ИДЕИ ДЛЯ ЛЕГО-ДУПЛО
У вас закончились идеи, что можно построить с кубиками из Лего-дупло? Посмотрите на эти масштабные постройки, созданные одной мамой (http://buildwithmeblog.blogspot.ru/) в сотворчестве со своими детьми. Пошаговых инструкций она не дает, но представить как их соединить для получения похожей конструкции, в общем-то, несложно. 

 РАСКРАСКИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

Раскрашивание картинок – полезнейшее занятие для развития мелкой моторики. Кроме того оно знакомит ребенка с цветами, учит соотносить их с предметами.

Процесс этот для малыша не простой, важно правильно подобрать первые раскраски. Мы расскажем, какими они должны быть.

Малышу 2-3 годика, он, конечно, уже пробовал рисовать каракули. Самое время учиться разукрашивать. Это взрослым кажется легко, для малыша раскрашивание – новая, порой непонятная задача. Поэтому самый лучший вариант, если вы будете раскрашивать вместе с малышом. Ведь показать гораздо проще, чем объяснить!

 Как выбрать раскраску для малышей

Приготовьте раскраски с простыми рисунками. Они должны быть крупными. Количество деталей - для начала одна-две. Это значит, что для работы малышу потребуется один или два цвета. Например, груша – желтая, листик – зеленый; морковка – оранжевая, ботва – зеленая. Чаще всего на "малышовых" раскрасках изображены овощи или фрукты. Если малыш неуверенно выбирает цвета для раскрашивания, сами поставьте нужные на стол. Постепенно ребенок будет запоминать, какого цвета те или иные предметы.

Со временем переходите к раскраскам в три цвета. Если получается плохо, значит, нужно вернуться на первый этап. В любом случае до 3-4 лет рисунки для раскрашивания остаются крупными и простыми.

 Как проводить первые занятия?

К раскрашиваю лучше приступать после активных физических занятий. После того, как ребенок набегался, самое время сменить вид деятельности на более спокойный.

Малышам сначала лучше осваивать раскрашивание красками. Ими рисовать быстрее, меньше нагрузка на неокрепшие еще мышцы руки. На карандаши переходите постепенно.

Учитывайте, что малышу пока трудно раскрашивать, не заходя за край контура. Просто напоминайте ему ненавязчиво об аккуратности.

Не стоит за раз браться за много рисунков. На одно занятие в день достаточно одного изображения. Но важно, чтобы этот рисунок был закончен. Приучайте ребенка доделывать все до конца.

По окончании работы предложите малышу самому промыть кисточки и убрать их на место. Так формируется привычка к порядку.

Если ребенок не хочет раскрашивать, не настаивайте. Любые занятия с малышами должны проходить с желанием и приносить радость. Возможно, вам не придется доставать раскраску не один день, тогда подумайте, как заинтересовать малыша. Допустим, вы купили красивое яблоко, покажите его, дайте ребенку его рассмотреть, а потом предложите малышу нарисовать это яблоко.

Надеемся, что набор раскрасок, который вы можете скачать на нашем сайте, понравится вашему малышу, и занятия будут проходить с большим удовольствием.

#Раскраски_для_детей@7granei 
═════════════════════  
 РАСКРАСКИ ДЛЯ ДЕТОК

УЧИМСЯ РИСОВАТЬ ЖИВОТНЫХ 
с пошаговой инструкцией! 

Лепим с малышами

Играем со счетными палочками
=====================================
#мама_волнуется_раз 
Если у вас нет счетных палочек, не отчаивайтесь! Просто возьмите спички!
Предложите малышу отгадать загадку. А дальше зависит от возраста ребенка: малышам выложить палочки на рисунок, чтобы получилась отгадка. Деткам постарше посмотреть на картинку, запомнить и самостоятельно выложить картинку. А тем, кто с легкостью решает всяческие загадки, не показывайте картинку! Предложите из палочек самостоятельно сложить картинку-отгадку.

#мойребенок #раннееразвитие #логика #счетныепалочки

УЧИМСЯ РИСОВАТЬ

Летний шедевр "Пляж".
Для поделки вам понадобятся: бумажная тарелка, зубочистки, трубочки для коктейлей, бумага, манка, бумажная форма для кексов. 
Берём тарелку, покрываем клеем и насыпаем "песок" - манку, затем делаем море из пластилина. Усаживаем пальму посреди пляжа из трубочки, устанавливаем зонтик из зубочистки и формочки для кекса. Из пластилина лепим пляжные принадлежности.
Отдыхаем на собственном пляже!

