Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

К весне: жакетик крючком. Все размеры! (Франция)

[показать]

Жакет крючком (ж) 06*72 Phildar

 

Размеры 1) 34/36 - 2) 38/40 - 3) 42/44 - 4) 46/48 - 5) 50/52

Нитки PHIL COTON 3 (50 г. / 121 м.) цвет PERLE 14 - 15 - 17 - 18 - 21 моток

 

Состав модели: 100 % хлопок

Материалы

 

Крючок № 2,5

1 игла для шерсти

 

Кольца маркеры

9 пуговиц диам. 13 мм

Описание (после регистрации) здесь: 

http://parijanka.net/2010-01-25-12-31-42/index.php...p;id=2931:---0672-phildar-2713

Это цитата сообщения Asyako Оригинальное сообщение

Вяжем Лоло и Пепе по одной схеме.

Многим из нас полюбился этот мультик ещё с детства. И знают его не только взрослые дяди и тёти которым посчастливилось смотреть его в "Спокойной ночи малыши", но и подрастающее поколение деток.

Меня часто просят связать этих замечательных пингвинчиков. Таких  отважных, милых и трогательных. И поэтому я решила сделать МК про них, чтобы каждый кто немного вяжет крючком смог подарить своим деткам или даже себе-любимым этих славных персонажей.

Оба пингвинчика вяжутся по одной схеме. Показывать я буду на примере Лоло :-)

[620x620]

Читать далее...

Это цитата сообщения danagri Оригинальное сообщение

Без заголовка

[321x600] [516x700]

Это цитата сообщения anjela1001 Оригинальное сообщение

Ананасы, ананасы, ананасики.(много вариантов)

[548x699]

[515x685]

[565x699]
 

[553x700]

Читать далее...

Это цитата сообщения Irina-Iriss Оригинальное сообщение

Лисичка МК (крючком)

Как-то меня попросили сделать описание Лисички для девушки с фамилией Фокс [показать]
В результате родилась такая лисичка и описаник к ней:

1.
[375x500]

2.
[544x700]

3.
[544x700]

4.
[544x700]

5.
[544x700]

Эта лисичка связана из пряжи Велюр Назар, а ниже - по тому же описанию связана лисичка из акрила Аделия "Мария" (крючок № 1,25)


1.
[466x700]

2.
[466x700]

3.
[700x524]

Серия сообщений "Мои авторские игрушки и описания":

Часть 1 - МК по Круглому барашку
Часть 2 - Летающий тильдо-кот
...
Часть 4 - Дельфин - фриформ МК
Часть 5 - Хозяйка Медной горы (МК фриформ)
Часть 6 - Лисичка МК (крючком)
Часть 7 - Вяжем корзинку крючком (почти МК)
Часть 8 - Дельфинчик спицами МК
...
Часть 10 - Фриформ-Овечка МК
Часть 11 - Свечка МК
Часть 12 - Вязать так вязать! МК мордочки

Это цитата сообщения Ольга_Облачко Оригинальное сообщение

Толстокот

Этакий вот зверь

 При выставлении работ созданных по данному описанию упоминание автора обязательно!!! При выставлении описания ссылка на дневник автора обязательна!!!

[показать] [показать]

[показать] [показать] [показать] [показать]

