Маски с куркумой для лица – секреты красоты с Востока
Полезные свойства пряностей используются не только в кулинарии, богатый на микроэлементы состав специй позволяет с успехом применять их и в косметологии. Маски из куркумы, используемые для лица, обладают массой достоинств и оценены не только восточными красавицами, но и многими европейскими женщинами.
Куриные голени в маринаде на основе чайной заварки с куркумой и чесноком после запекания в духовке приобретают потрясающую корочку и на вид не отличаются от копчёной курицы! Если добавить в маринад жидкий дым или запекать курицу над углями, то и по вкусу будет очень похоже. А ещё куриное мясо выходит мега-сочным! Кстати, по этому рецепту можно готовить любые части куриной тушки, не обязательно брать только голени. Рецепт очень рекомендую!
Так как хозяйка я так себе, и всё время нахожу занятия поинтереснее, чем уборка, всегда возникают сложности с отмыванием всего и вся на кухне.
А тут случился у меня припадок работоспособности и я решила отмыть кухонные шкафчики, которые уже приобрели весьма странный цвет и обросли застывшими каплями масла или жира, как сталактитами.
Кухня у меня простая дешевая, поэтому сильно скрести её нельзя, можно остаться с дверцами из голого дсп (или из чего их там делают).
Всякие разные средства для отмывания жира и вековых залежей грязи мной испытаны неоднократно. Никаких особенных мне выделить не удалось, кроме, разве что, очень вонючих или страшно химических. Денег тратишь на все эти средства кучу, а отмывается всё равно плохо.
Вот и вспомнила я об одном средстве, которое попадалось мне в интернете. Оно меня удивило и запомнилось, потому что примерно так же я делаю пилинг для лица.
Пришло твое время - решила я. И приступила к отмыванию.
Великолепное платье собрано буквально из квадратиков, ромбиков, ажурных полос и цепочек, связанных крючком пряжей «морских» цветов, которые в свою очередь подсказаны цветом шляпки, столь естественным и необходимым аксессуаром для пляжного отдыха.
Вам потребуется для изделия общим весом 350 г: для центральной части пряжа «Мисс» (100% мерсеризованный хлопок; 50 г/280 м), крючок №2; пряжа синего цвета «Анна» (100% египетский мерсеризованный хлопок; 100 г/530 м);
для мотивов – пряжа белого цвета «Vita cotton» (100% искусственный шелк, 100 г/485 м) и «Gamma 400» (100% полиэстер, 40/2), соединить обе нити, крючок №1,75.
Филейная вязка: 1-й ряд – 3 возд. п. подъема, *1 возд. п., пропустить 1 п. цепочки, 1 ст. с/н*;
2-й и последующие ряды – 3 п. подъема, *над возд. п. вязать 1 возд. п., над ст. с/н вязать 1 ст. с/н* (= 1 клетка).
Плотность вязания: узор по схеме 8.1 – 25,5 п. х 9 р. = 10 х 10 см;
Выполнение работы: для центральной части спинки крючком №2 набрать цепочку из 49 возд. п. и вязать по схеме 8.1 (= 5 раппортов), на высоте 84 см от начала работу закончить. Для переда связать аналогичную полосу, но на высоте 49 см от начала в центре оставить 1 раппорт и обе стороны закончить раздельно, через 12 см для выреза горловины оставить от центра 1 раппорт и закончить на высоте спинки. По схеме 8.2 вязать круговые мотивы и соединять их боковыми сторонами в полосу, выполняя в последнем круговом ряду зацепы в середине арок. Выполнить для переда и спинки по 2 полосы из 12 мотивов, соединить их в плечевых швах, обвязать с обеих сторон 3-мя рядами, как показано на схеме. Для двух боковин соединить и обвязать по 7 мотивов, связанных по схеме 8.2. Соединить полосы из мотивов с центральной частью: синей нитью связать цепочку из возд. п. длиной, равной длине края соединяемых деталей (= 495 в.п.), по схеме 8.3 вязать сначала с одной стороны цепочки половинки ромбиков (по 50 раппортов), выполняя в верхушке зацеп за край боковой полосы, затем повернуть и вязать вторые половинки, выполняя зацеп в верхушке за край центральной части. Обвязать боковые стороны основных деталей переда и спинки синей нитью ст. б/н, затем вставить между ними полосы боковин из 7-ми мотивов и выполнить с обеих сторон каждой боковины соединение змейками: вязать цепочки из возд. п. и закреплять зацепом на равном расстоянии поочередно за край основной части детали и край боковины. Начать с цепочек из 15 в. п., постепенно для сужения к пройме убавлять количество петель в цепочке. Центральный вырез переда оформить ромбиками, связанными синей пряжей по схеме 8.3. Проймы и вырез горловины обвязать синей нитью по схеме 8.4. Синей нитью по низу связать ряд ст. б/н, выполнить и втянуть по краю кисти длиной 13 см (рис. А).
