НАРИСУЙ ПАЛЬЧИКАМИ. ЗАБАВНЫЕ ЗВЕРЮШКИ.
19-03-2012 18:57
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ".
18-03-2012 20:23
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ.
18-03-2012 20:22
[700x560]
В любой семье на свете есть взрослые и дети:
У людей – ребята, а у зверей — зверята!
У пушистой кошки котята спят в лукошке,
У коров – телята, у курочек – цыплята.
А под яблоней в саду дружно плавают в пруду
Утка и утята, гусыня и гусята.
Листочки опадают, зверята подрастают.
У ежа ежата, у мишки – медвежата,
У лося – лосенок, у лисы – лисенок.
У мышей – мышата, у волков – волчата.
У бобров – бобрята. Растут в лесу зверята!
Читать далее...
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
[700x560]В любой семье на свете есть взрослые и дети:
У людей – ребята, а у зверей — зверята!
У пушистой кошки котята спят в лукошке,
У коров – телята, у курочек – цыплята.
А под яблоней в саду дружно плавают в пруду
Утка и утята, гусыня и гусята.
Листочки опадают, зверята подрастают.
У ежа ежата, у мишки – медвежата,
У лося – лосенок, у лисы – лисенок.
У мышей – мышата, у волков – волчата.
У бобров – бобрята. Растут в лесу зверята!
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ"
18-03-2012 12:37
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ДИКИЕ ЗВЕРИ НАШИХ ЛЕСОВ И ИХ ДЕТЁНЫШИ"
18-03-2012 12:37
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН И ИХ ДЕТЁНЫШИ.
18-03-2012 12:35
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА "ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН".
18-03-2012 12:34
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ - 4. РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ.
17-03-2012 18:30
комментарии: 6
понравилось!
вверх^
к полной версии
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ - 3. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ.
17-03-2012 17:58
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
ИГРЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ - 2. ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА.
17-03-2012 16:43
комментарии: 2
понравилось!
вверх^
к полной версии
ИГРЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ -1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ.
17-03-2012 16:42
комментарии: 5
понравилось!
вверх^
к полной версии
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ЛОТО.
15-03-2012 08:15
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
ОБВЕДИ ПО ТОЧКАМ. ТРАНСПОРТ.
15-03-2012 08:13
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА-ЛОТО "ГДЕ Я ЭТО ВИДЕЛ?" (2-5 лет)
15-03-2012 07:23
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
МЯГКИЕ КНИЖКИ. СТРАНИЦЫ.
14-03-2012 21:51
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Идеи для детской.
13-03-2012 08:19
Это цитата сообщения zabava_21 Оригинальное сообщение
Для настроения. Идеи для детской.
Работы художницы и мастерицы из Бразилии Jacirinhi German.
[700x525]>>>>Смотрим еще>>>>
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Это цитата сообщения zabava_21 Оригинальное сообщение
Для настроения. Идеи для детской.
Работы художницы и мастерицы из Бразилии Jacirinhi German.
[700x525]>>>>Смотрим еще>>>>
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА . СЧЁТ.
13-03-2012 00:02
[490x700]
С этой игрой можно знакомить детей с трех лет. Закрепляется счет до 5, чисел в пределах 0-5, закрепляется понятие числа 0.
Игровая ситуация: Вы продавцы в игрушечном магазине и должны знать, сколько у вас игрушек стоит на полочках? Какие игрушки стоят на верхней полке? Сколько их? Найдите нужную цифру и положите рядом на полочку. и т.д. Где больше игрушек на верхней или средней полочке?, верхней или нижней?
Читать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
[490x700]С этой игрой можно знакомить детей с трех лет. Закрепляется счет до 5, чисел в пределах 0-5, закрепляется понятие числа 0.
Игровая ситуация: Вы продавцы в игрушечном магазине и должны знать, сколько у вас игрушек стоит на полочках? Какие игрушки стоят на верхней полке? Сколько их? Найдите нужную цифру и положите рядом на полочку. и т.д. Где больше игрушек на верхней или средней полочке?, верхней или нижней?
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. НАЗОВИ СОСЕДЕЙ.
12-03-2012 23:44
[505x700]
I.Ребенок выбирает карточку с вагончиком, называет цифры, находит пропущенное число на маленькой карточке и закрывает пустое окошко. Использует слова: между, справа, слева, перед, после, за.
II. Игра в группе от 2 человек. Водящий показывает большую карточку и просит назвать пропущенное число. Например: «Какое число стоит между числами 4 и 6?», или « Какое число будет следующим в ряду 5, 6…?» Игроки выбирают нужную карточку и показывают ее водящему. Задание можно сделать более интересным внеся элемент соревнования. Кто быстрее покажет или назовет недостающее число?
Читать далее...
комментарии: 3
понравилось!
вверх^
к полной версии
[505x700]I.Ребенок выбирает карточку с вагончиком, называет цифры, находит пропущенное число на маленькой карточке и закрывает пустое окошко. Использует слова: между, справа, слева, перед, после, за.
II. Игра в группе от 2 человек. Водящий показывает большую карточку и просит назвать пропущенное число. Например: «Какое число стоит между числами 4 и 6?», или « Какое число будет следующим в ряду 5, 6…?» Игроки выбирают нужную карточку и показывают ее водящему. Задание можно сделать более интересным внеся элемент соревнования. Кто быстрее покажет или назовет недостающее число?
РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА. ЧИСЛОВЫЕ ДОМИКИ.
12-03-2012 22:05
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
