Куст алых роз опять заполнил утро ароматом,
Зимой он стыл в тоске усталых грез, зовя весну.
Расцвел улыбчивый рассвет на лепестке крылатом,
Луч солнца пробудился вновь у певчих птиц в плену.
Пронизана листва густая соловьиной трелью,
Где прежде только вихрь шальной в нагих ветвях свистел;
Ты спросишь у меня, к чему звон птичьего веселья –
Луч солнца пробудился вновь, и лес помолодел.
Дано песнь птице обрести в сиянье дня земного,
Как и стыдливой розе – цвет пылающих ланит.
Певучий солнца луч заполнил мое сердце снова.
Кто догадался, отчего лицо мое горит?
Автор:(Уильям Мейкпис ТЕККЕРЕЙ)

[700x466]a><

О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток алых лепестков,
Раскрывшийся благоуханной чашей.

Как он прекрасен, холоден и чист, -
Глубокий кубок, полный аромата.
Как дружен с ним простой и скромный лист,
Темно-зеленый, по краям зубчатый.

За лепесток заходит лепесток,
И все они своей пурпурной тканью
Струят неиссякающий поток
Душистого и свежего дыханья.

Я это чудо видел на окне
Одной абхазской деревенской школы.
И тридцать рук в дорогу дали мне
По красной розе, влажной и тяжелой,

Охапку роз на север я увез,
Цветы Кавказа - в Ленинград далекий.
И пусть опали тридцать красных роз, -
На память мне остались эти строки.
[466x700]
О, бархат – нежный аромат,
Хрусталь росы на пламя пал,
В одном дыханье рай и ад,
Огонь – цветок, роса – опал!

Как сердце трепетное бьёт
Мятежных бурь переплетенье,
Так обжигает пламя лёд,
И повторяет в нём биенье!

Нас розы нежный аромат
Манит в мечтательные дали,
Она огонь, она и хлад,
Созвездье радости-печали!!!

[700x466]
Цветок, прекрасный точно жизнь,
Расцвел сегодня на рассвете.
Он нежен словно ангел был.
Никто не знал его запрета.

Шипы невинны и остры.
Скользили, светом упиваясь,
И будто бусины они
Нанизаны на стебель. Не касайся!

Неярким блеском лепестки
Влекут прохожего с дороги.
О чудо! Только посмотри!
Его хранят единороги.

Дотронься! Шип пронзит насквозь,
Ведь можно только любоваться
Сей красотою алых роз.
Не думай даже прикасаться.

Глупец! Как ты посмел сорвать?
За что ее ты так измучил?
Ведь ты не мог о том не знать!
Но ты, поверь, свое получишь!
И пожелтеют лепестки,
Осыпятся шипы тихонько.
Уйдут в небытие цветы,
А может и душа кого-то.

[700x466]
Средь связки роз, весной омытой,
Прекрасней чайной розы нет.
Её бутон полураскрытый
Слегка окрашен в красный цвет.
То роза белая, так ровно
Краснеющая от стыда,
Внимая повести любовной,
Что соловей поёт всегда.
Она желанна нашим взглядам,
В ней отсвет розовый зажжён,
И пурпур вянет с нею рядом,
Иль грубым делается он.
Как цвет лица аристократки
Затмит крестьянских лиц загар,
Так и она затмила сладкий
Алеющих сестёр пожар.
Но если Вы её, играя,
Приблизите рукой к щеке,
Внезапно светлый блеск теряя,
Она опустится в тоске.
В садах, раскрашенных весною,
Такой прекрасной розы нет,
Царица, чтоб идти войною
На Ваши восемнадцать лет.
Ах, кожа побеждает вечно,
И крови чистая волна
Из сердца юного, конечно,
Над всякой розой взнесена.

[466x700]
Роза жёлтая, роза чайная
Аромата необычайного.
Роза сладкая, роза нежная,
Как знамение неизбежного.
Красота её - штука сложная,
Бесшабашная, невозможная,
Утончённая и порочная,
Обжигающе паморочная.
Хоть не ландыш она и не лилия
Только в Мире всём нет красивее.
Нету чище, прекрасней и радостней,
Нет живее цветка и сладостней.
И пусть люди твердят, что разлучная
И, что с демоном сделка заключена.
Но болтают ведь люди разное
Для меня она - песня прекрасная.
Для меня она - счастье без горести,
Кульминация светлой Читать далее...

Ваш малыш стоит в начале нового этапа развития – в ближайшее время он сделает свои первые шаги. Кроха уже многое понимает, и так радостно наблюдать, как он взрослеет буквально на глазах. Стимулировать правильное развитие ребенка помогут игрушки. Давайте выясним, какими именно они должны быть и для чего они предназначены.