Неделю отвар пила — забыла о болях в сердце и вылечила ноги.
Уж с мокрицей-то каждый огородник знаком. И как только мы ее не уничтожаем! Как только не ругаем! Кажется, все уже выпололи, убрали, грядки стоят чистые, только кое-где останутся хилые ее хвостики.
Вздохнув облегченно, уезжаем с дачи, окинув с удовлетворением свои аккуратные и чистые грядки. А через неделю! Особенно в дождливое лето! Да откуда она только, настырная, берется!
И поражаешься ее энергии и силе роста: из крохотного беспомощного растеньица вдруг пышный зеленый ковер. Бороться с мокрицей, она же звездчатка средняя, бесполезно: одно растение может дать от 15 000 до 25 000 семян. Тут следует еще учесть, что всхожесть семян сохраняется 25 (!) лет.
Многие думают, что нависшие веки – это признак возраста, однако можно даже у молодых девчонок их увидеть, потому что это часто передается по наследству.
Кровь человека имеет щелочной характер. Для поддержания щелочности крови мы нуждаемся в 80% щелочных продуктов питания и 20% кислых. После прохождения полного цикла пищеварения и метаболических процессов в организме некоторые продукты оставляют щелочные отходы, тогда как другие оставляют кислые. Мы можем назвать такие продукты щелочно-генными и кислото-генными соответственно.
Обычно кислоты, синтезированные при метаболизме продуктов (например, мочевая кислота, молочная кислота и др.), вступают в химическую реакцию со щелочами крови, лимфы, желчи и др., нейтрализуясь в конечном итоге. Но если в питании преобладают кислото-генные продукты, организм не может справиться со всеми поступаемыми кислотами, и тогда начинают появляться симптомы: усталость, головная боль, потеря аппетита (анорексия), бессонница, нервное напряжение, гиперацидность, насморк и т. д.
Существуют другие важные побочные эффекты, возникающие
Камни приносят удачу, счастье, любовь, успех и многое другое. Но есть те, которые защищают своего обладателя и не только от сглаза и недоброжелателей, но даже от так называемых энергетических вампиров.
Агат
Это отличный оберег, который поможет вам защититься не только от энергетических вампиров, но и от черных магов и колдунов. Он сам впитывает весь негатив, который направляют на его обладателя.. Агат бывает разных цветов: голубой, синий, чёрный, зелёный, красный, коричнево-бежевый и т. д.
К сожалению, в современном мире человек часто зависит от мобильных устройств. При активном использовании любимого смартфона может и не хватить на день. Конечно, уже давно распространены портативные переносные зарядные устройства (PowerBank), но как поступить, если вы поняли, что заряда до конца дня не хватит, а подзарядится негде? Да к тому же вы ждёте важного звонка? Выполните несколько простых шагов из этой статьи, чтобы рационально использовать заряд батареи.
Я помогаю детям учиться, занимаясь репетиторством по физике и математике с 1993 года. Много доводилось работать как с группами учеников, так и в частном порядке. И я наблюдаю неутешительную картину: уровень образования подрастающего поколения стремительно падает.
С 1999 года по 2004 год я руководил кафедрой математики в Физтех-Колледже.
Что я наблюдал: если в 1999 году уровень знаний школьников, поступающих к нам на обучение, примерно у половины из них был хорошим или отличным, то к 2004 году практически каждый приходящий к нам школьник знал математику в лучшем случае (!) на тройку.
По роду другой моей профессии я создавал подразделение, занимающееся наймом сотрудников. В течение месяца я лично занимался просмотром кандидатов. И вот что я смог увидеть: двадцати молодым людям, пришедшим на собеседование, давали прочитать должностную инструкцию на двух листах, а потом их просили ответить на простые вопросы, ответы на которые содержались в этой инструкции. Только 2 из 10 кандидатов смогли на эти простые вопросы ответить. У остальных восьми человек ответы были настолько неадекватными, что я поневоле задумывался – а умеют ли они читать и понимать смысл прочитанного?