 

Большая подборка детских игр.
Нажмите на картинку, чтобы открыть игры.

Поделки для малышей.
Нажмите на картинку, чтобы открыть поделки.

НЕСКОЛЬКО ЛОГИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ ТРЕХ ЛЕТ

Классические логические задачки можно предлагать детям уже с 3 лет. До этого времени, любая повседневная деятельность может стать логической задачей - как достать мяч из-под дивана; как открыть дверь, если обе руки заняты; как слезть с дивана и не упасть.
Если хотите предложить головоломку ребенку надо позаботится, чтобы он оперировал не мысленно - с помощью образов, а реальными предметами.
Постарайтесь упростить задачу до предела. Если ребенок быстро и легко решил, в этот или следующий раз предложите чуть более сложный вариант. Вообще золотое правило, пока вы не уверены в силах ребенка: лучше слишком простая задачка, чем слишком сложная.
Если вы заметили, что в какой-то момент ребенок перестал решать задачку и просто увлекся игрой, не стоит его отвлекать - просто попробуйте в другой раз и лучше в другой интерпретации

 Перевести козу, капусту и волка. 

Для решения этой головоломки предложите ребенку игрушки - волк, коза, капуста, человечек и бумажный кораблик. Расскажите кто с кем может поехать в лодочке (это может быть не только лодка. Подойдут - самолеты, вертолеты, поезда и автобусы), а кто - не может.
Теперь предоставьте ребенку возможность экспериментировать. Покажите театрально, как коза слопает капусту, а волк козу, если они окажутся рядом. Лучше просто следить за ходом перевозки. Не стоит показывать решение, если ребенок так и не догадался.

 Ханойская башня. 

Возьмите 3 кружка от пирамидки - большой средний, маленький. На бумаге нарисуйте 3 круга (вместо штырьков). На одном круге, выстройте башенку - большой круг, меньше, самый маленький. Задача малыша перенести эту башенку на другое место (другой кружок), соблюдая следующие правила:

- переносит можно, только по одному кружочку
- нельзя класть большое кольцо на меньшее.

Головоломку лучше обыгрывать - строить замок для принцессы или помогать перенести автобусную остановку (в роли которой пирамидка)

 Задачки с ларчиками. 

Для ребенка 3-4 лет хватит двух ларчиков - коробочек. Задача определить в каком из ларчиков находится машинка (или что-то другое). На каждой коробочке напишите, или нарисуйте с помощью знаков такие условия.1 коробочка: здесь лежит машинка
2 коробочка: здесь машинки нет. Скажите ребенку, что на обоих коробочках написана неправда. Пусть попробует догадаться где же все-таки машинка.

 Обыграйте задачку о двух парикмахерах. 

Один человек пришел в город, в котором было всего 2 парикмахера. У одного прическа была ужасная, у другого напротив очень красивая. К какому парикмахеру лучше идти стричься. Лучше всю задачу проиграть с человечками. Если ребенок не догадывается, спросите: может ли человек подстричь сам себя?

РИСУЕМ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

РИСУЕМ ЛЕСНЫХ ЖИВОТНЫХ

УРОКИ РИСОВАНИЯ

1. Собака
2. Коза
3. Курица
4. Кошка
5. Корова
6. Петух
7. Свинка
8. Овечка

УЧИМСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НОЖНИЦАМИ!

"ИДЕМ ПО ДОРОЖКЕ!"

 Как научить ребенка пользоваться ножницами

Использование ножниц требует от ребенка особенных умений и навыков. Для малыша может весьма сложным оказывается задание вырезать что-либо, поскольку ему приходится использовать все пальчики руки несинхронно (большой, указательный и средний пальчики – каждый выполняет свою работу).

 В каком возрасте можно давать ребенку ножницы

Чем меньше ручка ребенка, тем сложнее ему пользоваться ножницами. Однако многие дети уже с 3 – 4 лет готовы к тому, чтобы научиться делать разрезы на бумаге. И только к 6 годам навык использования ножниц не будет требовать от ребенка никакого напряжения – все будет происходить «на автомате».

 Пора ли давать ребенку ножницы?

Если Ваш малыш проявляет интерес к ножницам, пытается самостоятельно вырезать картинку, то можно попробовать научить его этому! Как это сделать?

 Шаг 1. Купите качественные детские ножницы.