Уровень сложности джемпера женского: следующий шаг в вязании.
Размеры: 36/38 (40/42) 44/46
Вам потребуется для вязания джемпера женского: 350 (400) 400 г бе­лой пряжи Favola (60% хлопка, 40% по­лиамида, 150 м/50 г); прямые спицы № 5 и № 5,5; круговые спицы № 5.
Сетчатый узор, спицы № 5: число пе­тель кратно 3 + 1+2 кром. Вязать по схеме, на которой приведены толь­ко лиц. р., в изн. р. петли вязать изн., при 2 накидах вязать 1-й накид изн. и 2-й накид лиц. Начать с 1 кром. и петель перед раппортом, повторять раппорт, закончить петля­ми после раппорта и 1 кром. По­вторять только 1-й и 2-й р. Вертикальный узор, спицы № 5,5: вязать так же, но в изн. р. петли вя­зать по рисунку. Повторять только 3-й и 4-й р. схемы.
Плотность вязания: 22 п. и 28 р. = 10 х10см.
Джемпер женский вязание. Спинка/перед.
Крестообразным набо­ром (см. стр. 7) набрать 93 (102) 111 п. и вязать сетчатым узором. Через 42 (43) 44 см от наборного края продол­жить вязать вертикальным узором. Од­новременно закрыть для скосов рег­лана с обеих сторон 2 п. и убавить в каждом 2-м р. 21 (23) 25 х 1 п. сле­дующим образом: провязать обе пет­ли после кром. вместе протяжкой (снять 1 п. как лиц., 1 лиц. и протянуть ее через снятую петлю) или провязать обе петли до кром. вместе лиц. Через 58 (61) 64 см от наборного края от­ложить оставшиеся 47 (52) 57 п. Джемпер женский вязание. Рукава.
Крестообразным набором набрать 54 (63) 72 п. и вязать сетча­тым узором. Одновременно от набор­ного края прибавить для скосов ру­кава с обеих сторон в каждом 12-м р. 10 х 1 п. = 74 (83) 92 п., включая прибавляемые петли в узор. Через 44 см от наборного края продолжить вя­зать вертикальным узором и одновременно выполнить с обеих сторон скосы реглана, как на спинке. Через 60 (62) 64 см от наборного края от­ложить оставшиеся 28 (33) 38 п.
Джемпер женский вязание. Сборка.
Выполнить швы реглана; перевести отложенные петли пере­да, правого рукава, спинки и лево­го рукава на круговые спицы = 150 (170) 190 п., при этом провязать кромочные вместе = 146 (166) 186 п. Связать 4 круговых р. изн. и затем петли закрыть лиц., при этом провя­зать до или после швов реглана 2 п. вместе лиц. Выполнить боковые швы и швы рукавов.
Джемпер женский вязание. Схема вязания.

1.
[424x700]

2.
[391x228]

Это цитата сообщения BorisovnaA Оригинальное сообщение

Красивый ажурный жакет. МК

[450x600]
[640x480]

Читать далее...

Это цитата сообщения dikulya67 Оригинальное сообщение

Потрясающая вышивка к Пасхе 2.

Первую часть можно посмотреть Здесь

1.
[700x509]

2.
[700x502]Читать далее

Это цитата сообщения ULUNA Оригинальное сообщение

подборка МК по вязанию мишек

[640x350]

много мишек не бывает ;)

Это цитата сообщения Юлия_Ж Оригинальное сообщение

Зайка "Снегурочка" - описание

Зайка "Снегурочка" - описание

[270x281]

 

Зайка полностью связана крючком из пряжи ЯрнАрт «Бриз» белого цвета крючком № 3. Шубка и шапочка связаны крючком № 2 пряжей ЯрнАрт «Саммер» голубого цвета, обвязка шубки и шапочки – пряжей «Лебяжий пух» крючком № 2. Ручки, ножки, голова, ушки, хвостик подвижны, выполнены на ниточном шарнире. Глазки и носик я слепила из пластики «Фимо», раскрасила акриловыми красками, приклеила реснички. Сама игрушка затонирована художественной пастелью.

СМОТРИТЕ ДАЛЕЕ ОПИСАНИЕ

Это цитата сообщения Marita80 Оригинальное сообщение

Вязаный зайчик - крючок

[222x300]
Не смогла пройти мимо такого очаровашки:

описание>>>

Смотрите внимательно. Если кому-то не по душе то что вышло из случайного расположения частей тела персонажей на фото, заранее извиняюсь. Приятного просмотра.

1.
[475x480]

2.
[372x480]

3.
[500x375]

4.
[320x480]

5.
[319x480]

6.
[500x375]

7.
[640x428]

8.
[550x358]

9.
[500x401]

10.
[494x480]

11.
[500x384]

12.
[387x480]

13.
[350x480]

14.
[499x376]

15.
[550x363]

16.
[460x389]Читать далее...

Это цитата сообщения dulia Оригинальное сообщение

Просьба помочь распространить этот пост!

Друзья, мои постоянные читатели, пожалуйста, не проходите мимо!

Нелличке нет ещё 2-х лет, а она больше половины своей недолгой жизни провела в борьбе с коварной болезнью - раком крови. Малышке нужна операция в Германии. Чтобы дать Нелличке шанс, нужно собрать неподъёмную для родителей сумму в 255 тыс. евро. Эта сумма огромна для одной семьи, но если много добрых сердец объединятся и соберут эту сумму по 100, 200, 300 рублей, то маленькая жизнь будет спасена!

