень непростая.
Меж двух миров
Посвященные в Тибете знают, что их ждет после смерти. Ламы уже при жизни видели загробный мир и испытали

Читать далее »

ИСТОЧНИК

АВТОР МК : kcu

[635x850]

Просто замечательно смотрится нежная бабочка, связанная крючком, на грубой мешковине. Если кто захочет такое повторить, схемы бабочек - под катом

[600x515]

[600x401]

Двойной столбик без накида и двойной полустолбик это одно и то же.

 Столбик без накида вывязывают на петлях цепочки или предыдущего ряда аналогично соединительному, с той лишь разницей, что крючок, введённый в петлю, захватывает нить, которая не провязывается сразу, а остаётся на нём. 

Таким образом на крючке образуется две петли, и если протянуть через них рабочую нить, то получится столбик без накида.

Особо плотную и рельефную вязку можно получить, провязывая столбики следующим образом: нитку нужно вытянуть сначала через задний край петли предыдущего ряда, а затем через передний, на крючке образуется три петли, которые провязываются за один приём. Такой столбик называется двойным столбиком без накида.

1.
[700x525]

2.
[399x445]

3.
[600x600]

4.
[592x698]