Это цитата сообщения Хьюго_Пьюго_рукоделие Оригинальное сообщение
КАК МУЖЧИНЕ УКРОТИТЬ СТРОПТИВУЮ ЖЕНЩИНУ
Познакомься с биржей рекламных ссылок - РОТАПОСТ, стань «веб-мастером», начни легко зарабатывать на своем дневнике, размещая рекламные ссылки! http://www.rotapost.ru/?a=nidopy
Как мужчине укротить строптивую женщину.
[482x362]
http://zdoroviymir.com/images/articles/65d5957108a6813abc97d855b61c4be6/manwoman.jpg
Женщины часто говорят, и даже ищут сильного мужчину, который ее победит, укротит. Но давайте посмотрим серьезно на это. Как может мужчина укротить женщину?
Первый способ. Насилие.
Физическое, моральное, интеллектуальное, и финансовое. Кратко пробежимся по всем вариантам.
Физически. Обидится, назовет козлом и уйдет.
Морально. Аналогично.
Интеллектуально? Не согласится, будет говорить, все равно я умнее.
Финансово? Скажет жадный, жлоб и уйдет. А если в каком-то из вариантов и покорится, то затаит зло и будет ждать удачного момента, чтобы отомстить.
Себе дороже.
Итак, насилие не подходит.
Ссылка на видео индивидуального занятия с девочкой
моторным алаликом 3-х лет.
http://www.youtube.com/watch?v=DRbs7bjpcy8&src=ss
Это цитата сообщения Хьюго_Пьюго_рукоделие Оригинальное сообщение
ПАРА СОВЕТОВ О ЛИРУ
[300x257] Привет, действительно пара советов, уже из личного опыта, хоть и недолго я здесь нахожусь.
1. МНОГИЕ начинающие лирушники (как и я), первоначально активно заполняют свои дневники цитатами. Так вот, цитаты можно редактировать, менять цвет, размер шрифта, вставлять фото, ссылки, вписывать где-нибудь свое мнение и прочее. В чем фокус - если из вашего дневника ваши друзья процитируют чужую цитату, то она уйдет к новому хозяину в том виде, в котором сделал её автор, а все ваши украшательства будут только на Вашей страничке.
2. Сограждане! Заботьтесь о себе - ну что же Вы не пишете заголовки к своим сообщениям и цитатам?! Вот они такие неподписанные приходят ко мне (и ко всем вашим подписчикам) на почту десятками, естественно я просмотрю только то, что меня зацепит. А как меня (и всех остальных) может зацепить ваша цитата, если вместо названия у неё какие-то циферки, значки или сообщение что оно без заголовка? Я уверена, что и у Вас точно такая же ситуация с почтой, если Вы её просматриваете.
Иногда я над ЛИРУ ломаю голову точно как эта уточка, даже жалко себя становится.
Это цитата сообщения Хьюго_Пьюго_рукоделие Оригинальное сообщение
РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРУШКА «ВЕСЕЛЫЕ ГОРОШИНКИ»
Горошинки связаны из мулине, разные по цвету и размеру. Таким образом, закрепляем названия цветов и учимся сравнивать предметы по размеру. Сначала вяжем горошинки, выкладываем их в одну линию, замеряем и вяжем стручок. Внутри стручка горошинки крепятся с помощью кнопок. Значит, будем развивать мелкую моторику.
Это цитата сообщения Хьюго_Пьюго_рукоделие Оригинальное сообщение
1. ПОПЫТКА ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ROTAPOST, ЧТОБЫ НАЧАТЬ ЗАРАБАТЫВАТЬ НА РЕКЛАМЕ
Все, приняла решение попробовать размещать рекламу в своем дневнике. Вернулась к цитате Марриэтты (Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество!) «Заработок в интернете» где предлагается зарегистрироваться на этом сайте, http://www.rotapost.ru добавлять рекламу в посты и зарабатывать!
Пошла порегистрировалась - все выглядит и делается проще чем на блогуне, только я опять некоторых мелочей не догоняю. После регистрации пытаюсь
Это цитата сообщения Хьюго_Пьюго_рукоделие Оригинальное сообщение
ОДИНОЧЕСТВО – СУКА?
 [267x200] |
И Бог шагнул в пустоту. И Он поглядел вокруг и сказал – Я одинок. Сотворю себе мир. http://p.badoo.com/l/0830b61485133964454e23850040b62 Джон Дж.У. |
Какая разница сколько тебе лет. Одиночество приходит в любом возрасте и к каждому по своим причинам и со своими целями. К кому-то как расплата за прошлое, к кому-то как шанс (для переосмысления, перерождения), к некоторым как великая радость и ценность. Каждому своё. И далеко не каждый способен понять, какие преимущества дает ему одиночество. http://p.badoo.com/l/0830b61485133964454e23850040b62
Исследования показывают, что, не смотря на то, что продолжительность жизни одиноких людей значительно ниже по сравнению с семейными парами (так как больше пьют, меньше соблюдают режим, «перерабатывают»), однако все больше людей сознательно выбирают себе в спутники одиночество, необходимое им для самопогружения, профессиональной деятельности, реализации своих хобби. Уединение таких людей содержит в себе наполненность радостью и счастьем.