Чтобы не потерять драгоценное время и отправить Нелли на лечение уже сейчас, нужно собрать первоначальную сумму 55 тыс. евро.

Эта девочка так запала мне в душу. Какие у неё глаза! Печатаю сейчас, а сама заливаюсь слезами. Она ведь почти ничего не видела, кроме больничных стен и врачей. Нелли не может играть, гулять и питаться, как другие детки. Её маленький организм перенёс такую дозу химиотерапий, которую выдержит не каждый взрослый.

Буду признательна вам, если процитируете это сообщение, чтобы как можно больше людей узнало о маленькой Нелли.

Дети не должны страдать из-за того, что государство не может помочь своим гражданам.

Спасибо, что не остаётесь равнодушными!
Вся информация о Нелли Гуровой здесь:
http://vk.com/club28311066

[700x525]

Часто ваш ребенок беспричинно капризничает или наоборот балуется так, что его невозможно успокоить? По мнению психологов, причина таких, казалось бы, полярных перепадов настроения одна, и называется она скукой. То есть именно так ваше чадо выражает свои эмоции. Крохотному человечку пока еще не под силу найти себе занятие по вкусу. Считается, что в четыре года ребенок переживает так называемый переломный период в мировосприятии: он уже не младенец, но и до взрослого ему далековато. Постарайтесь уделить ему как можно больше внимания, отвлеките от капризов, придумайте новые знания. Во всем этом вам придут на выручку развивающие игры для детей 4-х лет.

Игры, направленные на развитие моторики, памяти и внимания
Прежде всего, мы можем предложить один из самых простых вариантов, а именно поиграть в игру «Найди игрушку». Малыш должен отвернуться, пока вы прячете куклу игрушку, затем скажите крохе, что она убежала (заблудилась/потерялась/уехала/улетела) и ее обязательно нужно найти. Не стоит затягивать поиски надолго, иначе ребенок быстро устанет и потеряет интерес. Такого же эффекта можно добиться, если разложить несколько игрушек, попросить кроху их запомнить, а после этого одну из них убрать. И на начальном этапе малыш должен понять, какой именно игрушки нет на месте. Впоследствии вы можете усложнить игру, и убрать уже не одну, а две-три игрушки. А на еще более сложном поменять оставшиеся местами.
Развить мелкую моторику неплохо помогут и классические «раскраски». Сейчас ваш четырехлетний малыш находится как раз в таком возрасте, чтобы начать создавать шедевры, вооружившись красками, кисточками и фломастерами. Постарайтесь выбирать все-таки крупные рисунки. Мелкие детали такой малыш еще не в состоянии раскрасить, поэтому, скорее всего, такие рисунки в результате могут получиться очень неаккуратными. Часто случается и так, что кроха наотрез отказывается рисовать. -В таком случае попробуйте использовать различного рода картины из песка или гипсовые рамки, которые малыш уже вполне самостоятельно сможет сделать используя предложенные ему формы, а после чего с удовольствием раскрасит и преподнесет в качестве подарка, скажем, любимой бабушке или сестренке.
Мальчики никогда не откажутся от конструкторов. Они охотно соберут робота, гоночный автомобиль или построят настоящий город, а девочки поиграют с принцессами, предварительно вырезав для них бумажные наряды. Бесспорно, в самом начале им никак не обойтись без помощи взрослых, но воздержитесь от выполнения за малыша всей работы. Часто родители так увлекаются и предаются воспоминаниям, что, кажется, совершенно забывают о том, что на данном этапе главной задачей является именно развитие маленького ребенка.

