А цель Пифагорейской Высшей Школы -
Науку к "Древу жизни" прививать,
И Веру в Свете истин воспитать
Живым примером таинства Природы.
[289x26]
На острове Кротон располагалась школа Пифагора, где он посвящал неофитов в тайны Вселенной. Обучение в ней состояло из четырех этапов. На первом уровне, где главным учебным пособием служил монохорд, ученики овладевали умением распознавать и затем воспроизводить различные музыкальные интервалы. Второй уровень был посвящен собственно цифрам и вычислениям. Он же был этапом духовного и физического очищения и достижения полного контроля над эмоциями и помыслами. Ученик мог перейти на следующий уровень лишь при условии, что и разум его, и тело достойны воспринять священное знание. На третьем этапе «избранные» ученики приобщались к таинствам духовного перерождения и исцеления музыкой.
[289x26]
Михаил Лермонтов
Настанет год, России черный год,
Когда царей корона упадет;
Забудет чернь к ним прежнюю любовь,
И пища многих будет смерть и кровь;
Когда детей, когда невинных жен
Низвергнутый не защитит закон;
Когда чума от смрадных, мертвых тел
Начнет бродить среди печальных сел,
Чтобы платком из хижин вызывать,
И станет глад сей бедный край терзать;
И зарево окрасит волны рек:
В тот день явится мощный человек,
И ты его узнаешь - и поймешь,
Зачем в руке его булатный нож;
И горе для тебя! - твой плач, твой стон
Ему тогда покажется смешон;
И будет все ужасно, мрачно в нем,
Как плащ его с возвышенным челом.
Не легли еще тени вечерние,
А луна уж блестит на воде.
Всё туманнее, всё суевернее
На душе и на сердце – везде…
Суеверье рождает желания,
И в туманном и чистом везде
Чует сердце блаженство свидания,
Бледный месяц блестит на воде…
Кто-то шепчет, поет и любуется,
Я дыханье мое затаил,-
В этом блеске великое чуется,
Но великое я пережил…
И теперь лишь, как тени вечерние
Начинают ложиться смелей,
Возникают на миг суевернее
Вдохновенья обманутых дней…
(А.Блок 1899)
Был день прозрачен и просторен
и окроплен пыльцой зари,
как дом, что из стекла построен
с металлом синим изнутри.
Велик был неправдоподобно,
всем славен и ничем не плох!
Все проживалось в нем подробно:
и каждый шаг, и каждый вздох.
"Целый вечер в саду рокотал соловей,
И скамейка в далекой аллее ждала,
И томила весна... Но она не пришла,
Не хотела, иль просто пугалась ветвей.
Оттого ли, что было томиться невмочь,
Оттого ли, что издали плакал рояль,
Было жаль соловья, и аллею, и ночь,
И кого-то еще было тягостно жаль.
Не себя! Я умею быть светлым, грустя;
Не ее! Если хочет, пусть будет такой;
...Но зачем этот день, как больное дитя,
Умирал, не отмеченный Божьей Рукой."
(Н.Гумилев 1911)
Кто поет, мечта ль, природа ль,
Небо — нежный сон свирели?
Каждый листик вылит в трели,
Свет и тень звенят в апреле,—
Ветр, лишь ты, всех неумелей,
В медь трубы дудишь поодаль.
Давний гимн! Припев всемирный!
В дни, где мамонт высил бивни,
В первом громе, в вешнем ливне,
Выл ли тот же зов призывней?
Жди весны, ей верь, лови в ней
Флейты ропот, голос лирный.
Песнь вливаешь в струны ль, в слово ль,
Все ж в ней отзвук вечной воли.
С ланью лань спозналась в поле,
Змей с змеей сплелись до боли,
Лоб твой влажен вкусом соли,
Всех мелодий — вдоволь, вдоволь!
(В.Брюсов)

Мудры-восточная практика оздоровления и достижения гармонии во всем с помощью комбинаций пальцев рук
Далеко не каждый из нас понимает,что в своей повседневной жизни не раз сталкивался с мудрами и даже их применял.
Да,не удивляйтесь)
Ведь даже такой всем известный нехороший жест,как кукиш или фига,является защитной мудрой
Жест "Кукиш"
Во время его выполнения,человек как бы закрывает все свои эмоции,путем сжатия пальцев в кулак,и оставляет лишь один большой палец,символ своей правоты и индивидуальности.Этот жест,если его сделать незаметно,может принести пользу в любых переговорах,отстоять свою точку зрения
А по верованиям древних славян,это символ защиты от сглаза,порчи,и энергетических вампиров
Продолжение здесь
Тыква - 800 гр, оливковое масло - 3 ст. ложки, тмин - 1 ч.л., кумин молотый пол-чайной ложки,
кайенский перец - пол-чайной ложки, морская соль и черный перец - по вкусу.