Что происходит
В возрасте 9 месяцев малыш умеет садиться из вертикального положения, ползать на четвереньках, хорошо стоит в кроватке, держась за бортики, и пробует стоять без опоры. В 10-11 месяцев делает первые шажки, держась за две или одну руку взрослого, а чуть позже делает свои первые, но уже самостоятельные шаги. Некоторые малыши ходят уже в 10 месяцев, но большинство осваивает этот навык в 11 месяцев, многие идут только в год и даже позже – все зависит от физического развития. Что касается речевого развития, то ребенок еще не говорит в этом возрасте, но понимает многое – чем больше с ребенком общаются, тем больше слов, названий предметов и действий, он знает.
Во что играть
В этот период игрушки должны быть очень разными – по цвету, форме, фактуре. Ребенок интересуется всем вокруг, причем не просто ощупывает предметы, но и с большим удовольствием бросает их и рвет на части. Поэтому стоит разнообразить весь игрушечный ассортимент.
Стаканчики, пирамидки. Стаканчики должны быть разного цвета, лучше еще и с разными краями – гладкими и резными. Стаканчики можно вставлять один в другой, а, перевернув их вверх дном собирать пирамидку.
Пирамидки бывают разные мягкие из ткани, пластмассовые, деревянные, классические, состоящие из колец разных цветов или в виде фигурки животного, например, конусообразные с кольцами разных размеров или с круглым конусом и кольцами одного размера, но разных цветов. Главное, чтобы пирамидка была безопасной – очень острый стержень может поранить ребенка.
Поймите, что собрать пирамидку для малыша чрезвычайно трудно, поначалу он не может даже надеть кольцо на стержень. И только с вашей помощью, после регулярных тренировок ему это обязательно удастся.
Матрешки. Это удивительное пособие для развития. С помощью этой игрушки ребенок учится разбирать целое на детали, собирать части в целое, вкладывать одно в другое, и чуть позже понимать, что больше, а что меньше.
Конструктор. Он может быть пластмассовый или деревянный и даже из мягких кубиков. Научить ребенка строить – задача непростая. Сначала строить будете вы, а он только разрушать. Как только малыш поставит один кубик на другой или вставит одну деталь в пазы другого, уже этот шаг можно считать первым успехом. Поговорка «ломать – не строить» в данном случае не работает, для ребенка разрушение – первый шаг к созиданию.
Сортер. Представляет собой емкость в виде куба, шара или любой другой геометрической формы с прорезями разных размеров и форм. В эти прорези определенной формы нужно вкладывать фигуры соответствующей формы (звездочка в звездочку, квадратик в квадратик и т.д.).
Фигурки животных домашних и диких. Они могут быть деревянные или пластмассовые. По размеру должны соответствовать руке ребенка. Расскажите ребенку, как «говорит» лошадка, собачка, утка, корова, тигр, расскажите, какой большой «носик» у слона и длинная шея у жирафа.
Машинки. Умеренных размеров грузовички то, что надо. Во-первых, их можно просто катать вперед назад, что развивает координацию движений, во-вторых, в кузове можно возить животных и кукол, для чего нужно «посадить» героя в кузов и «доставить» к месту назначения. Машинки пользуются большой популярностью на детской площадке.
Музыкальные игрушки. Нужны для развития слухового восприятия. Стоит остановить свой выбор на бубне, барабане, маракасах, деревянных ложках и ксилофоне. Возможно, в начале знакомства со звуками ребенка могут испугать некоторые из этих инструментов, тогда отложите их до более позднего времени, но в целом они очень полезны, занимательны и обычно без навязывания дети воспринимают их на ура. Трудно будет вам, когда ребенок начнет ежеминутно позвякивать маракасами или извлекать звуки от удара по барабану. Придется потерпеть!
Куклы. Нужны маленькие пупсы размером до 30 см, но не меньше 15 см. Большую куклу даже очень красивую держать ребенок не сможет, а тем более производить с ней манипуляции. Дайте кукле имя (что-нибудь попроще вроде Аня или Катя, во всяком случае, Маргарита или Тамара не годятся точно), покажите, где у нее носик, ротик, глазки, ручки, ножки. Кукол может быть несколько разного размера.
Развивающие центры. Очень хороши те, в которых есть возможность познакомиться с разными животными и звуками. Например, домик с окошками, где «живут» разные животные. При нажатии на кнопки окошко открывается, и ребенок видит животного и слышит мелодию и звук, имитирующий «речь» конкретного животного. Такие вещи дети любят очень, а игрушка прослужит долго.
Как еще играть
Любые взаимодействия с игрушками или деталями игрушек начинаются с того, что вы вкладываете деталь в руку ребенка и производите с ней логические манипуляции – вкладываете кольцо пирамидки в Читать далее...

