Замуж-коучинг!
Филиппов Василий
(Серия статей)
1. Общая часть.
1.1. Общие слова. Вопрос-ответ.
1. Каковы причины появления темы статей? Всё искренне, как ты описал?
Да, всё как я написал во введении. Женщины задают вопросы по теме, а я замечаю, что сложности испытывают те, кто, на мой взгляд, испытывать объективно сложности не должен. Значит есть некая причина.
Думаю, причины можно классифицировать и сделать универсальную модель коучинга.
Тема интересная, сложная, кажется мне вызовом. Мне всегда было интересно делать то, что до этого никто не делал. И хочется сделать это качественно. Как ни крути, все статьи, книги, видео-подкасты и т.д. либо преследуют цели консультанта (заходы "но это конечно Вы можете сделать только на индивидуальной сессии со мной), либо грешат крайней субъективностью, привязке к какой-то одной субкультуре, манипулятивностью.
Хочется выйти за рамки этих ограничений и написать хороший текст.
Есть ощущение радости, драйва. )
2. Что имеется в виду под "мы запрограммированы, но программируем себя сами большую часть жизни"?
Человек, развиваясь, получая опыт, сталкиваясь с чем-то новым, перерабатывает его и "встраивает его в себя", опыт становится автоматическим.
Это как с велосипедом. Садясь на него в первый раз, приходится думать над каждым движением, следить за всем сразу, прикладывать массу усилий для того, чтобы действия стали слаженными. Но проходит совсем немножко времени и вдруг, человек замечает, что едет как бы сам, не думая. Это значит, что действия приобрели автоматизм и стали программой.
То же с вождением машины, кулинарией, игрой на музыкальном инструменте, катанием на роликах, рисованием, использованием компьютера или нового сотового телефона. Когда вы идёте или едете куда-то первый раз, вы смотрите вокруг, ищете маршрут, может быть спрашиваете прохожих или смотрите на карту на смартфоне. Но на какой-то раз вы уже пройдёте или проедете маршрут автоматически, на автопилоте, не задумываясь.
Если бы действия не становились автоматическими, мы бы каждый раз тратили массу внимания и усилий на каждое из действий. А так удобно - мы отправляем их в список автоматических программ и больше не тратим на это время и внимание.
Однако, у этого преимущества есть и обратная сторона. Автоматизм помогает экономить время, но мешает адаптироваться к изменившейся ситуации. Попробовав несколько раз, вы можете уверенно пройти по своей квартире с закрытыми глазами из комнаты в кухню, но если на дороге появится табурет, вы можете упасть.
Ситуация изменилась, а программа работает как раньше.
Но мы до сих пор имели в виду явные действия. А то же происходит и нашими взглядами на мир (многие дети верили в Деда Мороза, пока не выросли), установками о жизни, морали, правильном-неправильном и т.д. И эти установки не столь очевидны, как езда на велосипеде.
Во-первых, это сфера абстрактного, а не конкретного-видимого.
Во-вторых, в большинстве случаев отсутствуют какие-либо объективные критерии правильности.
В-третьих, установки в большинстве случаев не осознаются. Они ушли в сферу автоматического.
Часть установок мы получаем от родителей и учителей в явном и неявном виде. Например, ребёнка можно не учить курить, но если все родственники курят постоянно, тема курения станет для него обыденной частью реальности. Это просто представления о нормальной реальности. А у ребенка, у которого не курят окружающие, такого представления не будет. Вот его курит уже "надо" учить. :)
Часть установок "вмонтируем" себе сами, сталкиваясь с новым. Иногда эти установки мы принимаем на сильных
1. ПРЕДИСЛОВИЕ. КАК НАС ЗАСТАВИЛИ ВЫТОПТАТЬ СВОЕ ЖЕ ПРОШЛОЕ 
