Умножение на 6, 7 и 8
[x300]/lifehacker.ru/wp-content/uploads/2012/09/1-12.jpg" target="_blank">http://lifehacker.ru/wp-content/uploads/2012/09/1-12.jpg 500w" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; height: auto; max-width: 100%;" title="таблица умножения на пальцах" width="500" />
таблица умножения на пальцах
Поверните кисти ладонями к себе и присвойте каждому пальцу цифры от 6 и до 10 начиная с мизинца.
[x271]/lifehacker.ru/wp-content/uploads/2012/09/22.jpg" target="_blank">http://lifehacker.ru/wp-content/uploads/2012/09/22.jpg 500w" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; height: auto; max-width: 100%;" title="таблица умножения на пальцах" width="500" />
Теперь попробуем умножить, например, 7х8. Для этого соедините палец №7 на левой руке с пальцем №8 на правой.
[x276]/lifehacker.ru/wp-content/uploads/2012/09/33.jpg" target="_blank">http://lifehacker.ru/wp-content/uploads/2012/09/33.jpg 500w" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; vertical-align: baseline; height: auto; max-width: 100%;" title="таблица умножения на пальцах" width="500" />
таблица умножения на пальцах
А теперь считаем пальцы: количество пальцев под соединенными – это
Очень вкусный египетский пирог
Это египетская сладость, то ли пирог, то ли пирожное, но скажу одно - это безумно вкусно!
дрожжи сухие быстродействующие — 1/2 ч. ложки
мука пшеничная — 3 стакана
масло сливочное — 200 г
сахар — 1 стакан
молоко — 3 стакана
яйца — 2 шт
соль — 1 щепотка
картофельный крахмал — 3 ст. ложки
сахарная пудра — по вкусу
ванильный сахар — по вкусу
Способ приготовления
В 1 стакане теплого молока растворяем дрожжи, добавляем одно яйцо, соль, муку и замешиваем мягкое и эластичное тесто.
|
Как жить, когда одолевает хроническая усталость
Усталость знакома каждому как естественная реакция организма на физические или умственные нагрузки. Но что делать, если с ощущения усталости буквально начинается новый день, если сил не хватает постоянно, даже если ничего не делаешь?
Обеспокоенный плохим самочувствием человек идет к врачу, но в результате исследований отклонений не находят. «Как это понимать? - недоумевает человек. - Ведь не выдумал же я все это! Мне действительно очень плохо. И как жить дальше, если по сути меня признали здоровым?»
Дело в том, что врач исследует тело и физиологические показатели, а причина нашего плохого самочувствия нередко кроется совсем не там. Подобные жалобы очень часто имеют психосоматическую природу, т.е. обусловлены нашим психологическим состоянием. Попробуем рассмотреть возможные причины хронической усталости с точки зрения системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Человек — это желание к наслаждению
Человека отличает от животного мира наличие добавочных желаний — стремление к тем благам, которые не обязательны для выживания, поэтому не обеспечены ему природой (как обеспечены базовые желания пить, дышать, спать).
Интересно, что эти добавочные желания у разных людей - разные, чем и обусловлено выделение восьми вариантов психики (векторов). Свойства каждого вектора способствуют достижению и реализации уникального добавочного желания, характерного только для данного конкретного вектора.
Каждый раз, реализуя свойственное нашей природе врожденное желание, мы испытываем наслаждение. Человек со зрительным вектором счастлив любить , человек с кожным вектором – состояться в карьере, обладатель анального вектора – иметь крепкую семью и детей, быть востребованным, уважаемым специалистом, звуковик – обрести осмысленность жизни и т.д.
Такая жизнь нам нравится, дает уверенность в себе, желание жить и действовать ради получения наслаждения. Совсем другое дело, когда этого не происходит. Когда в силу различных причин у нас не получается реализовать врожденные желания, а значит, мы не получаем никакого удовольствия от жизни. Зачем тогда жить? Уже просыпаясь утром, мы понимаем, что этот день будет таким же, как и все предыдущие — ни-че-го, что могло бы принести удовольствие. Зачем тогда просыпаться? Еще ничего не сделал, а уже ТАК устал!
|
Жизнь несправедлива? Сумеречный туман в болотах обид
Что происходит с нами, когда мы испытываем обиду? Мы, грубо говоря, тормозим. Впадаем в ступор, останавливаемся в развитии и проживаем свою жизнь зря. Более того, если работы с обидой нет, она способна изменить наш жизненный сценарий — с позитивного на негативный.