Как Вы думаете в какие игры можно играть с ребенком, которому исполнилось 9 месяцев?

Знакомство с телом

Помогите крохе познакомиться со своим телом! Именно на это направлены приведенные ниже игры. Не забывайте, что от родителей малыш учится, как надо относиться к своему телу, его потребностям, позывам, сигналам. Если ребенка приучают уважать свое тело, слушать его, этот навык остается на всю жизнь.
Если же родители в угоду своим нуждам, страхам или привычкам дают малышу понять, что его тело «глупое» и «неправильное» ( посредством насильственного кормления, навязывания своего ритма и распорядка дня, несвоевременными высаживаниями на горшок, купаниями, запретами на активное движение и т.п. ), ребенка ожидают сложности в построении дальнейших гармоничных отношений с самим собой.
Играя с малышом, важно, чтобы ему было интересно. Основное условие формирования этого интереса – эмоциональная вовлеченность мамы, ей должно быть смешно и весело. Ведь игра – не нудная обязанность!

Дарики-комарики

Дарики-дарики,
Ай да комарики! ( хлопаем в ладоши ),
ЗЗЗЗЗ ( логопедическое проговаривание звука З! )
Вились-вились, ( пальчики сложены в щепотки, производим круговые движения кистями )
Крошке в носик ( можно называть любые части тела )
Вдруг вцепились.


Когда малыш подрос и научился хорошо бегать – особенно если он непоседа – эту игру можно превратить в салки-догонялки: комарики догоняют и кусают ребенка.

Хлопотушки

Хлопотушки - хлопотушки, ( хлопаем в ладоши )
Закрывай скорее ушки ( глазки, щечки, коленки и другие части тела, которые вы сейчас «учите» ) – закрываем уши ладошками.


Пока ребенок маленький, не стоит называть больше 3-4 за одну игру. Если малыш хочет продолжения игры, повторяйте те же самые, но в другой последовательности. А в другой раз прибавьте еще что-то одно.

Игра-будилка ( засыпалка ) на знакомство с частями лица и головы

С добрым утром глазки,
Вы проснулись?
С добрым утром носик,
Ты проснулся? – и далее все части, которые вы «учите».
С добрым утром, ( имя ребенка )
Ты проснулся!

Доброй ночи, глазки,
Засыпайте! и т.д.
Доброй ночи, ( имя ребенка )
Засыпай-ка!


Лепим и рисуем
С 9 месяцев можно начинать игры, которые затем перейдут в лепку, аппликацию, рисование. Покажите малышу, как можно возить мелками или фломастерами по большому листу бумаги. Окуная пальчики ребенка в специальные нетоксичные краски, дайте крохе возможность размазывать из по листу, куску ткани или собственному телу ( если вы беспокоитесь за чистоту своего дома, играйте с красками в ванной – и с кафеля, и с самого художника их можно будет сразу смыть теплым душем ).

Сделайте лепешку из любого теста или глины и, посадив карапуза себе на колени, втыкайте в нее фигурные макаронины, фасоль, орешки, камешки: малыш будет с удовольствием их выковыривать. Отвинчивать крышки, складывать в кастрюльку порезанные для супа овощи, поднимать с пола и складывать на стульчик или в специальную коробочку спички, зубочистки или фасолины, перебирать крупные пуговицы, бросать в корзиночку грецкие орехи или ватные шарики – все эти занятия прекрасно развивают пальчики и очень увлекают малышей, особенно если мама подает пример.

