[400x340]
Матерь Божия, Пресвятая Покровительница!
Обрати свои взоры на младенца рождающегося.
Ограждай пути родовые, избавляй от преград видимых и невидимых.
Держи свет Силы своей Благодатной, младенцу идущему в Мир.
Позволь получить младенцу свет разума, силы и здоровье при Святом Твоем Присутствии и Покровительстве.
Прости грехи всему окружению, кто помогает прийти младенцу в Мир,
прости грехи матери, рожающей младенца.
Защити мать и дитя от всех, кто вольно или невольно наносит вред.
Сохрани атмосферу родов легкой, благодушной и в любви.

Вручаю мать и дитя наших всецело Господу моему Иисусу Христу и Твоему,
Пречистая, Небесному Покровительству.
Укрепи роды Силой Своей с Неба.
Аминь.
Аминь.
Аминь!





Тихвинская икона Божией Матери, по преданию, была написана евангелистом Лукой.

Образ относится к иконографическому типу икон Богородицы "Одигитрия", характерной особенностью которого является общение Божией Матери с Младенцем Христом, их обращённость друг к другу.



К Тихвинской иконе Божией Матери обращаются с молитвой при тяжких душевных заболеваниях, при параличах разного рода и других болезнях.

Тихвинская икона Божией Матери считается покровительницей младенцев. Она помогает детям в болезнях, успокаивает беспокойных и непослушных, ограждает от дурного влияния улицы, а также укрепляет связь между детьми и родителями.

Как же разница сейчас видна!
Кате год, три месяца сегодня.
Ей по лужам в жёлтых сапогах
Можно топать ножками так гордо.
Смотрит Настя: вся настороже...
Ну, и как смотреть спокойно это?
Феномены крутит Пиаже...
- Хороши прогулки теплым летом.
Платье с бусами и сапоги,
Счастье брызгами сама пускает.
Ну, Катюша, только погоди! -
Настя смотрит, молча размышляет...
У подружки новой добрый нрав.
Бусики сняла, дала померить.
Разве думала она отдав,
Что в подарок можно и поверить.
- Так она задачи Пиаже
Видно не решала с мамой дома...
Ладно, подарю обратно ей...
До чего истерика знакома!


Феномен Пиаже — психологическое явление, наблюдаемое у детей дошкольного возраста и заключающееся в невозможности постижения ими таких характеристик окружающих предметов, как количество, размер, объём и т. п.
Феномен объясняют тем, что понимание абстрактных законов происходит в процессе воспитания не сразу.
Овладение действием количественного сравнения не происходит спонтанно, как утверждал Ж.Пиаже, а требует специального обучения, в том числе обучения логическим правилам выполнения этого действия.

Карусель идёт по кругу,
Насте нравится кружить.
Видно рядом всю округу;
Выбрать с кем и как дружить.
Долго ждать она не стала.
Мальчик Макс вскочил скорей,
Сел с ней рядышком устало,
Вдаль, на Настю посмотрел.
Ляльке годик - слишком мало
Вместе бегать, говорить...
Настя глазки строить стала,
Улыбаться и смешить.
Непонятно как возможно,
Так с младенчества уметь?
Руку тянет осторожно
К Максу в губы чтоб успеть...
Чупа-чупс схватить любимый,
Что торчит нахально так!
А не даст - идёт пусть мимо!-
Подала ему тот знак:
"Хоть мала, но королева.
Просто так не подходи,
А то дам такого нерва, -
Карусель не дам крутить"

................посвящается внучке Настеньке


Игра ребенка - жизненный сюжет,
когда-то пойманный сознанием.
Родительский пример - авторитет,
ему направлено внимание.

Вот и Настёнка инструменты взяв,
бежит свой трактор ремонтировать.
старается отвёртку подогнать;
попасть в шуруп и все форсировать
с вниманием и приложеньем сил.
Идёт, друзья, процесс нешуточный.
Никто её так делать не учил!

А взгляд какой
в трудах
измученный!

В починку много силы приложив,
успешно всё закончив, в аккурат.
От нас похвал с избытком получив,
она берёт примерам новый старт.



----------------------------------------
Насте 1 год 8 месяцев. Полностью копировала папу; то, как он ремонтирует машину.Есть видео от 5.05 2017

[299x207]
.......................... посвящается внучке Настасье (1 год 9 месяцев)

Автограф первый на стене
Оставила недавно внучка.
Прилично вроде бы вполне -
Какая развитая ручка.
Фамилию в карандаше -
Замысловато красным цветом.
Она ей видно по душе,
Хотя и чуточку с секретом,
Который предстоит понять,
Когда немного повзрослеет.
Я удивляюсь! Как узнать,
Откуда так она умеет?
Ей только годик, скоро два.
Читать по буквам не училась, -
Не говорит пока слова,
А роспись славно получилась.
Вот синим имя написать
Немного угловато вышло.
Зато приятно прочитать,
И смотрится довольно пышно.

