Это цитата сообщения TAH9I Оригинальное сообщение

Помпон, вязаный крючком

Попробуем связать помпон крючком . У него есть масса пеимуществ. Такой помпон не выдергивается по ниткам, застирывается и не слеживается в отличие от обычных помпонов.
http://akak.ru/recipes/16782-kak-svyazat-kryuchkom-azhurnyiy-sharik-pompon
http://www.stranamam.ru/post/6536635/

1.
[500x375]

2.
[666x500]

1.
[438x700]

2.
[517x700]
Здесь еще МК. http://www.stranamam.ru/post/8599591/

Это цитата сообщения Glenata Оригинальное сообщение

Узоры крючком, схемы

Схема 1.
[361x361]

Читать далее...

Это цитата сообщения Glenata Оригинальное сообщение

Двусторонний узор крючком.

 

Источник: https://vk.com/knitting

Серия сообщений "Вязание крючком":

модели, схемы, уроки

Часть 1 - Узоры крючком, схемы
Часть 2 - Юбочка крючком для маленькой принцессы
...
Часть 22 - Берет "Золотые шары" крючком.
Часть 23 - Способы соединения мотивов.
Часть 24 - Двусторонний узор крючком.
Часть 25 - Платье для принцессы крючком.
Часть 26 - Туника с мотивами.
...
Часть 35 - Соединение деталей крючком.
Часть 36 - Основы вязания крючком.
Часть 37 - Ажурный палантин крючком.

Это цитата сообщения Glenata Оригинальное сообщение

Соединение деталей крючком.

  [показать]

Это цитата сообщения Irinatatting Оригинальное сообщение

Рельефная волна - видео разбор узора

Это видео-разбор узора вязания крючком. Он очень красивый, и в этом узоре использованы рельефные столбики без накида и столбики с двумя накидами, имеющие общую вершину и общее основание. Благодаря сочетанию столбиков разной высоты получается волна, а рельефные столбики выделяют её очертания.

 

 

Это цитата сообщения Maja2012 Оригинальное сообщение

ажурная шапочка для младенца крючком

Размер готовой шапочки по предложенной ниже схеме 40-42 см (обхват головы).  

Чтобы изменить размер изделия, можно взять пряжу тоньше (толще) и в соотвествии с пряжей выбрать номер крючка, либо изменить количество повторов рапорта узора (ширина рапорта по горизонтали из используемой пряжи крючком № 1,9 = 2,3 см см. пряжу ниже).

Инструменты и материалы:

1. Пряжа. Шапочка в мастер-классе связана из пряжи «Успешная» от Пехорка 220м. 50гр. Из пряжи Coco от Vita шапочка по предложенной схеме получается 37-38 см по обхвату головы, то есть для новорожденного. Расход пряжи около 30-40 гр на указанный размер.

2. Крючки. Основной № 1,9 (для пряжи Coco от Vita я использую крючок № 1,75). Также, для выполнения последнего ряда узором «рачий шаг», я рекомендую взять крючок номером меньше, например, № 1,25 или № 1.    

Схема вязания ажурной шапочки крючком

Для удобства чтения ряды донышка на схеме шапочки пронумерованы  

 

Если вы вяжете шапочку в подарок, без примерок, то с глубиной шапочки поможет определится эта таблица (см. столбик высота шапки). 

Таблица размеров детских шапок по обхвату головы

[показать]

Количество раппортов узора по горизонтали равно мерке обхвата головы.

Но всегда лучше снять мерки, так как размер реального ребенка может отличаться от среднестатистического!

Итак, приступим к вязанию.

Ниже на фото показан процесс вязания донышка до перехода к основному узору. Основной узор-это чередование 9-го и 10-го рядов.

 1 ряд в кольцо амигурами 3 вп подъема (заменяют первый ссн) и 15 ссн. Можно связать цепочку из 6 вп и первый ряд вязать в нее, если вам так привычнее.

 2 ряд.

 3 ряд.

 4 ряд.

5 ряд.

 6 ряд.

 7-8 ряды вязать, как 5-6 ряд.

9 и 10 ряды — это основной узор, далее мы будем их чередовать до нужной высоты шапочки.

9 ряд.

10 ряд.

Читать далее...

Это цитата сообщения Maja2012 Оригинальное сообщение

деский комплектик «Совы» крючком. шапочка и гетры

Шапочка:

Вязание дна шапочки начинается с цепочки воздушных петель, которую необходимо замкнуть в кольцо. В кольцо вывязываем 11-12 столбиков с накидом. Далее начинаем вязать круг, используя постепенные прибавления. В каждом последующем ряду количество петель с прибавлением необходимо уменьшать.

