Куколка из фетра
24-01-2013 02:40
Это цитата сообщения
Юлия_Ж Оригинальное сообщениеКуколка из фетра с выкройкой.
Куколка из фетра с выкройкой.
Помните у нас в детстве были бумажные куклы, которые мы одевали в разные бумажные наряды - а тут похожая куколка , только из фетра и её также можно одевать в разные одежки.
1.
[345x400]
Далее выкройка куколки из фетра
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Что пропало? Логическая игра
24-01-2013 02:26
Положите на поднос пять предметов, например: ключ, мячик, ложку, кубик и мелок. Пусть ребенок внимательно посмотрит на эти предметы и назовет каждый из них.
Затем он закрывает глаза, а вы в это время прячете один из предметов в карман. Снова посмотрев на поднос, малыш должен определить, чего не хватает. Чтобы было интереснее, постепенно добавляйте на поднос новые вещи и когда ребенок освоит игру, начинайте убирать по нескольку предметов сразу.
Для разнообразия можно завязать малышу глаза, чтобы он, ощупав, определил, что лежит на подносе, а что пропало.
Спрячте предмет, который взяли с подноса, где-нибудь в комнате и поиграйте в ,,горячо-холодно,, (говоря ,, горячо,, когда ребенок приближается к предмету и ,, холодно,, когда удаляется); продолжайте игру, пока он не найдет его.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Прогони приведение.
24-01-2013 02:23
Многие дети очень неохотно ложаться спать, даже если устали и у них слипаются глаза. Они упорно этому сопротивляются, боясь пропустить что-нибудь интересное. Однако приятный вечерний ритуал может помочь им успокоиться и приготовиться ко сну, и ваш ребенок будет с нетерпением ждать момента, когда он сможет провести несколько счастливых минут, получая от вас теплоту и внимание.
Прежде чем выключить свет и уложить ребенка спать, уделите ему немного времени и сделайте так, чтобы вам никто не мешал. Это поможет малышу полнее ощутить вашу любовь и заботу.
Вы можете обниматься, говорить, петь и дурачиться, рассказывать любимые старые сказки или придумывать новые. Постарайтесь создать непринужденную атмосферу, чтобы ребенок мог поделиться с вами своими мыслями, чувствами, фантазиями. Таким образом, уйдя из комнаты, вы оставите его путешествовать в сказочном мире.
К детям, которые обычно засыпают с трудом, нужен особый подход. Укладывайте их спать одним и тем же способом. Например, ласково потирайте ребенку спинку или, слегка касаясь пальцами, поглаживайте личико, при этом повторяйте одно и тоже стихотворение, например, такое:
Дети, звери и игрушки-
Все мечтают о подушке,
Если днем устали очень,
Добрых снов, спокойной ночи!
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Статические упражнения для языка
24-01-2013 00:38
"Птенчики". Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.
"Лопаточка". Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
"Чашечка". Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов.
"Иголочка", «Стрелочка", "Жало". Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед.
"Горка", "Киска сердится". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
"Трубочка". Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
"Грибок". Рот открыт. Язык присосать к небу.
Каждое упражнение выполняется 6-8 раз.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Наше время. Рассказ.
24-01-2013 00:11
Понятие времени можно донести с помощью рассказа
Когда ты родился то пошла твоя первая секунда ( хлопаем в ладоши 1 раз).
Когда прошло 60 секунд то тебе уже была минутка. Давай посчитаем ( хлопаем 60 раз)
Так шли минутки за минутками и когда прошло 60 минут тебе был уже час ( можно рассказать что у ребенка происходило в течении этого часа)
Потом мы стали считать часы один, два и т д ( можно досчитать и хлопать 24 раза) и вот когда прошло 24 часа- прошли сутки, так ты прожил 1 день
Затем мы стали считать твои денечки и когда прошло 7 дней мы очень обрадовались, потому что прошла 1 неделя. Потом прошло еще 7 дней и тебе было уже 2 недельки
И вот ты рос, кушал, спал, а мы все считали и считали денечки и вот мы, наконец , отсчитали 30 дней. Так ты прожил 1 месяц.
Затем мы стали ждать когда тебе исполниться 2 месяца, потом 3, 4 считаем до 12. Когда прошло 12 месяцев тебе исполнится год
Теперь мы уже считаем твои годочки 1, 2, 3
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Занятие ,, футбол,, на развитие речи
23-01-2013 22:57
Задачи:
учить детей делать простые конструкции из кубиков (например, ворота);
развивать мелкую моторику рук ребёнка;
вырабатывать сильную отрывистую струю воздуха;
развивать память, внимание и воображение детей.
Оборудование: кубики, соломинка для коктейля, вата.
