Это цитата сообщения
Патимат81 Оригинальное сообщениеРабочая программа на второе полугодие во второй младшей группе.
ЯНВАРЬ
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Познание (Ребенок и окружающий мир, экологическое воспитание)
Тема: «Деревянный брусочек»
Цель: Побуждать детей определять, различать и описывать предметы природного и рукотворного мира. Воспитывать выдержку, терпеливость при ответах других детей.
Литература:
Дыбина, стр. 22 Тема: «Хорошо у нас в детском саду»
Цель: Учить детей ориентироваться в некоторых помещениях дошкольного учреждения. Воспитывать доброжелательное отношение, уважение к работникам дошкольного учреждения.
Литература:
Дыбина, стр. 22 Тема: «Радио»
Цель: Побуждать детей составлять рассказы о предмете с опорой на алгоритм (условные символы: материал, назначение, составные части, принадлежность к прирордному или рукотворному миру), определять обобщающие слово для группы предметов. Воспитывать дружеские отношения.
Литература:
Дыбина, стр. 26 Тема: «В январе, в январе, много снега во дворе…»
Цель: Уточнять знания детей о зимних явлениях природы. Формировать эстетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас. Воспитывать любовь к природе.
Литература:
Соломенникова, с. 17
Художественное творчество (рисование, аппликация)
Тема: «Новогодняя елка с огоньками и шариками»
Цель: Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки; рисовать елочку крупно, во весь лист; украшать ее, используя приемы примакивания, рисование круглых форм и линий. Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Познакомить с розовым и голубым цветами. Воспитывать чувство радости от красивых рисунков.
Литература:
Комарова, стр.55 Тема: «Красивая салфеточка»
Цель: Учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны – маленькие кружки другого цвета. Развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства. Воспитывать аккуратность при работе с красками.
Литература:
Комарова, стр.58 Тема: «Украсим рукавичку-домик»
Цель: Учить детей рисовать по мотивам сказки «Рукавичка», создавать сказочный образ. Развивать воображение, творчество. Формировать умение украшать предмет. Закреплять умение использовать в процессе рисования красками разных цветов; чисто промывать кисть и осушать ее о салфетку, прежде чем взять другую краску. Воспитывать уверенность в своих работых.
Литература:
Комарова, стр.56 Тема: «Снеговик»
Цель: Закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, правильно их располагая по величине. Воспитывать аккуратность при работе с клеем.
Литература:
Комарова, стр.60
Коммуникация (развитие речи, чтение художественной литературы)
Тема: Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди»
Цель: Познакомить детей со сказкой «Гуси-лебеди» (обр. М. Булатова), вызвать желание послушать ее еще раз, поиграть в сказку. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.
Литература:
Гербова, стр.49 Тема:Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди» и сюжетной картины «Зимой на прогулке»
Цель: Продолжать объяснять детям, как много интересного можно узнать, если внимательно рассматривать рисунки в книгах. Учить детей рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, высказывать предположения. Воспитывать желание помочь игровому персонажу.
Литература:
Гербова, стр.50 Тема:
З.К.Р.: звуки м, мь. Дид. упр. «Вставь словечко»
Цель: Упражнять детей в четком произношении звуков м, мь в словах, фразовой речи; способствовать воспитанию интонационной выразительности речи. Продолжать учить образовывать слова по аналогии. Воспитывать усидчивость, выдержку.
Литература:
Гербова, стр.51 Тема:
З.К.Р.: звуки п, пь. Дид. игра «Ярмарка»
Цель: Упражнять в отчетливом и правильном произношении звуков п, пь. С помощью дидактической игры побуждать детей вступать в диалог, употреблять слова со звукоми п, пь. Воспитывать положительные эмоции, создающие бодрое, жизнерадостное настроение.
Литература:
Гербова, стр.52
Познание (формирование элементарных математических представлений)
Занятие №9
Тема: Сравнение чисел 2 и 3. Большой, поменьше, маленький. Логическая задача.
Цель: учить различать равенство и неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражать результаты определения в речи; учить отгадывать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине: большой, поменьше, самый маленький; учить изображать предметы разной величины; развивать зрительное внимание. Воспитывать усидчивость, мелкую моторику.
Е.В.Колесникова стр 27 Занятие №9
Тема: Сравнение чисел 2 и 3. Большой, поменьше, маленький. Логическая задача.
Цель: учить различать равенство и неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражать результаты
Читать далее...