Это цитата сообщения ketilak Оригинальное сообщение

Геометрическая аппликация

[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]
[показать]

Источникluntiki.ru/blog/podelki/

Это цитата сообщения Ляляфам Оригинальное сообщение

Вправо влево, вверх вниз

[показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать] [показать]

Читать далее...

Это цитата сообщения Ляляфам Оригинальное сообщение

Вправо, влево, вверх, вниз

 

Читать далее...

Это цитата сообщения Ирина_Либерянская Оригинальное сообщение

Диагностика речи ребенка. Экспресс тест.

ЭКСПРЕСС – ТЕСТ уровня сформированности речи у дошкольников



Часто мы общаемся с ребенком, не замечая – как он говорит, нам важнее – что сказал малыш. Бытовая ситуация не требует развернутого текста. Родители, как правило, находятся в постоянном диалоге с ребенком. Диалогическая речь (или «разговорная» в терминологии лингвистов) имеет собственные законы построения. Знание ситуации полностью определяет высказывание. Диалогическая речь, по существу, разделена между двумя людьми, инициатива может принадлежать только одному из них. Особенно часто это бывает, когда взрослый общается с ребенком. В крайних случаях мама не только спрашивает о чем-то своего ребенка, но и отвечает за него. Простейшие формы диалога не требуют построения программы высказывания. Кроме того, диалог опирается на ряд невербальных средств – на непосредственную предметную ситуацию, интонацию собеседника, его мимику, жесты. Диалог допускает значительную грамматическую неполноту и имеет специфический словарь, который тоже задает непосредственная ситуация.

Диалогической речи бывает вполне достаточно в повседневном общении. Даже, когда ребенок о чем-то рассказывает, вспоминает какие-то события, речь его по сути диалогична. Прежде всего ребенок говорит о том, что находится в фокусе его внимания, он выделяет и озвучивает самый значимый для него элемент целостной ситуации и совсем не заботится об «удобстве» слушателя.

Однако школа, с ее классно-урочной системой и действующими программами, предъявит к речи ребенка совсем другие требования. Прежде всего возникнет необходимость формировать, а затем формулировать собственные мысли в максимально понятной для других форме. В психолингвистике устная монологическая речь определяется как «развернутое высказывание на заданную тему». Близко к понятию монологической речи и понятие «связная» речь, чаще употребляемое в исследованиях, посвященных речевому развитию. Устная монологическая речь обязательно предполагает мотив высказывания и общий замысел, которые должны быть достаточно прочны и оказывать определяющее влияние на протекание всего высказывания. Оно обычно состоит из нескольких смысловых групп, связанных в целостную структуру. При этом все побочные ассоциации должны тормозиться и не должно быть повторений.

Понятно, что это достаточно сложная задача. Формировать, а затем тренировать навыки «связной» речи необходимо еще в дошкольном возрасте ребенка, занимаясь этим специально.

К речи дошкольника школа будет предъявлять и другие требования. Даже незначительные недостатки в развитии речи ребенка могут привести к трудностям в обучении, особенно в освоении процессов чтения и письма. Поэтому, чем раньше выявлены речевые проблемы, тем раньше можно начать работу по их преодолению, и тем успешнее будет эта работа.



Правильно ли говорит Ваш ребенок и нужна ли ему помощь логопеда? Чтобы ответить на этот простой вопрос, попробуйте самостоятельно оценитьть речевое развитие Вашего ребенка.

Для этого Вам понадобятся время (в пределах одного часа) и наглядный материал (картинки, игрушки), чтобы малышу было интересно работать.

Для тестирования лучше использовать время, когда и Вы и Ваш ребенок в хорошем настроении, ребенок не перевозбужден, не утомлен и не голоден.

У ребенка не должно сложиться впечатление, что его проверяют. Хорошо, если занятия будут проводиться в виде игры.

Не делайте ребенку замечаний. Заметив ошибку, не пытайтесь тут же учить отвечать его правильно. Это материал для проверки, а не для работы над ошибками. И, конечно, это возможность «по-новому» услышать речь Вашего ребенка.

Речевой материал рассчитан на определение уровня сформированности речи у детей старше 4,5 лет.



1. ОБСЛЕДОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ



ЗАДАНИЕ 1.

Составление рассказа по сюжетной картинке

Вам понадобится любая сюжетная картинка с несколькими действующими лицами, это может быть и иллюстрация к какой-нибудь сказке.

- Попросите ребенка внимательно рассмотреть картинку и рассказать что на ней нарисовано. Не надо задавать малышу наводящие вопросы. Пусть он самостоятельно попробует свои силы в этом нелегком деле. Хорошо, если Вы запишете рассказ ребенка дословно. Это поможет позже его спокойно проанализировать и у Вас появится материал для размышлений.

- Попросите ребенка описать какое-либо изображенное на картинке лицо – человека или животное.

Как вариант, Вы можете попросить ребенка описать любой предмет или игрушку, которые находятся в комнате, не называя их. Попробуйте угадать – о чем (о каком предмете) рассказал Ваш ребенок.



ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНКИ :

1. Ребенок составил рассказ самостоятельно. Вы ему не помогали.

2. В рассказе были использованы слова точные по смыслу ( богатый словарный запас).

3. Ребенок строил фразы грамматически правильно, без ошибок (в его речи не было грамматических неправильностей).

4. Ребенок использовал предложения, Читать далее...

На большом куске ткани вместе с ребятами сделано красивое панно. Внизу пришиты разноцветные кармашки с именами детей. В кармашках можно оставлять информацию для родителей.