Как живут обычные люди? Страдают, любят, радуются, грустят. Испытывают разные человеческие чувства, свойственные им от рождения.
Но не все эти чувства конструктивны. Например, есть среди них одно, которое сильно портит жизнь — как самим «чувствующим», так и их близким. Его можно отнести к своеобразным неумениям. Это неумение прощать обиды.
Откуда берется это чувство? Иногда кажется, что с момента рождения человека. Потому что из своего раннего детства он выносит не яркие счастливые картинки, а мгновения страданий, растянувшиеся на вечность.
Например, одна уже взрослая девушка вместо радостных мгновений детства помнит, как однажды страдала от того, что мама опоздала в детский сад и забрала ее позже других. Возможно, у каких-то других детей в этот момент возник бы страх, что его бросили. А у нее вместо этого — обида, избавиться от которой не получалось вплоть до зрелого возраста.
Другая девочка могла страдать, когда любимая воспитательница усаживала к себе на колени хорошенькую воспитанницу Катеньку и восклицала, какая же она красивая и ладная. Другие дети бегали себе рядом, не замечая ни воспитательницу, ни Катеньку. А та, обидчивая девочка, — обижалась. И тоже помнила эту мелкую обиду всю жизнь.
Простить обиду тяжело и во взрослом возрасте, а что уж говорить о детском. И таких моментов в жизни каждого человека, страдающего от обид, может быть очень много. Они так сильно ранят, что почти все их помнишь в малейших подробностях.
А может, вы знаете, как не реагировать на обиды? И никогда не обижаетесь на людей? Что ж, везунчик, тогда добро пожаловать в разум обидчивого человека: я покажу вам, что происходит в его самоощущении в момент обиды.
Человек, привыкший обижаться, необязательно лелеет свои обиды или запоминает их специально — наоборот, всеми силами хочет забыть. И стремится узнать, как научиться прощать обиду, чтобы не терзаться пустыми воспоминаниями. Но эта пожирающая изнутри эмоция сильнее всех желаний. Она не спрашивает, хочешь ты ее испытывать или нет, — просто накрывает тебя волной, и ты не можешь ей сопротивляться. В голове начинает что-то пульсировать, логическое мышление отключается, а внутри, как гигантская раковая опухоль, растет ощущение, что меня не оценили, недолюбили, не заметили, не услышали. Все это причиняет почти физическую боль.
Как воспитывать детей? Этот вопрос постоянно задают себе родители. Наказывать или не наказывать? Что делать, если малыш упрямо требует своего: «Хочу!» и никакие уговоры не действуют? Как регулировать отношения между братьями и сёстрами? Своим опытом делится священник Филипп Ильяшенко, отец девятерых детей.
Я несколько раз участвовал в разных передачах – телевизионных и радио, в которых ставился вопрос о воспитании детей. И в одном случае вопрос, предлагаемый к обсуждению, звучал совсем кардинально: бить или не бить, если ребёнок не слушается.
Я решил посоветоваться с папой (протоиереем Александром Ильяшенко, вырастившим 12 детей), и он мне сказал: «Имей в виду, что битье само по себе никого ничему не научило, детей нужно любить».
Помню, что и мой духовник – отец Владимир Воробьёв – неоднократно говорил и говорит, что если родитель в «процессе воспитания» теряет самообладание, позволяет себе кричать на детей, а тем более – поколачивать их, то эффект от этого будет, причём заметный не сразу. Но эффект этот окажется противоположный родительским ожиданиям.
Ребенок начнёт бояться, станет стараться избежать родительского гнева, и, не имея ни физических, ни моральных сил, противостоять авторитету взрослого, воспользуется тем, что для него доступно – начнёт обманывать.
И напротив, если воспитание детей основывается на любви, если дети эту любовь чувствуют, то нежелание огорчить любящего человека будет столь велико, что взрослому не потребуется ни кричать, ни выходить из себя.
Это основной общий принцип, без которого, мне кажется, вообще бесполезно говорить о воспитании.
Что же касается конкретных случаев непослушания, здесь всё работает в зависимости от конкретной ситуации.
Вот я сижу, говорю по мобильному телефону, а мой старший, 15-летний сын принёс мне городской телефон и говорит: «Тебя спрашивают». Понятно, что я проявлю строгость: предполагаю, что в 15 лет ребенок в состоянии понять, что если взрослый человек говорит по телефону, то не надо ему мешать, предлагая поговорить параллельно по другому телефону. Также он в состоянии ответить, что папа сейчас разговаривает по мобильному и предложить перезвонить попозже.