Не хочу в песке сидеть!
Мне б лопату как у мамы,
Грабли в руки и суметь
Быть полезной в деле самой.
Пусть игрушки отдохнут.
Я перчатки надеваю,
Инструмент рабочий тут, -
Поорудую граблями!
В кучу травку соберу,
Разровняю землю в грядке,
Маме, папе помогу,
Чтобы было всё в порядке.
Я на грабли наступать
Никогда не буду даже! -
Это с детства надо знать.
Опыт в жизни лучший важен.
Вот в перчаточках хожу,
Посмотрите как красиво!
Ох, устала! Полежу...
Быть полезной - это сила!

Май 2017. Родители купили землю и приступили к ее освоению. Настя все делала как родители.
из смс от мамы:
Я с лопатой и она с лопатой. Я пошла граблями убирать и ей надо тоже. Надела перчатки и бегала показывала, что она в перчатках. Все ходила, ходила...
Начала капризничать, посадили в машину и уснула. Умоталась на природе...
Уработалась.
[640x443]

.......................... Посвящается внучке Настасье (1 год 9 месяцев)

Мультсериал про Машу и Медведя
Смотреть - любимое занятие у Насти.
Оттуда опыт подражания, предметы,
Которые знакомы лишь отчасти.
И много раз на дню одно и то же! -
Пока сюжеты там бывают непонятны.
Но то, что хорошо иль плохо Настя всё же
С просмотром понимает многократным.
В картинках книжных и в игрушках видит
Знакомые ей сцены и Машиных друзей.
Она сплетает молча мысленные нити:
Мультфильм-жизнь-себя-родных и мир людей.
И время не заметит как проходит,
В руках её порхают книги словно птицы.
Бывает что уснёт и сказки мир уводит,
Держа рукою крепко за страницы.


Из смс.
Родители купили Насте книгу-раскраску про Машу и Медведя. Так она эту книгу не выпускала из рук, в итоге уснула с ней и держала крепко.

"Чив-чив-чив", - щебечут птицы.
Где-то спрятались в листве
Воробьи или синицы,
Может даже соловей...
"Гур-гур-гур," - проворный голубь
крошки, зёрнышки клюёт.
Он для нас хороший повод
Для знакомства создаёт.
Вот и мы ему подбросим
Всё, что есть - большую горсть!
Прилетят голубок восемь
И один красивый дрозд,
А потом примчится белка,
Спрячет семечки в земле.
Воробьи слетятся с веток
С теплым солнышком в крыле.

Птичий мир и хор чудесный! -
Только руку протяни.
Дружба эта нам полезна -
В ней возьмут все горсть любви.

[295x393]
Пригрелся нежноцветом взгляд
На яблоньке-красавице.
В соцветьях лепестков наряд
Настасье очень нравится.
Вот нарядиться б в платьеце,
В цветочках покружиться бы.
В глаза влетело счастьеце
И стало веселиться.

[301x376]
У каждого своя дорога.
И я стою на старте всех путей.
Есть выбор - предложений много.
Век бэби-бума радует детей.
Во рту жую ещё пустышку,
Но скоро умно так заговорю,
Как будто прочитала книжку,
И вызов дам любому словарю.

Здравствуй, белокрылое!
Вспорхновение с цветка
Было лепестливое.
До чего же ты вертка!
Хлопаешь в ладошечки
Танец дуновения.
Вдох и выдох в щёчечки
Каждого мгновения
Чуда раскрылатого,
Выдох мановения,
Вспырха многократного
В воздух настроения.
Мне с новеньем нравится
Как небес касаешься.
Как так получается -
Выше подымаешься?
[700x485]

[235x278]
- Вау-вау-а-ля-ля!-
Сколько здесь коробочек!
А вот эти для меня,
С лепестками розочек.
С косметичкою в руках
Начинаю я обзор,
И помадой на щеках
Воплощаю свой узор.
С кухни бабушка зашла,
Пение продолжила
- Вау-вау-а-ля-ля!-
Прям как я исполнила.


посвящается внучке Настасье
фото 9 июня 2017

[312x450]
Любимая помощница -
Так бабушка меня зовёт.
То также к ней относится,
Все говорят, что мне везёт.
Мы с ней готовим манники,
Печём в духовке пироги,
Рисуем к Пасхе пряники,
И пишем разные стихи,
Играем, занимаемся,
Гуляем вместе во дворе.
В чём помощь заключается?
А помощь вся - в её добре.
Любимая помощница -
Такая я же, как она!
Добро всегда всем помнится,
И помощь добрая сильна.

Младенцам многое дано -
Природа наградила щедро.
Космическую дрожь с звездой
почувствуют всю точно, верно.

Погоду как-то узнают,
И звуки тишины, и шума,
С крылатым ангелом приют
Найдут, когда хотят подумать.

И могут просто посмотреть,
Незримо пообщаться с кем-то,
Берез потрогать бересту,
И птицам передать приветы.