Ход занятия
I. Рассказ о приключениях Ватного Шарика.
Однажды маленький мальчик Игорек играл на улице в футбол. Он был вратарем и ловил мячи. У него хорошо получалось: он был самым лучшим вратарем во дворе. Чтобы поймать футбольный мяч он прыгнул высоко-высоко и упал прямо на коленку. Когда Игорек пришел домой, мама увидела ранку на его ноге. «Игорек, - сказала она, - достань из аптечки ватку: я помажу твою коленку зеленкой.» Игорек послушно полез в аптечку. Доставая воздушную белоснежную вату, он нечаянно уронил маленький ватный шарик, который закатился прямо под диван. Мама помазала сыну ранку, и Игорек вновь побежал на улицу играть в свой любимый футбол. Когда он открывал входную дверь, подул легкий ветерок, который подхватил тот самый ватный шарик, лежавший под диваном, и отнес его прямо на окошко. Очутившись на окне, Шарик неожиданно вздохнул, распушился и ожил! «Куда это я попал?» - воскликнул Ватный Шарик. «Вообще-то, надо сначала говорить «здравствуйте», а уж потом задавать такие глупые вопросы, - ворчливо ответила тонкая красная соломинка, лежавшая на окошке. – Ты на подоконнике». «Здравствуйте, мадам, я не хотел вас обидеть. Я только что прилетел из аптечки и совсем ничего здесь не знаю! Меня зовут Ватный Шарик, а вас, мадам?» «Очень приятно, Соломинка. Я сразу поняла, что ты не местный». «А где же тот прекраснейший мальчик, который меня освободил?» «Выгляни в окошко: Игорек играет в футбол» «Как интересно, - протянул Шарик. – А что такое футбол?» «Как, ты не знаешь, что такое футбол? – взволновалась Соломинка. – Это же игра такая: ребята разбиваются на две команды и забивают мячи друг другу в ворота». «Вот это да! Я тоже так хочу попробовать! – радостно завизжал Ватный Шарик». «Я тебя научу – отозвалась Соломинка. – Сначала нужно построить ворота, в которые мы будем забивать мяч».
II. Конструирование.
Построить из четырех квадратных кубиков и одного прямоугольного футбольные ворота.
«Отлично, - обрадовалась Соломинка, увидев построенные для футбола ворота, - чтобы ты немного отдохнул, Шарик, я расскажу тебе стихотворение о футболе».
Пальчиковая гимнастика.
Во дворе народ толпится. (Барабанить пальцами обеих рук по столу.)
Там идет футбольный матч. (Щелкать большими и указательными пальцами обеих рук, имитируя «забивание» мяча.)
И вратарь наш, Игорь Спицын, (Поглаживать пальцами левой руки указательный палец правой.)
Пропустить не должен мяч. («Бить» указательным пальцем правой руки указательный палец левой руки крест-накрест.)
«Ну, а теперь пора играть в футбол!» – радостно сказала Соломинка.
III. Упражнение на дыхание «Футбол».
Цель: выработать сильную отрывистую струю воздуха.
Ход игры: взять в рот соломинку (толщина соломинки зависит от возраста ребенка: чем старше ребенок, тем тоньше соломинку нужно выбирать для игры), положить на столе перед воротами шарик. Дуть через соломинку на ватный шарик, пытаясь «забить» шарик в ворота. Вдох – через нос, выдох – через соломинку.
«Как весело с тобой играть в футбол, Соломинка, - воскликнул Ватный Шарик, - Спасибо, что научила меня этой замечательной игре. Теперь я понимаю, почему ее так любит Игорек. Ты настоящий друг, Соломинка!»
«Я? – застеснялась Соломинка, - Это ты самый лучший на свете друг, Шарик. Мне было так скучно и одиноко без тебя, а ты меня развлек. Оставайся со мной на подоконнике: мы будем каждый день играть в футбол!»
«Нет, Соломинка, я не могу: я хочу путешествовать, чтобы увидеть весь мир. Но я обязательно вернусь, когда посмотрю весь мир. Не скучай!»
«Ну, что ж, удачи тебе, Ватный Шарик! Напоследок, я загадаю тебе загадку, чтобы проверить запомнил ли ты то, что я тебе сегодня рассказала. Ну-ка, ответь что это?»
IV. Загадка.
Зеленый луг,
100 скамеек вокруг.
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротах этих –
Рыбацкие сети.
V. Итог занятия.
«Теперь-то я точно знаю, милая Соломинка, что это футбол! До свиданья!»
С этими словами Шарик покатился на самый край подоконника. Вдруг сильный ветер подхватил Ватный Шарик и понес на улицу...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Игра ,, маленькое приведение,, на развитие слуха
23-01-2013 22:50
Маленькое приведение.
Предложить ребенку играть в приведений. Сказать: ,,Давай мы с тобой поиграем в маленьких добрых приведений. Нам захотелось слегка похулиганить и напугать друг друга. По моему холопку ты будешь делать руками вот так ( поднимаем руки вверх и произносим у- у- у) . Если я буду тихо хлопать, ты тихо пугаешь, а если я громко хлопну, то и пугать надо громко. Но помни, что мы добрые приведения и хотим слегка пошутить,,. В конце родитель хлопает в ладоши и хвалит ребенка. Пошутили и хватит, теперь снова станем людьми.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Игра ,, ухвати пинцетом,, на развитие мелкой моторики
23-01-2013 22:47
Вам потребуются: пинцет, шарики из ваты, кусочки поролона.
Научите ребенка пользоваться пинцетом. Покажите, как можно брать ватные шарики, мелкие кусочки поролона.
Усложняйте игру, заменяя мягкие предметы твердыми — пуговицами, винтиками, крупой, фасолью и т.д. Можно использовать бумагу, порванную на мелкие части. Предложите малышу отсортировать предметы двух видов (вата, фасоль), раскладывая их по разным тарелкам. В дальнейшем в игру можно включать обрывки бумаги разных цветов (разложить на группы по цвету), твердые и мягкие предметы, легкие и тяжелые, круглые и некруглые и т.п.
Игра способствует развитию мелкой моторики.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Игра ,, Гости,, на развитие слуха
23-01-2013 15:42
Взять несколько игрушек, например, зайца, собачку, медведя и др. Сказать ребенку , что к нему сейчас придут гости. Взять несколько звучащих предметов, например, погремушка, колокольчик и т д. Каждой игрушке должен соответствовать свой звук. Затем звучит звук и ребенок должен определить кто к нему идет. Можно устроить гостям чаепитие. Уход можно также озвучить.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Кот Баюн, идя направо, песенки поет, а сказки сказывает, поворачивая налево. Вот его и сделаем – из соленого теста.
