Набираем 47 петель ( 2 раппорта узора * алсацийские гребешки* +3 +2 кр. Вяжем этим узором 1 раппорт в высоту.елим вязание на 3 части - Кр 12 петель- 21 петля -12петель Кр. Вяжем язычок на центральных 21 петлях. узором *жгут *цепочка *на нужную Вам длину. у меня 42 ряда. В последних рядах взани язычка я постепенно.
Показать полностью…
Вяжем спицами рельефную полосу, пышную и воздушную вязку. Шаг за шагом, ряд за рядом, следуя простому описанию, вяжем спицами рельефную полосу.
Рельефная полоса часто применяется для вязания мужских шапок, а также отлично подойдет для выполнения женских изделий.
Хочется отметить, что сама вязка: рельефная полоса требует количество петель кратное трем. Для вывязывания образца на спицы следует набрать 20 петель, здесь кромочные петли уже учтены при подсчете петель.
Существует единственная тонкость при вязании рельефной резинки. Она состоит в том, что через некоторое количество петель при выполнении лицевого ряда из промежутка между петлями нужно вытягивать длинные петли, эти петли должны быть как можно точнее приближены к одинаковой длине.
Теперь о самом главном, как выполняется образец узора. Образец узора рельефной полосы очень прост в исполнении, состоит всего из двух ряда, которые потом повторяются из ряда к ряду.
1 ряд: не забыть кромочную петлю переснять на правую спицу, затем, из промежутка между второй и третьей петлями вытянуть длинную петлю и составить ее на рабочей, правой спице, 2 следующие петли вместе провязать лицевой петлей снизу, далее: 1 изнаночная петля. Так, исполнять весь ряд.
На снимке ниже видно очень хорошо, что пересняв кромочную на правую спицу, вытягивается длинная петля из промежутка между 2-ой и 3-ей петлями .
Далее две следующие петли вместе исполняются лицевой петлей снизу, и это хорошо видно на следующем снимке.
После провязывания первого лицевого ряда, образец рельефной полосы приобретает такой вид, что на следующем снимке.
2 ряд: выполняется как смотрят петли, при этом длинные петли провязываются изнаночными петлями. Если подробнее, то повернув вязание на изнаночную сторону, нужно как обычно снять кромочную петлю и далее вязать по всему ряду: 2 изнаночные петли, причем вторая из этих петель длинная, и 1 лицевая петля.
После выполнения второго ряда с изнаночной стороны вязания образец узора рельефной полосы будет выглядеть таким образом:
Выполнив так спицами примерно рядов восемь, чередуя лицевые и изнаночные ряды описанного образца, получается очень симпатичный и воздушный узор рельефной полосы. Вот, такой:
Это цитата сообщения rimirk Оригинальное сообщение
Летний удлиненный топ серо-коричневого цвета. Спицы
[501x700]Размеры: 42/44 (46/48)
Вам потребуется: 350 (400) г серо-коричневой (цв. 9) пряжи Lana Grossa PARADISO (100% хлопка, 65 м/50 г); прямые спицы № 8 и № 9; крючок № 7.
Техника вязания: основной узор (вяжется по схеме).
В этом дневнике много интересного, в т.ч. топы http://www.liveinternet.ru/users/rimirk/rubric/1790166/page10.html
rimirk
Это цитата сообщения rimirk Оригинальное сообщение
Стильный и сексуальный пуловер-сетка синего цвета, от Lana Grossa. Вязание спицами
[501x700]Размеры (европейские): 36/38 (40/42)
Размеры (российские): 42/44 (46/48)
Вам потребуется: 250 (300) г синей пряжи Cotofine Lana Grossa (70 % хлопка, 30 % полиамида, 90 м/50 г) и 100 (150) г синей пряжи Linarte Lana Grossa (40 % вискозы, 30 % хлопка, 20 % льна, 10 % полиамида, 125 м/50 г); спицы № 6 и № 7, крючок № 5, 2 пуговицы.
Техника вязания: резинка 1х1, сетка.
Это цитата сообщения Ирина_Зелёная Оригинальное сообщение
Снуд спицами оригинальным простым узором
Хотите иметь обновку ?Свяжите себе этот симпатичный элегантный снуд.Узор несложный и под силу даже начинающим вязальщицам.А если все таки не разберетесь с описанием можно посмотреть видео,как вязать этот узор.
Это цитата сообщения Chana Оригинальное сообщение
Правила по русскому языку для начальной школы (в стихах).
1. Глаголы - исключения.
Гнать, дышать, держать, зависеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
Падежные предлоги.
2. Падежные предлоги.
И.п. –
Р.п. – около, с, для, без, от, из, до, у, вокруг, после, кроме.
Д.п. – по, к (а).
В.п. – через, в, на, за, про.
Т.п. – перед, с, над, за, под, между.
П.п. – при, в, об, о, на.
3. Род имён существительных.
К слову я подставлю «мой» -
Это значит род мужской.
Женский род – запомню я –
То, про что скажу «моя».
Средний род оно «моё» -
Вот и выучил я всё.
4. Правописание большой буквы.
Реки, горы и равнины,
Имена, фамилии, долины,
Клички всех животных,
Отчества людей –
Всё с заглавной буквы,
Ты пиши скорей.
5. Правописание гласных после шипящих.
Знаем твердо, что жи – ши
Пишем только с гласной и,
А в словах, где ча и ща
Мы напишем только с а.
Где же встретим мы чу – щу,
То напишем с буквой у.
6. Правописание безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением.
Есть гласные ударные,
Но есть и безударные
Их нужно проверять,
В корне правильно писать.