А вот другая ситуация, уже с малышом: ребенок сует пальцы в розетку. Понятно, что не стоит читать ему в это время нотацию, наблюдая, как его стукнет током. Достаточно дать ему по руке, и он лучше всяких слов и нотаций в этом возрасте поймет, что так делать нельзя.
Это, кстати, не относится к категории «бить». Просто в данной экстренной ситуации надо действовать быстро и четко. Как раз если для ребёнка такое поведение родителя – экстраординарное, а не привычное, он поймет, что сделал что-то, выходящее из ряда вон
Спокойствие, только спокойствие
Как я уже сказал, принципиальный момент для родителей – сохранять внутреннее спокойствие. Это то, чему меня учили в детстве родители собственным примером и то, чего я всё-таки не умею по-настоящему достичь.
Нельзя набрасываться на ребёнка с криками: «Не смей больше так делать!», – он не услышит ничего, кроме нашей агрессии.
Любовь, как некая основа, последовательность требований, непреклонность их исполнения – основные принципы воспитания.
А ещё – уважение. Мои родители к детям всегда относились с большим уважением, с большим доверием. В многодетной семье, как правило, жить тесно, с личным физическим пространством сложно, и тем ценнее, как мне кажется, уважение к внутреннему личному пространству, к свободе.
Больше всего в детском, подростковом возрасте я ценил то доверие, которым пользовался у родителей. Я не был образцовым в своем поведении ребенком, но боясь потерять родительское доверие, предоставляемую мне внутреннюю свободу, сумел не совершить каких-то необратимых поступков.
Но заслуга в этом не моя, а духовника и родителей, которые умели не вмешиваться, оставить свободу выбора там, где это было полезно, то есть, в большинстве случаев, и сказать жесткое, определенное «нет» там, где это нужно было сделать.
Не обладая кротким характером своего отца, смирением своего духовника, будучи человеком взрывающимся, гордым и резким, я стараюсь именно распорядительно-командное свое участие в жизни детей
Это цитата сообщения Милая_странница Оригинальное сообщение
Яблочно-рисовая запеканка
|
Яблочно-рисовая запеканка Рецепт вкусного и полезного завтрака. Теперь ваши дети каждое утро с удовольствием будут уплетать кашу и просить добавки. А все потому, что скучный рис превращается в запеканку, похожую на яблочный пирог! Что нужно: 500 мл молока, 150 г риса, щепотка соли, 100 г изюма, 3 яйца, 100 г сливочного масла, 100 г сахара, 6 г ванильного сахара, цедра апельсина, 2 яблока, клубничный джем, мед (по желанию). |
Это цитата сообщения Школа_Инсайт Оригинальное сообщение
Курс XIII Урок 10. От финансовой стабильности - к финансовой независимости
Теоретическая часть
Что такое финансовая независимость?
Финансовая независимость - это состояние, когда вам больше не нужно работать ради денег.
Финансовая независимость складывается из трёх составляющих:
- материальная самостоятельность в виде пассивного дохода, получаемого от активов
- отсутствие каких-либо финансовых долгов или просроченных обязательств
- наличие свободного времени для занятия любимым делом
Характерной чертой настоящей финансовой независимости является полное отсутствие какой-либо зависимости от государственных выплат или выплат какой-либо компании, полностью перекрывающиеся собственными доходами, получаемыми от продажи интеллектуальной собственности, преподавания, консультирования, собственного производства или разового выполнения каких-либо творческих работ. Или, иначе говоря, чем меньше у вас долгов, чем меньше вы зависите от окружающих людей и экономической политики государства, чем свободнее вы распоряжаетесь своим временем, тем в большей мере вы можете себя называть финансово независимым человеком.
Что даёт финансовая независимость?
Финансово независимый человек может иметь меньше доходов, чем иной хороший специалист, получающий стабильный доход, работая на крупном предприятии. Но в отличие от него, финансово независимый человек обладает кучей свободного времени, которое он может потратить по собственному усмотрению.
Кроме этого, финансовая независимость обеспечивает большее удовлетворение от собственной жизни, чем зависимость от работы и долгов, а также позволяет свободно ставить перед собой серьёзные, масштабные цели.
Как добиться финансовой независимости?
Для того, чтобы стать финансово независимым человеком, необходимо придерживаться нескольких простых правил:
1. Обеспечьте себе дополнительный источник доходов!
