Это цитата сообщения ИНТЕРЕСНЫЙ_БЛОГ_ЛесякаРу Оригинальное сообщение
Как сшить рюкзак своими руками!
Это цитата сообщения Марриэтта Оригинальное сообщение
Шьем детские мячики "японский воздушный шар".
Предлагаю вам сшить вот такие веселенькие детские мячики. Называются они - "Японские воздушные шары". Во "вложении" - выкройка в натуральную величину.
Это цитата сообщения ВЛАДИОЛА Оригинальное сообщение
Тильдомания.Ещё немного Тильда зверят
Очень милые Тильда зверушки
[показать]Это цитата сообщения ASPIDISTRA1 Оригинальное сообщение
Обучение ребенка чтению
http://adalin.mospsy.ru/l_01_07.shtml
[показать]Это цитата сообщения МедвеженокМ Оригинальное сообщение
Веселая школа рисования для детей от 3-х лет
Нашла еще одну обучающую книжку по рисованию с детьми. Надо опробовать с Викой)))
Это цитата сообщения Мелисса Оригинальное сообщение
Делаем забавные поделки из бумаги вместе с детьми
В этой книге представлены забавные поделки из бумаги, которые можно сделать вместе с детьми. Такие яркие оригинальные игрушки непременно понравятся малышам и послужат прекрасным украшением к различным праздникам.
Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение
Новогодние стихи про Ёлочку
|
Ёлка наряжается...
Ёлка наряжается - Я. Аким |
Дед Мороз прислал нам ёлку... В. Петрова |
|
Ёлочка Ни листочка , ни травинки! Тихим стал наш сад. И берёзки, и осинки Скучные стоят. Только ёлочка одна Весела и зелена. Видно, ей мороз не страшен, Видно, смелая она. О.Высотская |
Ёлка
Мама ёлку украшала,
В. Петрова |
|
* * *
|
|
Это цитата сообщения Трииночка Оригинальное сообщение
Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет
Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет
Продолжение.Начало здесь здесь
Вот уже несколько дней мы проводим занятия со своими детьми, сюда присоединились друзья и подруги. Оказалось, что всем это интересно. Детям нравится отвечать на вопросы вместе с родителями и взрослыми. Довольно забавная ситуация и полезное времяпровождение. как вы наверное понимаете, что это и полезно для всех и незабываемо для каждого из нас.
Итак, предлагаю пройти следующие пункты вопросов тестирования на сообразительность ребенка до пяти лет и вместе с этим родителям и остальным, также ответить на эти совсем несложные вопросы! )))
Некоторые вопросы ориентированы на сообразительность ребенка до 5 лет.
* - отмечены вопросы, страхующие идентификацию ребенка.
Это цитата сообщения Трииночка Оригинальное сообщение
Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет
Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет
Продолжение.Начало здесь
Итак, предлагаю пройти следующие пункты вопросов тестирования на сообразительность ребенка до пяти лет и вместе с этим родителям и остальным, также ответить на эти совсем несложные вопросы! )))
Некоторые вопросы ориентированы на сообразительность ребенка до 5 лет.
* - отмечены вопросы, страхующие идентификацию ребенка.
Психоневролог спрашивает при определении уровня развития ребенка и оценивает при этом коммуникабельность...
Если ребенок подготовлен, то он не стушуется... При переходе из ясель в садик, из садика в школу... При обращении к нему как специалисту... Постепенно дети познают мир... Видите слова-то какие: идентификация, тестирование, информационный базис!
12. Какое время года сейчас? Докажи это.
13. Сколько всего месяцев в году? Какие? Что длительнее: год или месяц, м-ц или неделя, день или неделя?
14. Назови летние месяцы, зимние...
Это цитата сообщения Трииночка Оригинальное сообщение
Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет
Тестирование. Уровень развития ребенка до 5 лет
Нас давно тестируют, причем везде и на каждом этапе жизни. Мы не принадлежим себе, мы не свободны. Нам ставят штампы, годен, не годен, прошел, или нет! Когда над этим задумываешься, становится грустно. Но опять же, как узнать, как оценить, сравнить...?
ПОЛНОСТЬЮ ПОСМОТРЕТЬ ВЕСЬ ТЕСТ МОЖНО ЗДЕСЬ
Некоторые вопросы ориентированы на сообразительность ребенка до 5 лет.
* - отмечены вопросы, страхующие идентификацию ребенка.
Психоневролог спрашивает при определении уровня развития ребенка и оценивает при этом коммуникабельность...