Для удобства можно воспользоваться одной из схем.

Примечание: в данных схемах можно использовать как столбики с накидом, так и столбики без накида. Столбиками с накидом вязание будет двигаться быстрее, и полотно будет более рыхлым. Вязание столбиками без накида делает изделие более плотным.

Когда будет достигнут необходимый диаметр шапочки, прибавления следует прекратить и вязать без них до необходимой глубины шапки. Шапочка на фото связана стобиками с накидом, последние несколько рядов - стобиками без накида.

Диаметр и глубину шапочки в соответствии с возрастом ребенка рекомендую брать из таблицы.

Глаза «совы» - это 2 круга, которые вывязываются по тому же принципу, что и дно шапочки.

Нос «совы» - треугольник. Набираем 5-7 воздушных петель, провязываем ряд столбиками без накида, поворачиваем изделие, провязываем следующий ряд, в конце которого делаем убавление (2 петли провязываем вместе), разворачиваем изделие и повторяем все действия до получения треугольника.

Примечание: Чтоб треугольник получился ровным (без резких переходов), рекомендую обвязать его весь по периметру столбиками без накида.

Ушки «совы» - можно использовать 2 треугольника, связанных по описанию носа «совы» и сшитых между собой (внутрь которых вставить кисточки из ниток), либо использовать другой вариант ушек (как в данном случае): набираем цепочку воздушных петель 10-15 (зависит от толщины ниток и размера крючка) и замыкаем ее в кольцо. Провязываем 2-3 ряда по кругу и начинаем постепенное убавление петель до необходимой формы ушек, вставляем кисточки из ниток.

Примечание: убавление можно выполнять 2-мя способами: 1-й - провязывание 2-х петель в одну; 2-й - пропуск петель.

Все детали пришить на свои места, и шапка готова!

Гетры:

Гетры состоят из резинки и основной части. Резинка располагается сверху и снизу изделия.

Примечание: Резинка может вязаться одним из способов: 1-й - чередование простых 2-х столбиков с накидом и 2-х выпуклых столбиков с накидом; 2-й - вязание поперек изделия столбиками без накида за заднюю петлю.

Основная часть изделия вяжется перекрестными (перекрещенными) столбиками с накидом.

Детали для украшения этого изделия вяжутся аналогичным образом, как и для шапочки.

Все детали пришить на свои места, и гетры готовы!

Это цитата сообщения Olga_777 Оригинальное сообщение

Мини уроки по английскому языку.

Урок 1. Я плохо воспринимаю английский на слух!

  Если у вас проблемы с восприятием на слух, значит вы или мало слушаете, или мало говорите, или и то, и другое. Лекарство только одно: слушать много раз, вдумчиво и повторять. Между слухом и речью - прямая нейронная связь, чем больше говоришь, тем лучше понимаешь, и наоборот. The good news в том, что все могут научиться слышать лучше. Но другого секрета, кроме практики нет.
Послушайте этот аудиофрагмент. Повторяте каждую фразу, даже непонятную - в половине случаев сама "поймется". Когда прослушаете несколько раз - посмотрите текст аудиофрагмента здесь.
Купите в магазине аудиокнигу на английском. Она должна отвечать двум критериям:
1) быть адаптирована для вашего уровня;
2) параллельно с записью обязательно должен быть текст. Помните, слушать надо осознанно. Слушание "для фона", вопреки распространенному мнению, не работает.


Урок 2. У меня не получается нормально задавать вопросы!

  Главное - после вопросительного слова сказать вспомогательный глагол.
Вот великая формула английского вопроса:
1.вопросительное слово (например: WHAT, WHO, WHEN, WHY, HOW MANY TIMES)
2.вспомогательный глагол - иначе маркер (например: DID, HAVE, WILL, ARE)
3.подлежащее (например: MIKE, THE GORILLA, THE CHILDREN, MY FAVOURITE PIG)
4.главный глагол (а после него все остальное) (например: MARRY, CRYING, EAT MY BREAKFAST, MEET TOMORROW)