Почему так происходит? Почему современные учителя — это люди, которые не знают свой предмет и не хотят его знать?
Я думаю, что перед Министерством образования была поставлена задача уничтожить систему образования. И эта задача блестяще исполнена!
Но кому это нужно? Ниже мои мысли на этот счёт.
Когда в октябре 1957 года СССР выиграл космическую гонку и запустил первый советский спутник, наших идейных противников это сильно задело. Почему, Россия, в которой индустриализация началась гораздо позже, обошла их?
Американцы провели исследование на эту тему. И президенту страны был представлен доклад, что СССР выиграл эту гонку за школьной партой.
У нас была настолько уникальная и простая система образования, что до сих пор никто в мире не сумел или не захотел повторить её (что, конечно, странно). Разве что Китай сейчас к этому приближается.
Больше всего повезло школьникам, которые учились в 50 – 60 годах XX века. К этому времени система образования в стране была уже полностью отлажена, дети шли в школу с радостью, обучение было очень эффективным.
Первым запустил процесс деградации нашего образования – Никита Сергеевич Хрущёв, человек, который яро ненавидел СССР. Но сталинская система была настолько здоровой и сильной, что ломать её пришлось долго. Когда к власти пришел Михаил Сергеевич Горбачев, он решил полностью подстроиться под Запад. И в это время началось особенно активное разрушение системы образования.
Что было сделано для её развала?
Во-первых, был очень ослаблен педагогический состав. Требования к будущим педагогам снизили настолько, что в пед.вузы шли те выпускники, которые больше никуда не могли поступить. То же самое можно видеть и сейчас в нашем пед.университете: туда принимают самых слабых учеников. В данный момент школы держатся на пожилых учителях советской закалки, которые действительно дают детям знания. Но их остаётся всё меньше и меньше.
Во-вторых, из школьной программы по-максимуму убрали практику и насытили огромным количеством теории, которая написана так, что шарики за ролики заходят.
За последние 20 лет произошла невероятная деградация учебников. Если взять учебники 60-х годов XX века — они простые, наглядные и очень эффективные.
У меня высшее образование получено в одном из лучших технических вузов мира — МФТИ. Но, когда я беру современные учебники, у меня полное замешательство: по мере чтения создаётся впечатление, словно я забываю физику.
В третьих, с помощью СМИ была создана мода на тупость. Если в сталинской системе образования было круто быть широко образованным, эрудированным, умным и получать хорошие оценки, то теперь быть умным не принято: тут же заклёвывают, забивают, и ребёнок оказывается в изгоях.
У нас сейчас на весь Ярославль всего три-четыре школы, где это не так.
А ведь вопрос моды определяется государственной политикой: через трансляцию фильмов и передач на телевидении. Они задают тренды, что считать хорошим, а что плохим.
В-четвёртых, из школы убрали весь воспитательный процесс, который выполняли пионерская и
Обрезка — совершенно необходимый агротехнический приём для плодовых деревьев. Абрикос не исключение. У начинающих садоводов она, как правило, вызывает наибольшие сложности, поэтому с правилами обрезки нужно ознакомиться заранее и правильно выбрать время для неё.
Нужна ли абрикосовым деревьям обрезка и почему
Абрикос входит в число плодовых деревьев, неспособных нормировать урожай, сбрасывая завязи. Чем сильнее разрастается крона, тем меньше на ветвях формируется плодов (питательные вещества уходят в основном на зелёную массу). Они не получают достаточно тепла и света, поэтому мельчают, резко ухудшается вкус. Есть и иные причины, по которым дерево нуждается в регулярной обрезке:
заросшее дерево выглядит очень неаккуратно, портя вид на участке, ухаживать за ним неудобно;
ветви нередко ломаются под тяжестью урожая;
абрикосы постепенно перемещаются на периферию кроны, собирать плоды становится намного сложнее;
загущённая крона плохо продувается ветром, спёртый влажный воздух — очень подходящая среда для многих насекомых, спор грибков, бактерий, вирусов.
Вид обрезки определяется её целью:
формирующая (сразу после высадки начинают формировать крону нужной конфигурации);
регулирующая (поддержание полученной конфигурации в надлежащем виде, рост урожайности);
санитарная (удаляется «балласт» – сломанные, высохшие, вымерзшие, заражённые болезнями и пострадавшие от насекомых ветви);
омолаживающая (нужна старым деревьям, продлевает их продуктивный период).
[показать]
Теперь можно читать даже англоязычные сайты!
Теперь можно читать даже англоязычные сайты!
