Работы к всесоюзным выставкам.

Нина Александровна Малышева родилась в 1914 году в Орле. Она начала рисовать раньше, чем говорить. Сам город, в ту пору маленький, но не оставшийся в стороне от революционных веяний, воспитал ее художественный талант. Расположенный на берегу Оки городской сад с мраморными фигурами богинь, сиявшими на фоне густой зелени, приводил Нину в восторг. Статуи казались живыми… именно те детские впечатления Малышева стремилась сохранить на всю жизнь. Заезжие революционные агитаторы привозили пропагандистские плакаты с рисунками Маяковского – и девочка украдкой неловко «копировала» их.
 

Творческий стиль Нины Малышевой формировался под влиянием классического искусства и агитационных плакатов.

Нина окончила семилетнюю школу и поступила в фабрично-заводское училище на специальность… токарь по металлу! А затем – в художественное училище имени 1905 года в Москве, где ее талант пестовали знаменитые советские педагоги. Огромное влияние на юную Нину оказали работы Дейнеки – мощные, нежные, теплые, подчеркнуто телесные.
 

На Малышеву большое влияние оказал Дейнека.

Следующий период в жизни Нины Малышевой, как и многих других художниц, был посвящен педагогике. Когда началась война, Нина с маленькой дочерью оказались в эвакуации в Казахстане. Именно там она решила вернуться к занятиям искусством. В Самарканд был эвакуирован Московский институт прикладного и декоративного искусства, куда Нина отважилась подать заявление на факультет художественной керамики и сразу была зачислена на второй курс.
 

Праздники и будни Средней Азии.

Одна из сквозных тем творчества Нины Малышевой – это культура и быт Средней Азии. Ремесла, танцы, бытовые зарисовки и тяжелый труд сборщиц хлопка нашли отражение в нежных фарфоровых скульптурах художницы. Недолгое, но яркое увлечение живописью и занятия под руководством Роберта Фалька научили ее работе с композицией, цветом и формой, поэтому скульптуры Малышевой выглядят как самоценные художественные произведения, а не бессмысленное «украшение быта».
 

Лезгинка и сбор хлопка.

Окончив обучение в 1947 году, художница была направлена на Дулевский фарфоровый завод, где раскрылся ее чистый, яркий, по-настоящему гуманистический талант.
 

Народные танцы - важная тема для Малышевой.

Художницам и художникам по фарфору в то время надлежало отказаться от стереотипных, устоявшихся образов и искать нечто новое, созвучное советской действительности и вписывающееся в быт простого советского человека.
 

Трудный ход.

Идейное содержание, разумеется, должно было отвечать канонам социалистического реализма, а формы – допускать