[300x225]
2 Выложите на широкую сковороду и полейте оливковым маслом.
3 Запекайте полчаса в разогретой до 220 градусов духовке.
|
Французский специалист в области изучения слуха Альфред Томатис пришел к поразительному открытию: «Ухо предназначено не только для того, чтобы слышать, но и чтобы питать энергией разум и тело. Клетки мозга работают как маленькие батарейки-аккумуляторы. Они заряжаются не путем метаболизма тела, а с помощью энергии звуков» Музыка заряжает мозг и улучшает интеллект. Учёные из США выяснили что музыка помогает в чтении, концентрации внимания и улучшении кратковременной памяти. |
[320x240] |
[282x400] |
Одного старца спросили: - Говорят, вы самый жизнерадостный человек в селе? - Да, говорят. Но у меня не больше счастья, чем у кого-то из моих односельчан. - Уважаемый! Но по вам не видно, чтобы вы когда-то печалились. На Вашем лице не заметно следов печали! - А есть ли что-то, о чем стоит печалиться? Даже если и есть, поможет ли это? - Какая великая мудрость! Ведь действительно, печаль ничего полезного не приносит. Почему Вы не расскажите об этом секрете вашим односельчанам? - Почему же? Рассказывал, – улыбнулся старик. – Вот я и Вам рассказал. А сможете ли вы воспользоваться этой мудростью? |
[240x253] |
Мне легко прощать и принимать прощение.
Прощение - это мой лучший подарок себе. Прощая, я открываю для себя новые возможности развития. Я сбрасываю со своих плеч груз обид и встаю в полный рост. Я с благодарностью принимаю все уроки жизни. |
![]()
|
Шекспир. Сонет 1
Мы урожая ждем от лучших лоз, Чтоб красота жила, не увядая. Пусть вянут лепестки созревших роз, Хранит их память роза молодая. А ты, в свою влюбленный красоту, Все лучшие ей отдавая соки, Обилье превращаешь в нищету, - Свой злейший враг, бездушный и жестокий. Ты - украшенье нынешнего дня, Недолговременной весны глашатай, - Грядущее в зачатке хороня, Соединяешь скаредность с растратой. Жалея мир, земле не предавай Грядущих лет прекрасный урожай! |
Пессимист видит только бесконечный туннель.
Оптимист видит свет в конце туннеля.
Реалист видит туннель, свет, и поезд, идущий навстречу.
И только машинист поезда видит идиотов, сидящих на рельсах.(c)
Я бы, конечно, хотела быть машинистом.
Все в твоих руках!
Ты вольна дать сигнал, что бы идиоты увидели опасность.
Можешь и затормозить вовремя.
Есть еще варианты …
Ты все видишь ... все в твоих руках.
Нет! Машинистом мне не быть! Это место уже занято.
Машинист, он же режиссер, он же дирижер ... на месте.
И спектакль уже давно идет, как оказалось.
А я даже не заметила, в какой момент оказалась сцене.
И,что самое смешное, меня назначили на одну из ролей,
но при этом не уведомили.
Ну вы понимаете, что есть Главные роли и второстепенные, а так же массовка, дублирующий состав, рабочие сцены, администрация и, наконец, есть просто зрители, которых гораздо больше.
Причем, зрители всегда были, есть и будут ... вчера и сегодня и завтра.Но вернемся к актерам.
Наверно выглядит смешным то, что каждый хочет иметь роль.
Пусть маленькую ... малюсенькую, но роль ...
А вот что совсем не смешно так это то, что нет единого текста для спектакля. Вернее, текст-то возможно и есть, но тебе не выдали сценарий.
То ли так задумано, то ли забыли.
Ученые заметили, что наша Солнечная система движется в космосе не по прямой линии, а по вытянутой
спирали. Однако такая спираль не может возникнуть, если только гравитационно мы не связаны с другим большим телом — таким, как другая солнечная система или что-нибудь еще более крупное.
Например, многие люди думают, что Луна вращается вокруг Земли, не правда ли? Но это не так.
И так никогда не было. Земля и Луна вращаются вокруг друг друга, и между ними есть третья составляющая на расстоянии приблизительно одной трети от Земли до Луны, которая является центральной точкой, а Земля и Луна вращаются вокруг этой точки по спирали так же, как они движутся и вокруг Солнца. Это происходит потому, что Земля соединена с очень льшим телом, Луной. Наша Луна огромная, и она заставляет
Землю двигаться по определенной модели.