В общем, суть проблемы не в том, какова истинная причина вашего мнимого или реального одиночества (особенности темперамента, заниженная самооценка, депрессия, сознательный выбор или вынужденность), а в том, что вы с ним собираетесь делать, как использовать или бороться…
Рецептов преодоления одиночества много, можно посещать психоаналитика, перенастроить восприятие себя и других в этом мире; можно увидеть людей вокруг себя; можно заняться ДЕЛОМ и стать нужным окружающим; можно сотворить свой мир http://p.badoo.com/l/0830b61485133964454e23850040b62, каждому своё.
Мне повезло, я встретила друзей на любой вкус и выбор. Здесь можно найти (реально и виртуально) и пару, и целую компанию для выхода в «свет» (театр, кино, кафе), для совместного праздника, развлечения, отдыха и пр. Простота и удобство сервиса радуют, его наполненность и широта охвата приятно удивляют. http://eroniy.tk/b2d8/
Так вот, приглашаю Вас сюда, советую, рекомендую… http://p.badoo.com/l/0830b61485133964454e23850040b62
Это цитата сообщения goel Оригинальное сообщение
Стихи про папу
[700x466]У меня есть папа!
Спросите, какой он?
Самый СИЛЬНЫЙ папа,
Самый ХРАБРЫЙ воин!
Добрый. Умный самый.
Как не похвалиться.
Папой только с мамой
Можно поделиться.
У меня есть папа!
Всё равно, какой он!
Лучший в мире папа,
Потому что МОЙ ОН!
*****
Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он -
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он - на пять!
И не забыть ещё жениться!
И... нашу маму в жёны взять.
*****
Я ночью тихонько с дивана слезаю
И к папе тихонько в постель заползаю,
И тихо-претихо лежу, словно мышка,
И так засыпаю у папы под мышкой.
А утром он только откроет глаза
И скажет мне весело: - Ну, чудеса!
Откуда ты взялся? Вот удивил! –
- Да я же всегда с тобой рядышком был!
Это цитата сообщения goel Оригинальное сообщение
Без заголовка
[240x160]Мы встречали Новый год-Мама, папа, я и кот.
Я пил праздничный компот,
взрослые- шампанское,
а ужасно важный кот
уплетал сметанское.
*****
ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД?
ЭТО ВСЕ НАОБОРОТ:
ЕЛКИ В КОМНАТЕ РАСТУТ,
БЕЛКИ ШИШОК НЕ ГРЫЗУТ,
ЗАЙЦЫ РЯДОМ С ВОЛКОМ
НА КОЛЮЧЕЙ ЕЛКЕ!
ДОЖДИК ТО ЖЕ НЕ ПРОСТОЙ,
В НОВЫЙ ГОД ОН ЗОЛОТОЙ,
БЛЕЩЕТ ЧТО ЕСТЬ МОЧИ
НИКОГО НЕ МОЧИТ,
ДАЖЕ ДЕДУШКА МОРОЗ
НИКОМУ НЕ ЩИПЛЕТ НОС.
Это цитата сообщения goel Оригинальное сообщение
Стихи с движениями
[700x350]
1.
[700x350]
Это цитата сообщения ASPIDISTRA1 Оригинальное сообщение
Математика для Детей. Изучаем Цифры от 1 до 15
МАРИОНИЛЛА - ПРОСТО "МУЛЬТИК". ПЕРЕЛИСТЫВАЕТСЯ КНИГА, НА КАЖДОЙ СТРАНИЦЕ КОТОРОЙ ИЗОБРАЖЕН МЯЧИК С ЦИФРОЙ. БОЛЬШЕ НИЧЕГО ТАМ НЕТ.
Замечательные картинки с изображением цифр . Красивые разноцветные мячики. С помощью этих забавных ярких картинок Ваш малыш быстро научится считать до 10 или до 15. Так же вы можете изучать по этим картинкам цвета.
Это цитата сообщения aldav Оригинальное сообщение
Логопедические игры
Игры для развития фонематического восприятия.
Дидактические игры в логопедической работе.
Игры для коррекции звукопроизношения.
Артикуляционная гимнастика в стихах.
Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой».
Игры по автоматизации звука «Р».
Игровые методы работы в процессе автоматизации звуков.
Логопедическая игра «Морское путешествие».
Игры для развития связной речи.
Развитие связной речи у детей с ОНР через дидактические игры.