Что можно составить из вышеупомянутых примеров в скобках?
How many times did Mike marry? - Сколько раз Майк женился?
Why are the children crying? - Почему дети плачут?
When did the gorilla eat my breakfast ? - Когда горилла съела мой завтрак?
Who will my favourite pig meet tomorrow? - Кого моя любимая свинка встретит завтра?
Иногда вопросительное слово пропускается. Тогда нам нужно только 2, 3 и 4.
Did the gorilla eat my breakfast?
Are the children crying?
Для каждого английского времени есть СВОЙ вспомогательный глагол, по нему мы и понимаем, в каком времени мы находимся.
Вспомогательный глагол - это маркер, который никогда не переводится. Пример "What have the girls bought?" - "Что девушки купили?". "have" здесь - просто маркер, который показывает, что мы находимся во времени Present Perfect. (Ой! Что это такое - Present Perfect? Что-то ужасное!)
Итак, для того, чтобы правильно составить вопрос нужно:
1.определить, в каком времени вопрос
2.вспомнить, какой в этом времени вспомогательный глагол
3.построить предложение, не забывая о 1-2-3-4 (см. выше)
Переведите предложения:
1.Почему Ричард открыл эту дверь?
2.Где ты будешь ужинать?
3.Когда Эдвард и его жена обычно встают утром?
4.Ты купил грибы?
5.Что вчера смотрел дядя Морган по телевизору?

Key to the exercise
1.Почему Ричард открыл эту дверь?    Why did Richard open this door?
2.Где ты будешь ужинать?    Where will you have dinner (Where are you going to have dinner?)
3.Когда Эдвард и его жена обычно встают утром?    When do Edward and his wife usually get up in the morning?
4.Ты купил грибы?    Have you bought the mushrooms (Did you buy the mushrooms?)
5.Что вчера смотрел дядя Морган по телевизору?    What did Uncle Morgan watch on TV yesterday?


Урок 3. Чем отличаются "I like" и "I'd like"?

Чем отличается "What does Anna like?" и "What is Anna like?"
  "I like" и "I'd like" - "Мне нравится" и "Я хотел бы".
"What does Ann like?" - "Что нравится Анне?" "What is Ann like?" - "Расскажи мне про Анну".
  1a) "I like coffee" - "Мне нравится кофе" . I like grapefruits. I like travelling. Здесь like - глагол, он переводится "любить".
  1b) "What does Ann like?" - "Что нравится Анне?" Здесь like - глагол, он переводится "любить". Мы это понимаем, потому что в вопросе вспомогательный глагол "does".
  2) "I'd like some coffee" - "Я хотел бы кофе" ("I'd" значит "I would", в разговорной речи мы всегда его сокращаем).
Заметьте, что после "I like" мы говорим глагол в -ing'овой форме (I like travelling - Я люблю путешествовать), а после "I'd like" - первую форму глагола (I'd like to travel around Russia - Я бы хотел поездить по России.)
  3) "What is Ann like?" - "Расскажи мне про Анну" (буквально: "что есть Анна похожа на?"). Здесь like - прилагательное, переводится "похожий на". Мы это понимаем, потому что в вопросе глагол "is".
Еще примеры:
"I don't like cooking" - "Я не люблю готовить". (случай 1a)
"Why don't you like hamsters?" - "Почему ты не любишь хомячков?" (случай 1b)
"I'd like to visit Italy again" - "Я бы хотел съездить в Италию еще раз" (случай 2)
"He isn't like his father" - "Он не похож на своего отца". (случай 3)
"I really like white coffee?" - "Я очень люблю кофе с молоком" (случай 1a)
"Do you parents like living in the country?" - "Твоим родителям нравится жить за городом"? (случай 1b)
"Would you like some more wine?" - "Хотите еще вина?" (случай 2)
"Is Berlin really like Boston?" - "Берлин действительно похож на Бостон?" (случай 3) Читать далее...

Это цитата сообщения Людмила_Кременецкая Оригинальное сообщение

фантазийный цветок 17видео.

Это цитата сообщения neanon Оригинальное сообщение

МК - азы «swing-knitting» - поворотного вязания

  [показать]  [показать]  [показать] 

Источник

Natalia-titmouse пишет:
Свинг-вязание мне фристайлом не кажется, по-моему, здесь занимательная математика.
Эта памятка составлена для МК - азы «swing-knitting», где вяжется небольшой образец в форме прямоугольника.
---------------------------- swing-knitting-------------------------------
Свинг (англ. swing — покачивание) — джазовый ритмический рисунок, при котором первая из каждой пары играемых нот продлевается, а вторая сокращается.

