Серия сообщений "английский язык детям":
Часть 1 - Видео-песенка про алфавит. ABC.
Часть 2 - Английский алфавит для детей.
...
Часть 24 - NUMBERS. Игровой курс английского языка для детей 4-7 лет.
Часть 25 - Фонетический метод при обучении чтению на английском языке. 1-4 (из 12) уроков.
Часть 26 - Фонетический метод при обучении чтению, английский язык. Уроки 5-12.
Часть 27 - Английский язык Техника чтения Методика Зайцева.
Серия сообщений "английский язык детям":
Часть 1 - Видео-песенка про алфавит. ABC.
Часть 2 - Английский алфавит для детей.
...
Часть 23 - Английский язык для детей – залог успеха в будущем
Часть 24 - NUMBERS. Игровой курс английского языка для детей 4-7 лет.
Часть 25 - Фонетический метод при обучении чтению на английском языке. 1-4 (из 12) уроков.
Описание взято из журнала "Маленькая Diana.
Спецвыпуск" № 12/2008 г. Носки с массажной подошвой связаны спицами № 3,5 из 100 г вишневой и 50 г белой пряжи Regia (75% овечьей шерсти, 25% полиамида, 125 м/50 г).
Размер 36/37 (38/39).
[450x300]
С ним можно делать прекрасные бутерброды, но лучше всего этот хлеб не резать ножом, а ломать руками.Описание и схема к вязаному платью: http://mslanavi.com/2013/07/azhurnoe-sinee-plate/
[показать]
[показать]
[350x252]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]" border="0" />Описание взято из специального выпуска газеты "Вязание модно и просто. Вязаные купальники и другие летние аксессуары" № 6, 2013 г.
Ажурная юбка - платье связана крючком № 3,5 из 400 г пряжи (100% вискозы, 200 м/100 г) малинового цвета.
Описание взято из специального выпуска газеты "Вязание модно и просто. Вязаные купальники и другие летние аксессуары" № 6, 2013 г.
Бежевый берет связан крючком № 2,5 из 50 г пряжи "Нежность" (47% хлопок, 53% вискоза, 400 м/100 г).
Будучи, как-то, в гостях у своего близкого друга, я был ошеломлен, невероятной картиной, открывшейся мне в ходе беседы с его юным сыном, чьим крестным отцом я являюсь. Образовавшейся, в результате русофобческой и русоборческой политики нашего государства и в особенности, министерства якобы образования, – картине мировосприятия наших детей. Перескажу сам диалог, состоявшийся у меня с почти 11-ти летним мальчиком, который меня так поразил:
Данила, так зовут моего крестника, позвал меня к компьютеру, за которым он играл в какую-то игру, чтобы показать мне великолепие своего игрового танка, на котором он виртуально сражался. Взглянув на танк, я похвалил его за его победы в игре и пожурил за то, что он выбрал для себя модель «Абрамс», которая является американской, а не один из наших танков, которые по многим характеристикам превышают идентичные модели западных производителей. На это мое замечание, он ответил, что американские танки ему нравятся. Но, не буду, же я пускаться в сравнительно-описательные характеристики танковой техники, углубляясь в историю войн и военной промышленности из-за вкусовых предпочтений 11-ти летнего мальчишки в компьютерной игре. Поэтому, пожав плечами, я, возвращаясь к чтению, какой-то книжки решил промолчать. Однако, уже отходя от стола, за которым сидел Данила, совершенно неожиданно в моей памяти всплыл исторический факт, об изобретении танка, – англичанами. О чем я и сообщил своему юному крестнику. Услышанное в ответ, меня поразило, заставило вернуться и продолжить беседу. А сообщил он мне следующее. «Оказывается», что все в мире придумано американцами и европейцами. Что русские, никогда – ничего не создали и не в состоянии, что бы то ни было создать. Что все самое лучшее и нужное создавали именно американцы и европейцы, а русские у них все только покупают. И так далее в том же духе. На мой вопрос, а с чего он это взял, и кто ему такое сказал, – он ответил, что это знают все и все так говорят. Я задумался, кто эти «все», в сознании 11-ти летнего ребенка: детский сад, школа, телевизор, друзья-товарищи, свои родители и чужие родители и вообще более взрослые люди, которым, как якобы много знающим, доверяют дети. Конечно я сразу же начал вспоминать великих русских ученых и изобретателей, перечислять их бесконечные заслуги. Менделеев, Попов, Сикорский, Королев, Пирогов и многие другие, о которых мог с ходу вспомнить. Ребенок слушал меня с открытым ртом, широко раскрытыми от изумления глазами, в которых проскальзывало недоверие и невероятным интересом. ОН ПРОСТО НЕ ПОДОЗРЕВАЛ ВСЕГО ЭТОГО! О чем мне и сообщил в конце разговора. Оставив Данилу в его недоумении и продолжении игр, я вернулся к чтению. Однако текст не воспринимался, а в голове у меня все прокручивался этот состоявшийся разговор. Меня переполняли чувства, я был в негодовании.
Через несколько дней, в разговоре со своим другом, отцом Данилы, я вспомнил об этом случае и пересказал его родителю моего крестника. Подытоживая разговор, я предположил, что моему другу, следует уделить более пристальное внимание воспитанию сына и постараться устранить эти ущербные пробелы в мировосприятии. Как оказалось, мой друг был искренне поражен моим пересказом, особенно в том,…………что танк изобрели англичане.
Конечно, в целом, он совершенно со мной согласен. Более того, сам бы хотел устранить пробелы в своих знаниях, хотя, конечно о Русских Победах и степени вклада в Мировую культуру он прекрасно осведомлен и бог с ними с танками. Тем более что, как молодой ученый, он сам имеет непосредственное отношение к Русской науке и ее вкладам в историю.