Если ребенок подготовлен, то он не стушуется... При переходе из ясель в садик, из садика в школу... При обращении к нему как специалисту... Постепенно дети познают мир... Видите слова-то какие: идентификация, тестирование, информационный базис! Почитав вопросы, и мысленно ответив на некоторые, я с улыбкой подумала, что некоторые действительно из них не так уж и трудные. Но, потом я застопорилась на классификации, например вот на этом пункте:
(28. Что лишнее в группе:курица, ворона, гусь?) Сначала я ответила, ворона! Потому что ворону не едят... Потом, подумав, ответила, что курица! Почему? Потому, что курица не летает! ...Вот так вопрос! Можно подумать, что домашние гуси летают. Те, кто содержал домашних гусей, знают, как подрезают им крылья, да и курице тоже... Значит, я по своему развитию не дохожу до 5 летнего ребенка!?) Вот так дожила... Может тестировать нужно и нас, родителей? А может проще смотреть на такие вопросы?
А. идентификация личности (знать с самого раннего возраста)
1.* Назови свою фамилию, имя, отчество.
2.* ФИО, возраст.
3.* ФИО родителей.
4.* Город, в котором ты живешь.
5.* Где ты живешь? Назови свой адрес.
6.* В каком городе ты живешь, в какой стране ты живешь? 7.* Назови столицу нашей Родины.
Следующим пунктом будет Б. Время
8. Назови дни недели. Какие дни выходные? Что начнется, когда неделя закончится? Какой день после воскресенья? (др.варианты)
9. Сколько дней в неделе? Какой день перед субботой? Что длится дольше: неделя или один день? Неделя или семь дней?
10. Назови времена года. Какой сезон за каким следует?
11. Какие ты знаешь сезонные явления? Охарактеризовать времена года, их отличия, природные изменения, поведение животных... Какое время года сейчас? Что за ним последует? После какого времени года наступает зима?
Продолжение следует! Если готовы тестироваться, уже начинайте? Ответьте в комментариях:"Что лишнее в группе:курица, ворона, гусь"?)
Заодно и я узнаю!)))
Это цитата сообщения подружка5 Оригинальное сообщение
Полная коллекция видео уроков по основным школьным предметам за 1-11 классы
Лето проходит быстро и очень скоро этот постик может многим пригодится !
|
Это цитата сообщения ravingdon Оригинальное сообщение
Учим с детьми математику на кубиках ЛЕГО
Детский конструктор Lego — феномен. В него играют и дети, и взрослые. Он развивает воображение, творческое и логическое мышление, а значит, его можно использовать не только как игрушку, но и как учебное пособие.
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
Творим вместе с детьми
1.
[513x604]
Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение
Коллекция осенних поделок
Это цитата сообщения Трииночка Оригинальное сообщение
УЧИМ ДНИ НЕДЕЛИ! 🍀
УЧИМ ДНИ НЕДЕЛИ! 🍀
Эти стихи и загадки помогут ребенку выучить дни недели, помогут в развитии памяти и образного мышления и, конечно же, расширят словарный запас!
 |
 |
 |
 |
Это цитата сообщения Трииночка Оригинальное сообщение
Игры для развития речи малышей с 3-х до 5-ти лет
Игры для развития речи малышей с 3-х до 5-ти лет
Это цитата сообщения ВСЁ_для_ДОШКОЛЯТ Оригинальное сообщение
Большая подборка загадок для детей
Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение
40 ИГР ДЛЯ PAЗBИТИЯ РЕБЁНКА
[640x427]Эти простые но очень полезные игры помогут малышу познакомиться со многими основными понятиями по окружающему миру. Также будут способствовать развитию логики и тренировке социальнных навыков.ГДЕ?
Самая простая словесная игра, подходит для малышей от 7 месяцев.
Взрослый спрашивает ребенка «Где лампа (пол, дерево, солнышко)», а ребенок должен показать на этот предмет. Если малыш указывает правильно, взрослый выражает радость. Если малыш не знает, взрослый сам показывает на предмет и говорит «Вот лампа!».
Трехлетки тоже с удовольствием участвуют в этой игре, только задания нужно подбирать более трудные. Идя по улице, спросите у ребенка, где почтовый ящик, остановка, куст сирени, продуктовый магазин и т.п.
...............................................................
КТО КАК КРИЧИТ?
Взрослый перечисляет названия животных и издает присущие им звуки. Постепенно ребенок начинает не только слушать, но и повторять звукоподражания. В итоге получается игра: Взрослый говорит «лягушка», ребенок – «ква» и т.д.
...............................................................
СЪЕДОБНОЕ – НЕСЪЕДОБНОЕ
Взрослый перечисляет разные (известные ребенку) предметы. Как только назван предмет, который можно есть, ребенок говорит «Ам!» или хлопает в ладоши.
...............................................................
ЧАСТИ ТЕЛА
Взрослый стучит указательным пальцем по столу или по своему колену и говорит «Кап-кап дождик, сейчас замочит носик (руку, живот, коленку) «. Ребенок должен закрыть нос ладонью. Если он этого не сделал, взрослый указывает на нос ребенка и говорит: «Кап-кап на нос».
Выучив основные части тела, постепенно добавляйте и другие (запястья, ключицу, макушку, висок).
...............................................................
Это цитата сообщения Сударыня_Галя Оригинальное сообщение
Авторские работы
Работы Анны Поляковой