Большинство людей считает, что самый надёжный источник доходов - это наёмный труд в крупной компании и на государственной службе. В действительности это не совсем так: в любой момент любая компания может обанкротиться, а вас могут уволить. Поэтому даже если вы работаете в крупной компании, обеспечьте себе как минимум ещё один дополнительный источник доходов.
Дополнительный источник доходов в идеале должен быть:
- стабильным
- высоким
- надёжным
- постоянно растущим
2. Постоянно повышайте свою финансовую грамотность!
Постоянно стремитесь к саморазвитию. Каких бы высот в жизни вы не достигли - всегда стремитесь к новым и новым достижениям.
Учитесь не только зарабатывать деньги, но и грамотно инвестировать их. Учитесь грамотно распределять деньги между активами и пассивами. Старайтесь не тратить деньги на вещи, которые приносят вред вашей карьере. Старайтесь не экономить деньги, а больше зарабатывать.
3. Выплатите все свои долги и не берите новых кредитов без крайней необходимости!
Многие люди умудряются по своей воле влезть не только в моральные долги, обещая
Это цитата сообщения Школа_Инсайт Оригинальное сообщение
Курс XII Урок 18. Как внушить собеседнику нужные мысли?
Теоретическая часть
Суть внушения
Внушение - это сознательное, неаргументированное влияние на другого человека или группу людей с целью изменения их мнения, отношения, намерения или склонения к принятию нужного решения.
Суть внушения в том, чтобы с помощью своего или чьего-либо авторитета и харизмы так повлиять на собеседника, чтобы он изменил своё мнение по тому или иному вопросу.
Внушение взывает к внутренним ощущениям и эмоциям, поэтому лучше действует на необразованных и незрелых людей, тогда как на людей рассудительных, благоразумных, здравомыслящих и расчётливых внушение обычно не действует. Их нужно убеждать с помощью логики, а не внушать им те или иные представления.
Чтобы внушить человеку ту или иную идею, речь должна:
- быть максимально уверенной, безапелляционной, отчётливой и размеренной
- содержать отсылы к авторитетам и авторитетным источникам
- содержать многочисленные повторы одной и той же мысли или идеи в разных вариантах
- подкрепляться соответствующей торжественной обстановкой (приглушённый свет, ритмичные звуки, ритуалы и т.д.)
Малейшие сомнения и нерешительность значительно снижают эффект внушения.
Механизм внушения
В ряде случае, например при общении с женщинами и детьми, очень полезно уметь внушать определённые мысли, идеи и представления.
Внушать те или иные идеи можно тремя способами:
- через эмоции (вызывая у человека нужные эмоции, например страх, можно внушить ему любые идеи)
- через многократные повторения (то, что человек слышит долгое время раз за разом, воспринимается со временем как само собой разумеющееся)
- через давление (давя своим или чужим авторитетом, можно внушить человеку любые мысли)
Сам механизм внушения прост:
1. Вывести сознание человека в лёгкий транс. Это можно сделать несколькими способами:
- зафиксировать внимание человека на каком-нибудь предмете (например, вынув свой носовой платок из кармана и начав крутить его в руках)
- направить внимание человека к его собственному телу и попросить его сосредоточиться на внутренних ощущениях
- вызвать у человека в памяти какое-либо переживание или страх из прошлого (например, напомнить ему о трагедии, которую он испытал)
- шокировать, удивить или привести в замешательство человека чем-либо
- перегрузить его сознание избыточной информацией (например, 10 минут со всеми подробностями рассказывать о том, как космические корабли бороздят просторы Вселенной)
2. Рассказать сопутствующую случаю историю, легенду, сказку или басню.
3. Непосредственно несколько раз проговорить внушаемую мысль, представив её как вывод из рассказанной истории.
Основные правила внушения
Существует несколько правил, следование которым значительно облегчает внушение:
- необходимо выглядеть уверенным в себе
- необходимо смотреть в глаза своему собеседнику
- говорить нужно ясно, твёрдо и чётко
- перед началом внушения нужно дать собеседнику установку на требуемое ожидание,
Это цитата сообщения Fridrix Оригинальное сообщение
Достаточно ли мы спим: интересные факты о сне
1. Достаточно ли мы спим? Чтобы понять это, ответьте на вопрос, как быстро вы засыпаете? Если это происходит в течение 5 минут — это значит, что вы недостаточно спите. Нормальный период для засыпания — 10−15 минут.
2. Норма сна для детей и подростков — 10 часов. Взрослым же достаточно 6−8 часов.
3. Молодые родители недосыпают в первый год жизни малыша примерно 450−750 часов.
