Это цитата сообщения
Milendia_Solomarina Оригинальное сообщениеКак развивать ребёнка с клиповым мышлением
http://www.liveinternet.ru/community/for_women_only/post401770628/
"Способность получить высококлассное образование может стать элитарной привилегией, доступной только «посвященным». Вспомним Умберто Эко, предлагавшего в романе «Имя розы» пускать в Библиотеку только тех, кто умеет, кто готов воспринимать сложные знания. Произойдет разделение на тех, кто будет уметь читать сложную литературу, и тех, кто читает вывески, кто таким клиповым образом хватает информацию из интернета. Оно будет раздвигаться все больше и больше..." (Профессор Татьяна Черниговская, доктор биологии и филологии, заведующая Лабораторией когнитивных исследований СПбГУ)
Учителя и родители стонут и плачут, что дети и современная молодежь не читают книг. Это действительно так. Многие из них не видят надобности в книгах. Они вынуждены приспосабливаться к новому типу восприятия и темпу жизни. Считается, что за последний век скорость изменений вокруг человека увеличилась в 50 раз. Вполне естественно, что возникают и другие способы переработки информации. Тем более, что они поддерживаются с помощью телевизора, компьютера, интернета.
[700x468]
Понятие «клиповое мышление» или «клиповое сознание» появилось в 1990-х годах и обозначает особенность восприятия информации современными тинэйджерами, т.е. привычку воспринимать мир посредством короткого, яркого посыла, воплощенного в форме видеоклипа либо теленовости.
Сlip в переводе с английского обозначает «стрижка/ быстрота (движения)/ вырезка (из газеты)/ отрывок из фильма, нарезка». Дети, выросшие в эпоху высоких технологий, по-другому смотрят на мир. Их восприятие - не последовательное и не текстовое. Они видят картинку в целом и воспринимают информацию по принципу клипа.
[709x494]
Для современной молодежи свойственно клиповое мышление. Люди же поколения, которые учились на книгах, с трудом представляют себе, как такое вообще возможно. Например, психологи проводили такой эксперимент. Ребенок играет в компьютерную игру. Периодически ему дается инструкция на следующий шаг, где-то на три страницы текста. Рядом сидит взрослый, который, в принципе, быстро читает. Но он успевает прочитать только полстраницы, а ребенок уже обработал всю информацию и сделал следующий ход.
Читать далее...