Игры, обогащающие речь и словарный запас
Целью этих игр является развитие у ребенка четкой, чистой и грамотной речи. Не забывайте и о том, что никто не наделяется искусством риторики от рождения, эту способность нужно развивать. А на сегодняшний день, к сожалению, приходится констатировать, что люди, хорошо владеющие речью - это редкость. Родителям, к сожалению, бывает некогда уделять внимание таким деталям, как внимание, речь и моторика. В результате малышу ничего не остается как учиться говорить, активно черпая свой словарный запас из телепередач.
Бывает, что детская речь невнятна, - они то и дело проглатывают окончания, а иногда и целые слова, или же наоборот растягивают их до неузнаваемости. Исследования показывают, что обладатели хорошей дикции впоследствии становятся лучшими учениками в классе. Четыре года – это как раз тот возраст, когда дети способны как губка впитывать всю предоставляемую им информацию, а на помощь родителям, как нельзя лучше придут следующие игры:
Скороговорки. Они очень положительно влияют на речевой аппарат, заметно улучшают дикцию и значительно обогащают словарный запас.
Заучивание стихотворений наизусть. Способно обогатить словарный запас малыша, научив его правильно произносить слова.
Чтение художественной литературы перед сном. Не поленитесь и введите за правило читать малышу хотя бы несколько страниц перед сном.
Игры на развитие координации
Помните и об усовершенствовании координации. В решении этой задачи вам помогут специальные игры предназначенные для детей 4 лет. Помните, в детстве все мы играли в «Морская фигура, замри»? А ведь именно эта игра, как нельзя лучше подходит для достижения поставленной цели. У игры есть несколько вариантов. Самым популярным считается тот, когда включается музыка и деткам предлагается потанцевать. Затем ведущий резко выключает мелодию, а команда должна замереть именно в том положении, в котором застала тишина каждого участника. Можно усложнить задачу и предложить застыть в образе мультипликационного персонажа, неодушевленного пейзажа, животного или птицы. Последний вариант преследует сразу две цели: не только развивает координацию, но помогает изучить окружающий ребенка мир. Также очень действенным способом развития координации являются танцы.

Игры, развивающие коммуникативные Читать далее...

«Учимся мерить длину»
Берем лист бумаги, рисуем два домика на противоположных концах листа, и около одного из домиков рисуем человека и жука. Спросите у ребенка, как он думает, кто быстрее придет к другому домику – человек или жук. Поинтересуйтесь, почему он так думает, обсудите с ним, что человек большой и шаг у него большой, у жука соответственно маленький. Теперь объясните малышу, как можно измерять расстояние от одного домика к другому с помощью шагов жука и человека. От человека до второго домика прочертите линии (пунктиром), как будто это его шаги, и от жука до домика тоже, черточки, только маленькие (ведь шаг у малыша маленький). Вспомните с ребенком мультфильм «38 попугаев», померяйте расстояние между деревьями или ветками, другими нарисованными домиками. Объясните ему, что для того, чтобы измерять длину существуют линейки с делениями, что у муравья шаг равен одному самому маленькому делению, а у человека много таких делений.

«Познаем свойства окружающего мира» - к примеру, дождь. В этой игре задействовано воображение ребенка, он с помощью бумаги и карандашей может показать свое представление о таком явлении, как дождь. Мы можем рассказать малышу, что дождик бывает разный, «слепой» и «грибной», мелкий и ливневый. Если малыш не знает значение этих определений (а он, скорее всего не знает в силу его возраста), то объясните ему, что «слепой» дождь, это когда дождик идет, а на улице солнышко, он не видит его. Нарисуйте с ним тучку в солнцезащитных очках («слепой»). О грибном дожде расскажите, что он мелкий и теплый, после него быстро и хорошо растут грибы. Разрешайте ребенку фантазировать, и сами предлагайте идеи, например при «грибном» дождике из тучек падают грибы, мелкие черточки из тучек – мелкий дождик, длинные – ливень. В конце можете поиграть в игру, например, вы говорите «грибной» дождик и собираете грибы.
Рисование
Ребенка, который не любит рисовать, практически не встретишь. Рисование так же можно обратить в познавательный и развивающий процесс. Если малышу надоело рисовать карандашами или фломастерами, можно рисовать смывающими красками (ими рисуют даже на холодильнике или полу), можно чернила добавить в бутылку с водой, и брызгать, разукрашивая и рисуя на улице, зимой это особенно интересно, можно разукрасить снеговика.
Развиваем воображение малыша
К примеру, предложите малышу спрятать мышку от кошки. Нарисуйте мышку, озвучьте, что это мышонок, недалеко он него нарисуйте сыр, на другом конце бумаги рисуйте кота и скажите, что это кот. Расскажите, что кошки охотятся на мышей, они хотят их съесть, и вам нужно спрятать мышку. Спросите, как он хочет это сделать, подскажите ребенку, что можно нарисовать стену между кошкой и мышкой, или мышку с сыром спрятать в домике.
Немного о моторике
Для развития моторики прекрасно подходит лепка и массаж рук.
Лепить можно из мягкого пластилина, мокрой глины и кусочка теста. Например, вы готовите на кухне, дайте ребенку кусочек теста, пусть для начала лепит колобок или другие фигурки: деревья, грибы, овощи. Такие игры помогут вам с пользой занять ребенка, когда вы заняты готовкой. Позже можно лепить из пластилина более сложные детали, самолетик, вертолетик, машинку и др.
Очень полезная процедура – массаж рук. Берем орехи со скорлупой, кладем на стол, и предлагаем малышу покатать их по столу ладошками. Покажите, как можно спрятать орех в руке, и потом найти его. Можно спрятать орех в миске с горохом, дети любят ковыряться в мелких предметах.
Для развития моторики подходят различные занятия, это рисование на песке, расклад по формочкам, главное суметь превратить работу в игру, и у вас все получиться. Удачи!