4. 17 часов без сна не позволяют нам сосредоточиться, так же как и 0,05% алкоголя в крови.
5. Люди, которые недосыпают длительное время, пьянеют быстрее.
6. Люди храпят только во время медленной фазы сна.
7. Примерно 70% людей кажется, что они падают во время засыпания и пытаются во сне за что-нибудь зацепиться. Дело в том, что когда мы засыпаем, наш мозг посылает сигналы мышцам о падении, в результате чего они сокращаются, и мы можем дергать руками и ногами. Такие сигналы мозг посылает из-за того, что мы меняем положение тела из вертикального в горизонтальное, и мозг не успевает переключится.
Это цитата сообщения nikitaqa29 Оригинальное сообщение
10-минутная зарядка от Синди Кроуфорд
В 90-е каждая девушка мечтала заполучить видеокассету с заветными упражнениями красавицы Синди Кроуфорд. Прошли годы, но и сейчас они могут эффективно помочь в гонке за роскошной фигурой.
Предлагаем вам познакомиться с несложной тренировкой фитнес-богини, выполняя которую вы в короткие сроки сможете добиться впечатляющих результатов.
Это цитата сообщения _Lyubasha_K_ Оригинальное сообщение
Как быстро выучить Таблицу умножения...)))
Мой внук заканчивает 2-ой класс...))
По математике "проходят" Таблицу умножения.
Значит, нужно учить. Учим, конечно, но иногда
случаются ошибки. Особенно если числа ближе
к концу Таблицы, например - 7 х 9...)))
Нашла в Интернете способ, как быстро выучить
Таблицу умножения на пальцах. Фантастика...))
Я про это раньше не знала, мы в своё время зубрили...))
[показать]http://www.1001eda.com/category/recepty/vypechka/pirogi/mannik
Это цитата сообщения Biryusinka Оригинальное сообщение
Александр Милюков. Видео урок "Вечер".
Видео-урок "Вечер"
Художник: Александр Милюков
Дополнительно несколько православных пейзажей от современного художника,
пишущего по канонам классицизма.
http://nattik.ru/?p=1332 разные
http://davaiknam.ru/text/skorogovorki-i-chistogovo...a-urokov-gramoti-i-russkogo-ya разные
http://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2013/09/...togovorok-skorogovorok-stikhov разные
http://lib.podelise.ru/docs/55692/index-4002.html?page=4 разные
http://nashideto4ki.ru/news/avtomatizacija_zvukov_b_v_f_d_t_g_k_kh/2013-08-11-1231 разные
http://pedportal.net/doshkolnoe-obrazovanie/logope...-zvukov-b-v-f-d-t-g-k-h-605903 Автоматизация звуков б,в,ф,д.т.г.к,х
http://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/uroki/dif...-n-r-l-k-kh-zh-sh-b-p-gh-k-d-t Дифференциация звуков (с-ш, с-з, м-н, р-л, к-х, ж-ш, б-п, г-к, д-т)
http://nashaucheba.ru/v53382/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1...D1%82%D0%B8%D1%85%D0%B8?page=3 разные
https://sites.google.com/site/logopedonlain/logope...-dla-differenciacii-razlicenia Скороговорки для дифференциации (различения) (В – Б), (В-Ф), (Б - П), (Т – Ть), (Д – Дь), (Д –Т), (К – Т), (П – К), (Г – К), (К—Г—X).
http://suhin.narod.ru/skor1.htm Сайт "Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат" скороговорки
http://zanimatika.narod.ru/Narabotki3_1.htm методическая копилка
http://rrosrp.ru/texts/manakova-mariya-vasilevna/l...lya-razlicheniya-zvukov-d-i-t/ д-т http://logoped18.ru/logopedist/logopedicheskaya-tetrad-parnyye-soglasnyye-d-t.php д-т
http://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-chistogovorok-na-vse-grupy-zvukov.html все звуки
http://mistergid.ru/children/posobie/17929-CHistogovorki.html разные
http://detckiicad.ucoz.ru/publ/dlja_roditelej/s_z_c/chistogovorki/24-1-0-144 разные
http://pedlib.ru/Books/5/0386/5_0386-52.shtml д-т
http://malchishki-i-devchonki.ru/Chistogovorki.html разные
http://sad-kalinka.ru/vsjo-obo-vsjom/119-chistogovorki-dlja-detej.html разные
Это цитата сообщения Рецепты_и_Рукоделие Оригинальное сообщение
Морская овечка - удивительное существо океанов и морей!