В магазинах можно найти ножницы практически любого размера, поэтому постарайтесь выбрать те, которые будут хорошо лежать в ручке ребенка. Хорошие детские ножницы, с одной стороны, должны быть достаточно хорошо заточенными (чтобы ребенку было легко резать) – тупые ножницы рвут бумагу, а не режут ее. С другой стороны, детские ножницы обязательно должны иметь закругленные кончики, чтобы малыш не укололся и не поранил товарища. Если Ваш малыш – левша, следует попытаться найти ножницы, созданные специально для леворуких детей (пользуясь обычными ножницами, держа их в левой руке, дети не видят линию разреза).

 Шаг 2. Обсудите с ребенком правила использования ножниц.

Во-первых, расскажите малышу, что ножницы можно использовать только для резки бумаги (нельзя резать одежду, скатерть, мелки, пальцы, волосы и т.д.). Если малыш был уличен в попытке отрезать кошке усы, заберите ножницы. Не отдавайте их до тех пор, пока ребенок не скажет о том, что готов использовать ножницы по назначению.

Во-вторых, расскажите о том, что с ножницами нельзя ходить, бегать и прыгать. Покажите, как правильно нужно передавать ножницы своему товарищу (ручками вперед).

Прежде чем дать малышу ножницы, поиграйте с ним в веселые игры, которые помогут усовершенствовать зрительно-моторную координацию, а также сделают пальчики крохи сильнее.

Чтобы развить умение пользоваться обеими руками (координировать движения обеих рук), дайте задание порвать кусок бумаги на очень мелкие кусочки. Эти кусочки можно приклеить к бумаге (если рвать белую бумагу и приклеить кусочки на синюю – это снежок, если рвать коричневую бумагу, а затем приклеить ее на силуэт птички – это перышки для замерзающего воробья).

Пусть малыш попробует проделать дырки в бумаге с помощью дырокола (под Вашим надзором, конечно) – это сделает его руки сильнее.

Наберите в резиновую игрушку воду. А малыш пусть выдавит всю воду – также поможет сделать пальчики сильнее.

Поиграйте в пальчиковые игры, используя пальчиковые игрушки (это помогает крохе научиться использовать руку, работая разными пальчиками одновременно).

После того, как рука ребенка готова выполнять «трудную работу», научите его правильно держать ножницы.

1. Пусть малыш держит ручку так, чтобы большой палец смотрел наверх. Наденьте на пальчик одно из колечек ножниц.

2. Пусть малыш проденет кончик среднего пальца в другое колечко.

3. Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи).

4. Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко вместе с указательным.

5.

РАСКРАСКИ ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ 
___________________________________
Зайкины поделки:
vk.com/zaykinypodelki

#Игры_Занятия@smartchildren 
ВОЛШЕБСТВО КАЖДЫЙ ДЕНЬ: УДИВИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ

Волшебником работать легко и приятно. Вызывать детский восторг и удивление приятно вдвойне. Конечно, подарки можно дарить и просто так: купить по дороге куклу, киндер-сюрприз или флакон мыльных пузырей и дома вручить со словами: «Это тебе». Но как здорово, когда детские лица освещаются восторгом от неожиданного сюрприза и нестандартного способа его преподнесения. Как же можно удивить ребенка и сделать вручение подарка запоминающимся?

 Приз по карточкам 
На маленьких листках нужно нарисовать узнаваемые предметы интерьера вашего дома (примерно 10-15 карточек для одной игры). Первая, на которой изображен, к примеру, плакат с азбукой, вручается ребенку.
Внимательно поискав и обнаружив уголок второй карточки за азбукой, ребенок видит на ней следующий рисунок: настольную лампу в детской комнате. Под лампой обнаруживается карточка третья. И так далее: из комнаты в комнату, от карточки к карточке. В самом последнем месте малыша ждет спрятанный подарок.

 Подарок под подушку 
Многие родители кладут новогодние подарки под елку, а еще один способ удивить ребенка – положить подарок под подушку. Это такое волшебное чувство: посреди ночи или сразу после пробуждения рукой нащупать под подушкой приятно шуршащий сверток.
Такой простой сюрприз можно осуществить и в отпуске. Ребенок очень обрадуется, когда заселится вместе с вами в отель или апартаменты, а под подушкой обнаружит подарок, который вы успеете спрятать, пока малыш осматривает обстановку.

 Половинчатый день рождения 
Дети всегда ждут особенный торт на свой день рождения.
А что, если отметить 3,5 года или 5,5 лет символической половинкой торта? Такое необычное поздравление, которого чаще всего никто не ожидает, никогда не забудется.

