[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
Десять маленьких котят
В процессе изготовления вазочек для наших тюльпанчиков-оригами придумались вот такие котята
[показать]
Это просто маленькие перевернутые оригами-стаканчики с нарисованными мордочками и вдавленными
Игра "Гантели"
Игра "Гантели"
[показать]
Цель: учить составлять предложения с двумя заданными словами, определять количество слов в предложении, автоматизировать и дифференцировать поставленные звуки на материале слов.
Варианты игры (на примере звуков С, Ш)
1.Перед ребенком игрушки-спортсмены: лиса и мишка Мишка хочет поднимать только те гантели, на которых обе картинки со звуком Ш, а лиса, где обе картинки со звуком С (с целью усложнения задания некоторые гантели содержат по одной картинке с нужным звуком).
2.Логопед дает ребенку одну из гантелей и просит ребенка придумать предложение, где бы присутствовали оба слова (предложения могут быть шуточными). Когда предложение будет составлено, ребенок определяет количество слов в этом предложении. Чем больше слов в предложении, тем тяжелее гантели.
Скачать игру «Гантели»
Автор игры Матыкина И.А., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №3" г.Владимира, взято с сайта http://logorina.rusedu.net
[показать]
Игра "Желуди-погремушки"
Игра "Желуди-погремушки"
[показать]
Цель: развивать слуховое внимание, мелкую моторику.
Подготовка к игре: связать шапочки на яйца из-под Киндер Сюрприз, наполнить мелкими предметами или крупами (по 2 яйца с одинаковым наполнителем); надеть "шапочки" на "желуди".
Ход игры
К каждой коробочке оранжевого цвета нужно подобрать пару среди коробочек желтого цвета (они звучат одинаково); число коробочек может быть различным. Ребенку предъявляются сразу все коробочки и он самостоятельно отыскивает пары, либо логопед просит найти пару для конкретной коробочки.
Автор игры Матыкина И.А., учитель-логопед МБДОУ "Детский сад №3" г.Владимира взято с сайта http://logorina.rusedu.net[B]
Составление рассказов - описаний по схемам
Обучение составлению описательных рассказов очень важно для развития ребенка, т.к. умение точно, лаконично и образно описывать предмет, является условием совершенствования речи и мышления, облегчает процесс обмена информацией.
Одним из факторов, облегчающих составление описательных рассказов, являются схемы.
Составить рассказ по схеме "Птицы":
Актуальные проблемы, состояние и перспективы развития логопедической службы в МДОУ.
В практике современного образования усиливается разрыв между реальной ситуацией возрастания потребности в коррекционно – предупредительном воздействии в раннем возрасте и существующей нормативно – правовой базой, регламентирующей деятельность логопункта ДОУ и сдерживающей оказание своевременной логопедической помощи детям. Увеличение количества детей раннего возраста с недостатками речи подтверждается статистикой нашего ДОУ. Так, ЗРР имели:
2008 г. – 63 % детей 2-3 летнего возраста;
2009 г. – 71 % детей;
2010 г. – 77 %.
В среднем и старшем возрасте отклонения в овладении речью
Т.Г. Визель - «Логопедические упражнения на каждый день»
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр.
Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.
Чистоговорки для детей для развития речи - на букву С
Чистоговорки для детей для развития речи - на букву С
Для закрепления чистого произношения буквы «С» вам пригодятся чистоговорки для развития речина эту букву.
[показать]
***
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
***
Саша шустро сушит сушки,
Саша высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
***
Сидел воробей на сосне,
Заснул и свалился во сне.
Если бы он не свалился во сне,
До сих пор бы сидел на сосне.
Puzkarapuz разное (на разбор) 2
=Книги и журналы для детей
обучающие
Азбука храбрости. Сказкотерапия - http://puzkarapuz.org/201141-azbuka-xrabrosti.html
Часы и время - http://puzkarapuz.org/201187-chasy-i-vremya.html
Окружающий мир. Жители океана - http://puzkarapuz.org/201049-okruzhayushhij-mir-zhiteli-okeana.html
Спецвыпуск Солнечный зайчик №1, 2011 Кто ты будешь такой? Тесты для детей - http://puzkarapuz.org/200950-specvypusk-solnechnyj...sh-takoj-testy-dlya-detej.html
Большая книга занятий по развитию речи - http://puzkarapuz.org/200780-bolshaya-kniga-zanyatij-po-razvitiyu-rechi.html
Звуки речи, слова, предложения
[показать]
Заикание - это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами в различных частях речевого аппарата. Именно с этим речевым расстройством чаще всего сталкиваются родители и педагоги. Проблеме заикания посвящено множество научных трудов неврологов, логопедов и психологов. В данной статье мы рассмотрим лишь общие вопросы, связанные с этой проблемой.
Причиной заикания может служить как наследственная предрасположенность, так и тяжелое течение беременности и родов. Однако, чаще всего начало недуга родители малыша связывают с испугом, с сильным эмоциональным потрясением или последствиями перенесенной травмы. Нарушения речи бывают различными: это могут быть единичные "запинки", в случае волнения, или особо тяжелые формы, которые проявляются в судорогах и логофобии (страх речи).
Чем старше становится ребенок, тем тяжелее он переносит свое заикание. Малышам, как правило, это не мешает общаться с близкими и сверстниками, а в школьном возрасте заикающиеся дети стараются говорить как можно реже, боясь насмешек и стесняясь своей проблемы. У таких детей происходит резкое изменение восприятия окружающего, складывается невротический тип поведения, и, как следствие, логоневроз.
Читать далее
Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф
Скороговорки для развития правильной дикции на букву Ф
[231x368]
Если у ребенка возникли какие-то проблемы с произношением отдельных звуком, нужно помочь ему — активно позаниматься язычковой гимнастикой, выучить стихотворения с часто повторяемой нужной буквой или повторять скороговорки. активно не значит долго! По 5 минуток в день — прогресс обязательно увидите
***
Филипп к печке прилип.
***
Михаил играл в футбол,
Он забил в ворота гол.
***
У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
***
Ест Федька кисель с редькой,
Ест редька с киселем Федьку.
***
Ест Федька с водкой редьку,
ест редька с водкой Федьку.
***
В поле полет Фрося просо,
Сорняки выносит Фрося.
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]СКАЧАТЬ ОДНИМ ФАЙЛОМ это будет тоже интересно Скороговорки для детей на букву Б Логопедические упражнения - скороговорки и стихи для детей на букву Ж Логопедические занятия с детьми - скороговорки на букву Р и Л (ль) Чистоговорки для детей для...
[показать]Воспитывая свое чудо малолетнее все родители встречаются с разного рода проблемами, в частности, которые касаются и речи. Согласитесь, что люди, которые не могут выговорить некоторые буквы в чем то недоразвиты и просто могут себя неудобно чувствовать в коллективах. Поэтому нужно сразу такие вещи предупредить изучая логопедические упражнения, которые в последствии помогут с такой проблемой.
Каждый взрослый человек у которого есть дети и данная проблема существует нужно ей проникнуться и принять меры не взирая на то, что вы можете быть заняты. Как, вариант это могут быть логопедические занятия на дому - зависит отвас.
[mote] Индивидуальные логопедические занятия нужны для развития у ребенка лексически правильного оформления речи. На этих занятиях логопед будет работать над:
- произносительной стороной речи (звукопроизношение и речевой слух)
- фонематическими процессами
- словарем
- грамматическим строем речи
- связностью речи
- артикуляционной моторикой
- мелкой моторикой рук, с которой, как известно, теснейшим образом связано речевое развитие ребенка.