Игры для детей — это не просто развлечение, но и возможность учиться чему-то новому, одновременно с этим развлекаясь и весело проводя время. Начинать использовать развивающие игры для детей нужно с самого раннего возраста. Предлагая малышу обучающие игры для детей, Вы делаете процесс познания особенно интересным и увлекательным для него.
Горка
Девятимесячный малыш не сидит на месте, он все время перемещается по квартире в поисках нового и интересного. Самое время направить его кипучую энергию в правильное русло и поиграть с ним в развивающую игру «Горка». Эта игра развивает познавательные способности (память, внимание, творческое мышление) и ориентацию в пространстве; отрабатывает новые движения и совершенствует уже имеющие; обучает контролировать скорость движения; учит правильно оценивать собственные силы; знакомит с разными ситуациями.
1. Сядьте на стул, соедините ноги и вытяните их вперед, сделав «горку» для катания малыша.
2. Посадите ребенка спиной к себе на колени и крепко держите его под мышками.
3. Скажите ему с улыбкой, что сейчас вы будете кататься с «горки», и потихоньку спустите малыша вниз вдоль ваших вытянутых ног.
4. Возвратите его в исходную позицию и повторите игру.
5. Во время игры называйте направление, в котором движется малыш:
« Вот и мы спустились ВНИЗ, а теперь летим мы - ВВЕРХ!
6. В игре можно участвовать обоим родителям. Один спускает, а другой встречает и развлекает, чтобы малыш не боялся во время спуска и подъема.
7. После таких тренировок можно смело переходить на горки на детских площадках. Вы можете съехать с ним вместе, или спустить самостоятельно, если вы будете крепко его поддерживать.
Экскурсия
Ваш малыш подрос. Ему девять и более месяцев. Ребенка в этом возрасте интересует все вокруг, он готов все свое время разглядывать, трогать, пробовать на вкус окружающие его предметы. Поэтому самое время отправляться на «Экскурсию в природу». Эта развивающаяигра - путешествие поможет малышу натренировать и укрепить мышцы рук и ног, отработать новые движения и усовершенствовать уже имеющиеся; развить органы чувств, а также познавательные способности (внимание, память, творческое мышление, экспрессию); узнать новое,познакомиться с окружающим миром; выработать навыки самостоятельного ориентирования в трехмерном пространстве; научиться не бояться нового непривычных ситуаций; выработать способности к спонтанному выражению эмоций, разрядке напряжения, ощущения себя как личности.
1. Солнечным днем выберитесь на природу (парк, лес, скверик).
2. Разрешите малышу немного поползать по травке. Постоянно находитесь рядом с ним и называйте ему все, что встретиться ему на пути: «Это – травка, это – листочек, это – камушек, это – цветочек и т.д.».
3. Полюбуйтесь с малышом цветами. Проявите свои эмоции. Назовите название цветочка. Скажите, как он красив. И дайте понюхать ребенку цветок. Пусть ощутит новый для себя аромат.
4. Понаблюдайте за птичками (приготовьте заранее хлебушек или семечки, чтобы покормить их), за муравьями (бросьте недалеко от муравейника небольшую конфету и понаблюдайте, как они будут по кусочку перетаскивать ее в свой домик). Осенью посмотрите, как падают листья. Побродите по опавшим листьям. Зимой побродите по снегу.
5. Поиграйте с малышом в догонялочки, побалуйтесь с ним, пощекочите его, поборитесь на траве.
Перетягивание каната
Малыши всегда готовы играть. Поэтому они всегда с огромным удовольствием встречают новые игры, которые предлагают ему родители. Ведь игра – это не просто занятие, которое займет на время ребенка, а целый настоящий урок, который поможет в том или ином направлении развития малыша. Если вашему ребенку девять месяцев, попробуйте предложить ему развивающую игру «Перетягивание каната». Эта игра позволит ему укрепить мышцы рук; отработать новые движения и усовершенствовать уже имеющиеся; развить познавательные способности, особенно внимание; а также хватательныйрефлекс; установить эмоциональный контакт и взаимопонимание междуребенком и родителями; начать знакомиться с социальными нормами и научиться общаться с другими людьми.
1. Приготовьте «канат» (возьмите крепкую ткань и сверните ее трубочкой, можно взять полотенце или крепкий шарф).
2. Усадите малыша на пол, и сами сядьте напротив него.
3. Дайте один конец «каната» ребенку.
4. Сами возьмитесь за другой край и тихонько потяните на себя. То усиливайте, то ослабляйте тягу. Открыто выражайте эмоции, чтобымалыш понял, что это веселая игра.
5. Никогда не тяните и не отпускайте резко ваш конец «каната», чтобы малыш не испугался и, не дай господи, не упал.
6. Можно сначала поиграть в «Перетягивание каната» родителям, чтобы малыш ознакомился с правилами игры.
7. Каждый раз, когда малыш тянет на себя «канат», делайте вид, что он тащит вас на себя. Это позабавит его.
Игры с конструктором
Все мы в детстве играли в конструктор. Строили невероятные здания, башни, гаражи, машины, самолеты и т.д. и т.п. С конструктором малыш может знакомиться с девяти месяцев жизни. Эти игры помогают Читать далее...

Слушать этот музыкальный файл

Лева на свадьбе
[466x700]
Лева Зимой в Краснодаре
[700x466]

Мир вокруг
[700x466]

Золото Осени
[466x700]

[700x466]

Природа
[700x466]

Мои розы

1.
[466x700]

2.
[700x466]

3.
[700x466]

4.
[700x466]

5.
[700x466]

Хочется добится в жизни...

Все о моих интересах и увлечениях.
[525x700]