 Поиски клада
Этот сюрприз бывает удачным вариантом развлечения на день рождения. А можно, вооружившись заранее приготовленной картой и спрятанными преждевременно заданиями-ключами, отправиться на поиск сокровищ в лес, парк или собственный сад.
Задания могут быть запутанными или самыми простыми: попрыгать на одной ноге 10 раз, сосчитать, сколько будет 8+7, угадать, из какой сказки найденный полосатый колпачок или луковка с нарисованной на ней рожицей.

 «Холодно-горячо»
Поиграть в прятки с подарком можно как в праздничный день, так и без календарного повода, когда вы предложите малышу найти новую книгу или лоток с земляникой, которую для него передал знакомый лесной зайчик.

 Комната, украшенная воздушными шарами
Шарики – всегда беспроигрышный и поднимающий настроение вариант. Украсьте ими дверной проем или потолок, забросайте комнату множеством шаров, пока ребенок спит.
Проснувшись утром, именинник сразу почувствует присутствие праздника. А день, начавшийся с радости, всегда обещает быть удивительным.

 Сундучок с маленькими подарками и вкусностями
Если вы уезжаете от ребенка на несколько дней, оставьте для него заранее приготовленный на каждый день вашего отсутствия набор вещей, которыми малыш сможет себя занять.
Приложите записку с инструкциями, и так каждый день вы виртуально будете присутствовать рядом и напоминать о себе. Воспользуйтесь тем, что дети очень

ПРОСТЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
#поиграем@ranneerazvitie 
“Разложим по порядку”

Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: “Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое – все зеленые”. Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка – только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца – этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.

“Волшебное сито”

Скажите: “В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!” Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус. Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом – рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.

“Выловим из воды”

Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточек и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы и сложить их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски. Сито малыш должен держать в правой руке.

“Не просыпь и не пролей”

Сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина. (Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.) Не забудьте сдержанно похвалить ребенка, если он аккуратно убрал. Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание. Помогите начать и закончить переливание – это для него треднее всего. Покажите, как собрать разлитую воду губкой.

“Лепим колобки, колбаски и блинчики”

Дайте малышу небольшой размятый кусочек пластилина. Предложите приготовить праздничный обед для кукол. Покажите, как делать “колобки” (скатывать шарики), “колбаски” и “блинчики”. Потом из этих “заготовок” можно “собрать” фигуры людей и животных. Помогая ребенку, не сковывайте его фантазию – победите соблазн лепить вместо него.

“Открой и закрой”

Придумайте игру: например, малыш может быть врачом, у которого много баночек с лекарствами, или хозяйкой, которая держит в баночках разные крупы. Поставьте перед ребенком несколько маленьких баночек с закрытыми крышками (банки должны отличаться размером и формой). Предложите открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Если крышки закручиваются, проследите, чтобы малыш крутил крышку, а не банку.

“Была лужа – и нет ее”

Это упражнение имеет большое воспитательное значение: ребенок, пролив что-либо, сможет убрать за собой. Сначала научите малыша переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Поставьте на поднос две тарелки: слева с небольшим количеством воды, справа – пустую. Покажите, как пользоваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос. Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу, собрав ее губкой.

“Смети, но не просыпь!”

Этот навык малыш может использовать каждый день, помогая убирать со стола. Он будет рад тому, что у него, как у взрослого, есть своя обязанность. Покажите ребенку, как держать щетку правой рукой, как сметать ею со стола, как подставлять совок, чтобы мусор не падал на пол. Яркий или темный кант по краю совка поможет в этом: совок надо подводить под крышку стола так, чтобы канта не было видно – тогда на пол ничего не просыпется.

“Ну-ка, вылови”

Поставьте на поднос две тарелки: слева – глубокую, а справа – мелкую. В глубокую тарелку налейте воды и бросьте несколько мелких плавающих предметов. Предложите малышу выловить их по одному ложкой и переложить мелкую тарелку. Вначале

етские поделки: Корабли 

Как сделать кораблик из картона, занимательную поделку, с которой ваш малыш будет играть весь день напролет? Мы предлагаем вам пошаговую инструкцию, следуя которой вы можете смастерить не просто лодку или ялик, а настоящий драккар викингов, с головой морского змея на носу и хвостом на корме. Для девочек, впрочем, есть и другая, более миролюбивая версия: ее украшают голова и хвост русалки.