Это цитата сообщения Елена_Евграфова Оригинальное сообщение

Джемпер «Иоланта»


[234x351]
Вам потребуется: 500 г синей (№ 10) пряжи Adelia Candi (15% шерсти, 85% акрила, 95 м/50 г), Крючок GAMMA № 4.

Ажурный узор: вязать по схеме 1

Узор для стойки горловины: вязать по схеме 2

Описание работы


На цепочке длиной 50 см вязать по схеме 1, повторяя 20 раз *3 ВП, ст. б/н и 2 ст. с/н*. Сомкнуть вязание в кольцо и вязать по кругу, увеличивая количество ст. с/н и сдвигая их в каждом ряду, как показано на схеме 1. С 13-й ряда сдвигать столбики в другую сторону, а после 16-го ряда разделить круговое полотно, оставив часть полотна по 30 см с двух сторон для рукавов, а перед и спинку соединить в круговое полотно и вязать по кругу, продолжая рисунок (проверьте размер примеркой!). Для приталивания уменьшить количество столбиков в раппорте до 5, а затем после линии талии увеличить опять количество столбиков до 6-и, сдвигая их в другую сторону. Довязав до нужной длины обвязать край «рачьим шагом». Отдельно довязать каждый рукав, продолжая остновной рисунок и расширяя его до 7 ст. с/н в раппорте. Обвязать воротник по схеме 2 на высоту 3-4 см и закончите «рачьим шагом». Нижний край также обвяжите «рачьим шагом».

«Золушка вяжет, рукоделие» 1-2/2009 (279)

[234x351]
[300x239]
[600x463]

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

Как вставить видео в свой дневник. Версия сегодняшнего дня

Девочки, получила просьбу от одной читательницы рассказать, как это делается. Хочу сразу заметить, что жизнь меняется, и способы размещения видео в дневниках ЛиРу меняются тоже. В данном случае изменения положительные (тьфу, тьфу, тьфу!). Итак, снова учимся!

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

Коврик новым узором зиг-заг крючком от Sônia Maria + 2 видео

http://falandodecrochet.blogspot.com/2012/03/tapet...he-zig-zag-com-ponto-alto.html

[показать]

[показать]

[показать]

Девочки, вот так на наших глазах, рождаются новые элементы вязания крючком. Здесь мы видим "перекрученный начальный столбик с накидом" и "длинный или удлиненный столбик с накидом". Что касается первого, то я никогда такого не видела, но, может быть, кто-то из Вас его встречал? А вот второй мне показался знакомым, может я ошибаюсь, Вы меня поправьте, пожалуйста. Я имею ввиду вот такой столбик с накидом, провязанный в 3 приема: 

Столбик с накидом в три приема (http://stranamasterov.ru/node/98777)

[показать]

Перевод некоторых обозначений сделала я Иримед. Приглашаю присоединиться всех, кто может внести свой вклад в перевод, буду очень рада!

 

[показать]

Теперь посмотрим на видео, как выглядит "длинный столбик с накидом":

А вот этот новый элемент "перекрученный начальный столбик с накидом", автор Sônia Maria даже придумала для него обозначение: 

[показать]

Посмотрим на видео, как его вязать: 