Игровые приемы для развития диалогической речи.
Игры для развития мелкой моторики.
Активная гимнастика для развития мелкой моторики.
Игры для коррекции заикания.
Логопсихотерапевтическая игра на базе ЛЕГО.
Игры для профилактики и преодоления нарушений письма и чтения.
Упражнения, способствующие формированию навыков чтения.
Дидактические игры на занятиях по обучению грамоте.
Дидактические игры на развитие слоговой структуры слов.
Игры, направленные на развитие пространственного гнозиса.
Формирование восприятия отношений между предметами и их группами у детей в игре.
Формирование пространственных отношений на ведущую руку.
Другие.
Развитие просодической стороны речи у детей с дизартрическим компонентом (игровые упражнения).
Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение
постановка звука Р от Д. часть 2
видео
публикуется с разрешения автора - Ирины Денисовой.
Блог логопеда - http://my.mail.ru/mail/denisova.ip/
Это цитата сообщения L_e_n_u_s_y_a Оригинальное сообщение
РЕЧЕВЫЕ ТРУДНОСТИ или как их преодолеть
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ:
3 - 6 месяцев. Малыш прислушивается и узнает голоса близких, правильно реагирует на интонации, слушает музыку, отдает предпочтение мелодичным погремушкам.
6 - 10 месяцев. Ребенок понимает отдельные просьбы и запреты, выполняет простые просьбы («покажи», «дай»).
10 - 12 месяцев. Малыш воспринимает названия предметов, обозначает некоторые свои действия, способен «тормозить» неправильное поведение.
12 - 14 месяцев. Ребенок узнает предметы на картинках, называет их, произнося первый слог, говорит много односложных слов.
15 - 18 месяцев. Малыш показывает предметы, людей, озвучивает действия на сюжетных картинках, обозначая их односложными словами и простыми предложениями («киса -мяу-мяу»).
18 - 24 месяца. Ребенок учится использовать слова в разных ситуациях, понимает, что у каждого предмета есть свое название. Малыш часто задает вопросы («что это?»), употребляет предлоги, глаголы, выполняет сложные просьбы: «Подойди к шкафу и принеси книгу», интересуется трудными словами, узнает близких на фотографиях.
2,5 - 3 года. Ребенок понимает короткие стихи, рассказы, сказки, учится их пересказывать, начинает сочинять и рассказывать.
3 - 4 года. Малыш понимает сложноподчиненные предложения, знает названия цветов, считает в пределах 10 - 20, слушает длинные сказки.
4 - 5 лет. Ребенок выполняет «инструкции», готов к изучению иностранных слов.
Это цитата сообщения Матильда_Пупкина Оригинальное сообщение
Упражнения на развитие фонематических процессов
Развитие фонематического восприятия и фонематического анализа является важной коррекционно-логопедической задачей при проведении мероприятий по исправлению недостатков как устной так и письменной речи, а также при обучении грамоте дошкольников с нормальным речевым развитием. Думаю, что данный материал будет интересен родителям, которые самостоятельно занимаются со своим ребенком.
Это цитата сообщения Рукодельница-мастерица Оригинальное сообщение
Скороговорки для малышей от двух лет.
В этой книжке собраны скороговорки для развития речи детей от двух лет. Рассматривая яркие картинки и стараясь повторить отдельные слова и фразы, малыш научится произносить наиболее сложные звуки.
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
Артикуляционная гимнастика.Сказка Веселая прогулка
Это цитата сообщения Svetlana-sima Оригинальное сообщение
Артикуляционная гимнастика Сказка"Зоопарк"
Это цитата сообщения Модная_Маргарита Оригинальное сообщение
Дети с неправильным произношением.Можно ли обойтись без логопеда? Рифмованная артикуляционная гимнастика.
[показать]На протяжении первых пяти лет жизни ребёнок учится говорить:
1 год – слушает речь взрослых, улавливает эмоциональную окраску; 2 – год подражает звукам, которые слышит, говорит первые слова, появляются первые предложения; 3 – появляются слова всех частей речи, он способен узнавать и называть знакомые предметы, строить фразы. Так возрастает понимание речи ребёнком, но дети ещё недостаточно отчётливо и правильно произносят многие слова, их речь не всегда понятна окружающим. Развитие понимания речи опережает произносительные возможности ребёнка, т.к. усвоение многих звуков тормозит недостаточная подвижность артикуляционного аппарата ребёнка – это движение мышц языка, губ, нижней челюсти. В 3 – года такое произношение считается нормальным, в 5 – ребёнок должен обладать плавной, чёткой, выразительной речью.
Словарный запас должен быть достаточным для возможности описания ребёнком увиденного. Дети с неправильным произношением очень часто бывают замкнутыми, робкими, стесняются читать стихи вслух, рассказывать сказки.