Подбираем быстро слово,
И проверочка готова
Удареньем проверяем –
Ничего не забываем.
7. Что такое склонение?
Слово быстро изменяю,
Пишу его по падежам.
Склоненьем это называю
Запомнить это надо нам.
8. Правописание не с глаголами.
Всякий школьник это знает –
Не глагола избегает.
Не забудьте же, друзья,
Слитно их писать нельзя!
9. Правописание парных согласных в середине и конце слова.
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
10. Состав слова.
Приставка.
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она,
И при помощи приставки
Образуются слова.
Корень.
Общая часть
Родственных слов
Корнем зовется –
Ответ наш готов.
Суффикс.
После корня он стоит,
Слово новое звучит.
Обозначу уголком –
Называю суффиксом.
Окончание.
На конце любого слова
Окончанье ищем снова.
Изменяемая часть
С другим словом держит связь.
Правописание непроизносимых согласных.
11. Непроизносимые согласные
Такие все несчастные.
В словах мы их не слышим,
А вот в тетради пишем.
Чтоб они из слов не убежали,
Мы их долго проверяли.
Ищем мы такое слово,
Чтоб услышать её снова.
12.Имя существительное.
Часть речи удивительна –
Зовется существительным.
Предмет обозначает,
На Кто? Что? Отвечает.
Предметы, отвечающие на вопросы Кто? Что?
Про людей, зверей и рыб,
Насекомых и всех птиц
Спросим дружно – кто они?
Всем предметам остальным
Что? Вопрос мы зададим.
13. Имя прилагательное
Признак предмета обозначает,
На вопросы Какое? Какая, Какие? Какой? отвечает.
К существительному прилагается
Прилагательным называется.
Согласуется с ним везде.
В роде, числе, падеже.
14. Глагол.
Часть речи спросит
Что же делать?
Что сделал ты?
Что будешь делать?
Глаголом важно себя называет
Действие предмета
Это цитата сообщения larisa121057 Оригинальное сообщение
Шапочка и снуд
Потрясающий комплект, состоящий из шапочки и снуда. Связано узором косы.
Шапка:
Обхват головы 54 – 56 см, высота шапки 22 см
Плат. вязка: попеременно вязать 1 круг. р. лиц. п., 1 круг. р. изн. п.
Плетеный узор: число петель кратно 15. Вязать по схеме. Цифры справа обозначают круг. р. узора. В необозначенных промежуточных круг. р. петли вязать лиц. В ширину раппорт = 15 п. между стрелками вязать 12 раз. Для большей ясности на схеме обозначены 3 раппорта, чтобы лучше видеть убавления. Во 2-м круг. р. последовательно набрать после каждой петли 1 п. согласно схеме = удвоить петли. С 47-го круг. р. на схеме обозначены убавления для верха шапки. Так в 47-м круг. р. в каждом раппорте убавляются по 5 п. (всего 60 п.), затем в 53-м круг. р. в каждом раппорте убавляются по 5 п. (всего 60 п.). В 55-м круг. р. убавить согласно схеме на 3 раппорта 5 п. (всего 20 п.) и в 56-м круг. р. последовательно провязывать по 2 п. вместе. В высоту вязать 1 – 56-й круг. р. 1 раз.
Плотность вязания: 34,5 п. и 27 р. плетеного узора, спицы № 5, в две нити = 10 × 10 см.
Выполнение: начать с нижнего края шапки.
Набрать 90 п. на чулочные спицы № 4,5 в две нити. Петли равномерно распределить на 4 спицы (= 2 × 22 п. и 2 × 23 р. на каждой спице) и замкнуть в круг. Отметить начало круг. р. Для планки вязать 3 см = 12 круг. р. плат. вязки. Затем перевести петли на спицы № 5 и выполнять плетеный узор, причем набрать во 2-м круг. р. 90 п. согласно схеме = 180 п. или 12 раппортов в круг. р. Через 17 см = 46 круг. р. от конца планки начать выполнение убавлений для верха шапки и вязать соответственно. После 47-го круг. р. на спицах остается 120 п. (убавлено 60 п. = по 5 п. в каждом из 12 раппортов), после 53-го круг. р. – на спицах 60 п., после 55-го круг. р. – только 40 п. В 56-м круг. р. провязать вместе лиц. по 2 п. = 20 п.
Сборка: оставшиеся 20 п. стянуть вместе обеими рабочими нитями. Нити тщательно закрепить на изн. стороне.
Для вязания снуда набрать нужное вам количество петель и вязать до нужной вам высоты, потом соединить получившийся шарф в кольцо.
Серия сообщений "Шарфы, палантины":
Часть 1 - Шарф снуд хомут
Часть 2 - Шаль "Виноградная лоза"
...
Часть 35 - Снуд
Часть 36 - Шапка"Листочки"
Часть 37 - Шапочка и снуд
Часть 38 -
Это цитата сообщения elenaslava Оригинальное сообщение
Кардиган Лало Соты спицами или крючком.
Кардиган Лало Соты спицами или крючком
Это цитата сообщения Мила-2010 Оригинальное сообщение
Расклешенная туника крючком со вставкой из узора ананас.
Фото МК на http://bbs.bianzhirensheng.com/thread-1334312-1-1.html>>>
Это цитата сообщения наталья_гринь Оригинальное сообщение
1.
[360x480]Шапка и воротник двойной нитью патентной вязкойЭто цитата сообщения Аннушка1707 Оригинальное сообщение
Снуд из остатков пряжи
Раз полосочка, два полосочка... или утилизируем остатки пряжи красиво.
Это цитата сообщения кошка-наглёжка Оригинальное сообщение
ШАПКА-БИНИ с ушками от Виктории Литвинович