Приучение хорька к лотку
Некоторые хорьки могут сами выбрать правильное место для туалета, но это скорее исключение, чем правило. Поэтому сначала удобнее всего лоток (обычный, кошачий, желательно - с решеткой) расположить в клетке, чтобы хорь научился в него ходить сначала на маленькой территории. Новый лоток животное может проигнорировать. В этом случае лоток стоит немного "испачкать" в его фекалиях. Если в доме есть кошки, то хорек может вполне воспользоваться и кошачьим лотком. Но имейте в виду, что кошки не любят делить туалет с хорьком. Если животное свободно гуляет по квартире, то будет лучше, если в разных углах квартиры будет стоять несколько лотков. Надо помнить, что хорек не гадит там, где ест и там где спит. Углы, в которых лежит еда или тряпочки, также не будут выбраны хорьком в качестве туалета. Не оставляйте лоток слишком грязным, многие фретки - «чистюли". Если хорек иногда наглеет и ходит в туалет не туда, куда надо, то лучше, если бы вы его поймали сразу после совершения "преступления". Иначе животное может не понять, за что его наказали. Этой особенностью отличаются малыши. Если вы видите, что хорек начинает пятиться и поднимать хвостик в неположенном для туалета месте, быстрее переносите его в лоток. Если вы не успели, имеет смысл отругать хорька, показывая, за что вы его ругаете и все равно отнести его в лоток. После каждого удачного попадания, нужно хвалить хорька и давать ему какое-нибудь лакомство..
Выбирая разные углы под туалет в доме, в котором он живет, взрослый зверь может таким образом пытаться утвердить себя или просто вредничать. Этой особенностью отличаются все хорьки, попадающие в новый дом или хорьки в период взросления. Встречаются фретки, которые по своей природе не могут относиться к лотку ответственно. И даже приученный хорь может сбиться с пути, если он напуган или сильно чем-либо заинтересован.

Хорьки по-разному относятся к лотку: одни пользуются им исправно и почти никогда не гадят в неположенном месте, другие более безответственны, третьи (правда, таких меньшинство) вообще игнорируют лоток. Самок и щенков легче приучить к туалету, чем самцов и взрослых животных. Не требуйте от вашего питомца слишком многого — если он в 80% случаев справляет свои надобности в указанном месте, это очень хорошо. Но остальные 20% — не проблема: моча и экскременты хорьков не обладают сильным запахом. Хорьки чистоплотны и не станут пользоваться сильно загрязненным лотком. Поэтому лоток, используемый без наполнителя, надо мыть минимум раз в день. Если вы используете наполнитель (например, Catsan) — очищайте лоток по мере загрязнения. Если помещение большое, придется установить два или больше лотков. Хорьки обладают быстрым пищеварением и небольшим терпением, и вряд ли станут бежать к туалету, если он находится слишком далеко. Если животное свободно гуляет по нескольким помещениям, в каждом из них поставьте по лотку. Хорек может не захотеть пользоваться тем же туалетом, который использует, например, кошка, в то же время несколько хорьков будут пользоваться общим лотком.
Этап первый: приучение к лотку в клетке
Первые дни держите хорька в клетке, разместив в ней тот же лоток, который вы планируете использовать потом в помещении.
Проснувшись, хорек справляет свои надобности через 3-5 минут. Эту особенность нужно использовать: разбудите зверя, подержите на руках до тех пор, пока он не начнет проявлять беспокойство, и затем посадите в лоток. Как только хорек справит нужду, похвалите его, угостите лакомством и выпустите погулять. Примерно каждые 30 минут сажайте зверя в клетку, на лоток.
Если хорек нагадил во время прогулки, строго отчитайте его и заприте в клетку. Место, куда хорек справил нужду, обработайте средством, уничтожающим запахи («ДезоСан», «Nature’s Miracle»). Старайтесь следить за животным и не допускать таких ситуаций.
Когда хорек привыкнет справлять свои надобности в лоток, можно позволить ему жить свободно в доме. Сначала предоставьте в его распоряжение одно помещение и не пускайте его в другие до тех пор, пока он не привыкнет дисциплинированно пользоваться туалетом.
Этап второй: приучение к лотку в помещении
Установите лоток в такое место, которое хорек с большей вероятностью отведет под уборную. Скорее всего, это будет угол комнаты, расположенный недалеко от убежища. В лоток поместите немного экскрементов зверя. Возможно, вам повезет, и животное будет справлять нужду в выбранном вами месте.
Внимательно следите, куда первый раз сходит ваш питомец. Перенесите экскременты в лоток, тщательно вымойте пол и протрите его уничтожающим запахи средством. Если запах останется, животное скорее всего снова пожелает использовать это место. За первую ошибку слишком строго не наказывайте — ведь хорек еще не знает, куда надо справлять нужду; надо только дать ему понять, что вы недовольны.
Если место или одно из мест, выбранное животным для туалета, вас устраивает — это облегчит задачу. Помните, что когда вы приучаете хорька к лотку, вы ищите с ним компромисс: он «показывает» вам Читать далее...