Такова предпосылка этой статьи, которую я хочу вам представить, а точнее того перечня Русских Побед и Вклада в Мировую Культуру, который вы найдете ниже. Если вам известны интересные факты из истории изобретений и открытий, совершенных представителями Русской цивилизации, если вы следите за новыми выдающимися открытиями, а также для того, что сохранять и накапливать такие факты, свидетельствующие о Величии Русской цивилизации, то вступайте в сообщество ru_geniy_ и делитесь со всеми этой информацией. Будем вместе готовить базу, для воспитания будущих поколений в русле любви и приверженности к своему народу.
П.Н. Яблочков и А.Н. Лодыгин (первая в мире электрическая
http://kladis.ru/zheltaya-majka-vyazanaya-kryuchkom-2/
Размер: 38/40 Материалы: пряжа 100% мерсеризованный хлопок (50гр/230м) 4 мотка бежевого цвета, 2 мотка жемчужного цвета спицы № 3,5; гобеленовая игла для сшивания деталей.
Замечание: топ вяжется в две нити.
Фантазийный узор: (кол-во п. кратно 6 + 3п.) 1ряд: * 3 изн.п., 2 п. вместе лиц. (с наклоном влево), накид. *, повторять от * до * посл. 3 п. ряда провязать изнаночными. 2 ряд: * 3 лиц.п., 2 изн.п. *, повторять от * до *, закончить ряд 3 лиц.п. 3 ряд: * 3 изн.п., накид, 2 п. вместе лиц. (с наклоном вправо) * повторять от * до *, закончить ряд 3 изн. п. 4 ряд: * 3 лиц.п., 2 изн. п. *, повторять от * до *, закончить ряд 3 лиц.п. 5 ряд: узор повт. с 1-го ряда.
Выполнение: Перед – (1-ая часть, до бюстье) соедините пряжу бежевого и жемчужного цветов. Набрать на спицы 37 п. и провязать 8 рядов изнаночными петлями (платочная вязка). Перейти на фантазийный узор. Через 23 см от начала, используя только пряжу жемчужного цвета, связать 2 см резинкой 1 x 1, закрыть петли.
Бюстье (левая сторона) – пряжей бежевого цвета набрать 50 п. и вязать лиц. гладью, равномерно добавив 16 п. в 3-м р. Для формирования выреза декольте с левой стороны работы в каждом 2-м р. закрыть: 3 раза по 3 п. и 11 раз по 4 п. Одновременно, через 8 см от начала на противоположной (т.е. правой) стороне для проймы закрыть в каждом 2-м р.: 1 раз х. 5 п., 1 раз х. 3 п., и 2 раза х. 2 п. Закрыть оставшиеся петли.
Бюстье (правая сторона) вязать зеркально левой стороне. Отделка верха бюстье (левой его половины) – набрать равномерно по верху 48 п. и провязать 10 р. резинкой 1 x 1, закрыть с левой стороны 1 раз 14 п., а оставшиеся п. перенести на вспомогательную спицу. Правую половину отделать подобным образом, оставив незакрытыми 14 п. с правой стороны. Наложить одну часть бюстье на другую (см.фото), пришить к верху переда, на оставленных петлях продолжать вязать фантазийным узором, добавив 1 п. по центру (всего = 69 п.). Через 8 см от начала работы закрыть 9 центральных п. и для формирования горловины продолжить вязать каждую часть отдельно. Закрывать в каждом 2-м ряду: 3 раза х 5 п., 3 раза х 3 п., 2 раза х 2 п. и 2 раза х 1 п.
Вторую половину довязать так же, делая убавки с противоположной стороны.
Спинка - набрать бежевой пряжей 87 п. и провязать 8 рядов изнаночными петлями (платочная вязка), продолжить вязать фантазийным узором. Через 34 см от начала вязания, закрыть в каждом 2 ряду для формирования пройм : 1 раз х 14 п., 1 раз х 5 п. и 2 раза 3 п. Через 15 см от начала формирования пройм, закрыть 9 центральных петель и продолжать вязать каждую сторону отдельно, закрывая со стороны выреза в каждом 2-м ряду: 1 раз х 4 п., 2 раза х 3 п. и 4 раза х 1 п. Соединить плечи. По краю горловины переда и спинки набрать пряжей жемчужного цвета равномерно 120 п. и вязать по кругу 6 рядов резинкой 1×1, закрыть петли.
Проймы – предварительно сшить бока. Набрать равномерно по краю пройм 95 п. жемчужным цветом, провязать 6 р. резинкой 1×1, закрыть петли. Ленточки – завязки(связать две штуки) – жемчужным цветом набрать 6 п. и связать 55 см платочной вязкой, закрыть петли. Пришить ленточки по бокам топа(см. фото). На топе на полосе под грудью (см. фото) сделать из нитей 4 арки, продеть через них ленточку и завязать ее.
У меня уже был вязаный жакет в стиле Шанель, с наглядной схемой узора "куриная лапка" (по-французски "пьед-де-пуль/pied-de-poule" или еще его называют "пепита") в публикации "Как связать жакет Шанель".
Описание и схема для вязания: http://mslanavi.com/2013/07/vyazanyj-zhaket-v-stile-shanel/
Этим средством Вы сможете покрыть стены и двери, декоративные аксессуары. Вы конечно можете приобрести специальную краску в магазине , но она достаточно дорого стоит.. а на крупногабаритные предметы Вам ее понадобится много. Именно поэтому я предлагаю вам воспользоваться самодельным рецептом по изготовлению этой краски, причем, не только черного цвета :)
Покрытые этим составом стены активно используются в детских , кабинетах и на кухне, на которой можно реставрировать даже старый холодильник.