Смотрю на Настю иногда,
И подтверждается, что пишут.
Березу гладила когда,
Как разнотравьем рощи дышит.

Собачек любит приласкать,
И птиц кормить рукою щедрой.
Я в тот момент хочу сказать,
Как я люблю её безмерно.
[450x312]

[648x484]
Взобралась на высшую ступень,
И должна вот-вот скатиться с горки.
Во дворе царил спокойный день,
Вдруг заплакал кто-то очень горько.
Обернула голову назад, -
Девочка рыдала рядом с мамой.
И решенье что-то предпринять,
Стало новой жизненной программой.
Настя шустро соскочила вниз,
Побежала, чтоб её утешить.
Ей не важно - горе иль каприз,
Главное, итог чтоб был успешен.
Нежно прикоснулась и, без слов,
Пожалела, и прижала к сердцу.
Материнский будто бы покров
Чрез неё души открыл нам дверцы.
Равнодушию сказать:"Нельзя!"
Ведь несчастны не должны быть дети.
Если можешь, - надо поддержать,
Важно вовремя беду заметить.
Не умеет Настя говорить,
А поступок самый говорящий.
Дети знают как счастливо жить,
Человеком быть как настоящим,
Чтоб не стало сердце как шагрень.
Помогла отзывчивой душою.
Взобралась на высшую ступень!
В малом теле нечто есть большое.

10.06.2017
Насте 1 год 10 месяцев
есть видео

В жёлтых пятнышках трава, -
В золотых медалях словно.
Одуванчиков пора
Чудом стелется раздольным.
Столько радости земной
В цвете солнышком в награду,
Светлой речкой озорной
В чувствах плещется услада.
Носик с вдохом весь в пыльце,
И припудрился как будто.
Светит звёздочкой в лице,
Отмечая миру чудо.
[624x454]

[300x208]
Как пойдёте в магазин,
то купите киндер -
шоколад с призом внутри.
Я - его любитель.

Тихо сяду, разверну
из фольги обёртку,
сладость в рученьки возьму
из такого свёртка.

Ну, а дальше - не скажу,
как я съела это.
Рот и руки покажу,
приз из мульт-сюжета.



*про внучку любимую...
За киндер-сюрприз можно обо всем договориться!

- Настя, киндер хочешь?
- Даааа! - оглушит в ответ радостным криком!- потом все смеемся.

Заходит в магазин, знает где прилавок с киндером и сама себе выбирает. Часто покупаемые продукты сама в корзину на колесиках складывает и возит по магазину.

С майским солнышком светло,
хоть погода и капризна.
Дню сегодня повезло -
потеплел, в порядке приза
внучка-солнышко моё
радость всем нам подарила,
и душа весной поёт,
набирая духосилу.
С каждым разом удивит,
чувства наши умиляя:
то поёт, то говорит,
память детством наполняя.
Помню детский магазин.
Я игру ей выбирала.
С продавщицей у витрин
с интересом всё внимала.
Выбор сделанный хорош,
и пора идти нам дальше.
Только вдруг пронзила дрожь;
пупсов нет на полке «младшей».
- Что случилось? Где они?-
продавщица удивлялась.
Настя рядышком стоит,
показав как постаралась
уложить в коляски всех,
что стояли строем рядом.
Удивленья миг и смех
пролетел средь нас снарядом.
Доброй девочке салют!
Спать должны же куклы-пупсы.
С детства чувствовать уют,
избегать причин для грусти.
В играх, в жизни и во всём
доброту, вселяя в душу, -
так растём и в мир несём.
Божий дар нельзя нарушить.
[700x664]

Наша Настенька растёт,
в игры роли добавляет.
Тук-тук-тук..
- Кто к нам идёт?
- В(р)ач.
Мне внучка отвечает.
- Кто больной? - вопрос в глазах.
- Деда! - отвечаю смело.
Помощь в нескольких шагах -
будто ранее умела!
Вот фонендоскоп в ушах,
слух нацелен на оливы.
Сердце слушает душа;
дед сейчас такой счастливый.
Диалог с врачом ведёт:
- Состояние нормально?
- Да, вполне, пока сойдёт.
Пей лекарство постоянно.
Дав игрушечно питьё,
в нос побрызгав спреем тоже,
обострив игры чутьё, -
градусник ещё положен,
и уколов нужно пять.
Меньше вряд ли так поможет.
Деда рад всё выполнять,
хоть режим леченья сложен.
То игра, но в ней пример -
это внученьки забота.
Опыт жизни разных сфер.
Стар и мал - любви работа.
[494x700]

[230x545]
Есть очки волшебные у Насти.
Спросите:
- Зачем они нужны?
- Очень просто: разгонять напасти.
Волку очень стёклышки страшны.

Если нападёт - приём применит.
Каратэ, как в мультиках урок.
Страхи темноты волк не посеет!
Настя их не пустит на порог.