Вязание частичное, и каждый сегмент связан отдельно обратно-поворотными рядами. Мне очень нравится второе название свинг-вязания – качели. Представьте – раскачав качели, вы больше не прилагаете к ним усилия, и колебания качели постепенно угасают… Так и в свинге – делаем шаг вперед и такой же шаг убавляем, следующий шаг меньше и убавление меньше, т.е. к примеру, сегмент 30 петель –
- вяжем 15 петель (половину) и возвращаемся назад на это же кол-во петель
- вяжем эти же 15 петель + 5 петель в продолжение нашего сегмента, возвращаемся, не довязывая 5 петель.
- вяжем 15 петель +4 петли, возвр., не довязывая 4 петли
- вяжем 15 +3, возвр., не довязываем 3
- вяжем 15 +2, возвр., не довязываем 2
- вяжем 15 +1, возвр., не довязывая 1
В свинг-вязании эти шаги записывают так –
5-4-3-2-1-1-2-3-4-5
В вязании больших вещей ваша задача равномерно заполнить выкройку данными элементами.

[показать] 

Читать далее...

Это цитата сообщения Lilija_109 Оригинальное сообщение

Фейерверк фантазии и мастерства: пуловер. Фриформ.

Фейерверк фантазии и мастерства: пуловер. Фриформ.

[показать]

[показать]

Это цитата сообщения Liousy Оригинальное сообщение

ШНУР ДЛЯ ИРЛАНДСКОГО КРУЖЕВА

[616x640]

 

 

Читать далее...

Это цитата сообщения галина5819 Оригинальное сообщение

Карпаччо из мяса птицы рецепт для хозяек, приветствующих эксперименты

Спешу поделиться рецептом приготовления вкусной закуски – карпаччо из курицы. Покупая раньше куриную грудку в магазине, я даже и подумать не могла, что смогу приготовить в условиях городской квартиры полностью идентичный продукт. А делается всё просто элементарно. Попробуйте и разочаруйтесь в магазинных деликатесах
[650x432]

Карпаччо из мяса птицы - нежно, питательно, вкусно!

Это цитата сообщения wodolei-ka Оригинальное сообщение

Интересный столбик с одним накидом

http://www.liveinternet.ru/users/4465973/post272404432/

Интересный столбик с одним накидом






При таком способе вязания ССН по высоте получится выше столбика с одним накидом,но ниже ,чем с двумя накидами.А скорость вязания будет быстрее).

 

Это цитата сообщения Бамба Оригинальное сообщение

Таблица размеров детей и новорожденных

Baby-VipCrochet: таблица размеров детей и новорожденных

"Одежда"

 

Рост в см	50	56	62	68	74	80	86	92	98	104	110
Обхват груди	42	44	46	48	50	52	54	56	58	60	62
Обхват талии	42	44	46	48	50	51	52	53	57	58	59
Обхват бедер	44	46	48	50	52	54	56	58	62	64	66
Внутренняя длина рукава (с окатом)	12	13	14	16	17	19	21	23	25	27	29
Длина рукава (с окатом)	14	16	18	20	22	24	27	30	32	36	38,5
Окружность шеи	22	22,5	23	23,5	24	24,5	25	25,5	26	27	28
Длина переда до талии	13	14	16	17	18	19	20	22	24,5	27	28,5
Длина брюк	32	34	36	38	40	42	46	50	54	59	63
Высота шага (без пояса)	12	13	14	15	16	17	19	21	23	25

Читать далее...

Это цитата сообщения Козюлик Оригинальное сообщение

Мотив для платья. МК.

Это цитата сообщения Natali_Vasilyeva Оригинальное сообщение

Альбом«Дуплет 25 »/красота вне прихотей моды/

nadezda.novitsenkova

Это цитата сообщения Иримед Оригинальное сообщение

И это все о нем: рачий шаг. Видеосериал

http://www.knittingforbeginners.ru

Примечание мое Иримед: девочки, дважды встречается 6-й способ, но так на сайте, коды видео разные. Разберемся...

Это цитата сообщения Liousy Оригинальное сообщение

Толстая (двойная) вязка крючком. Подробный урок.

[640x360]

 В копилке узоров вязания у рукодельниц обязательно должна быть на заметке простая техника вязания крючком толстого полотна. Такая вязка подойдет для теплых вещей и тех, которые должны хорошо держать форму – это жакеты, пальто, шапки, коврики, сумки и многое другое.

Толстая вязка крючком выполняется обычными столбиками без накида. Вначале наберите цепочку воздушных петель на ширину полотна + 1 возд.п. подъема.

[показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения Оксана_Андрусенко Оригинальное сообщение

Квадратный мотив Польская звезда.