Находится панно в раздевалке. Красиво и удобно!


Источник: http://www.montessori-press.ru/training_for_teacher/box_idea/

[496x700]
Выкройка подушки.

Это цитата сообщения Rukodelkino Оригинальное сообщение

Полная энциклопедия комнатных цветов и растений

Абутилон	Агава	Агапантус	Аглаонема
Аденантос	Адениум	Адиантум	Адромисхус
Азалия	Аизооновые	Акантовые	Акация
Алламанда	Алоказия	Алоэ	Амариллис
Амариллисовые

Читать далее...

Это цитата сообщения Tanianico Оригинальное сообщение

ССЫЛКИ ПО РУКОДЕЛИЮ

Рукоделие - это наша профессия!
http://www.rukodelie.by/01/http://www.rukodelie.by/01/

Много вязаных вещей и схем
http://mirpiar.com/forum/3-7-13

Видео уроки, полезные советы и самоучители на все случаи жизни, показывающие и рассказывающие что и как сделать.
http://skillopedia.ru/

Пошаговые инструкции, как сделать всё что угодно!
http://akak.ru/recipes/cat/258-zdorove
 

далее...

Это цитата сообщения Nelya_Gerbekova Оригинальное сообщение

Аксессуары для швейных машин и оверлоков

 

Читать далее...

Если мебель, которая нуждается в обновлении, не имеет большой художественной ценности и ее размеры невелики, то при наличии некоторых навыков можно осуществить реставрацию самостоятельно.

Для этого необходимо иметь необязательно большое подходящее помещение - мастерскую, гараж, дачный домик. Какие инструменты и материалы вам понадобятся, можно понять из описания процесса.

Собственно, сам процесс самостоятельной реставрации включает в себя минимум 6 основных стадий: разборка изделия, удаление старого лакокрасочного покрытия, устранение дефектов, шлифовка, окраска, сборка.

Скорее всего, полностью разобрать предмет вам не удастся. Разобрать можно только то, что прибито маленькими гвоздиками, привинчено шурупами, стянуто винтами, а в тех случаях, когда клеевые соединения расшатаны, то эти детали можно разъединить.

Теперь приступаем к смывке старого лака или краски. Как правило, продающиеся в магазинах предназначенные для таких операций химикаты не работают. Поэтому лучше использовать проверенное, и не так уж плохо пахнущее (в отличие от вышеупомянутых) средство - ацетон.

Чтобы он не так сильно испарялся, его можно на четверть разбавить скипидаром. Если предназначенная для обработки деталь имеет небольшие размеры, то ее можно поместить в подходящую емкость и хотя бы наполовину залить ацетоном. Через несколько часов старое покрытие размякнет и его можно счистить грубой кистью или щеткой.

Для более крупных деталей применяют следующий способ. Деталь обертывают тряпками, кладут на поддон, поливают ацетоном и помещают все это в полиэтиленовый мешок или тщательно накрывают пленкой.

Бывает, что деталь имеет настолько крупные размеры (например, неподдающийся разборке комод), что для них и этот способ не подходит. В этом случае поступаем так: берем большую тряпку, складываем ее в 2-3 слоя (при этом ее размеры должны превышать размеры обрабатываемой поверхности) и окунаем в емкость с ацетоном. Затем, слегка отжав, накладываем ее на горизонтально расположенную обрабатываемую поверхность (понятно, что если это, например, боковая сторона комода, то комод нужно поставить на пол противоположной боковиной).

Тряпку сразу накрываем пленкой. Спустя 20-30 минут убираем это "одеяло" и соскабливаем шпателем или ровным краем куска фанеры отслоившийся лак. Как правило, с первого раза все удалить не получится, поэтому повторяем операцию до достижения приемлемого результата.
Мелкие островки неотслоившегося лака можно удалить с помощью цикли или шлифовальной бумаги. Таким же образом обрабатываем все стороны нашего изделия.

После этой операции восстановите клеевые соединения, если при разборке мебели вам пришлось разъединять плохо склеенные детали. Лучше всего для этого использовать клей ПВА.

Следующая операция - шлифовка. Для нее применяют либо ленточные шлифовальные машины, либо круглые шлифовальные насадки для дрели.
Можно просто обернуть деревянный брусок шлифовальной бумагой и отшлифовать вручную. Шлифовать начинают бумагой с крупным зерном, переходя потом к мелкозернистой.

После шлифовки тщательно очистите детали от пыли, чтобы были видны все дефекты, которые вам предстоит зашпатлевать. Если вы намерены покрасить свою работу прозрачным лаком, то шпатлевка должна быть подходящей по цвету.

Шпатлевать можно шпателем или короткой металлической линейкой. После высыхания зашпатлеванные места обрабатываем сначала средней, а затем мелкой шлифовальной бумагой.

Теперь вам нужно решить, оставить цвет изделия естественным, или подвергнуть его морению, т.е. окраске древесины красителями. Лучше всего придать изделию тот цвет, который оно имело до ремонта. Окрашивание проще всего производить анилиновыми красителями или уже готовыми морилками, которые можно купить в магазинах бытовой химии.

Приготовив раствор нужного цвета, кистью или тампоном равномерно окрашиваем все детали. После высыхания поверхности, их нужно осторожно прошлифовать самой мелкой отработанной шлифовальной бумагой, чтобы удалить поднявшийся ворс.

Теперь наше изделие готово к окраске. Естественно, она должна производиться в теплом, хорошо проветриваемом помещении, в котором вы не забыли сделать влажную уборку.

Красить можно кистью, тампоном, но лучше всего краскораспылителем - электрическим или пневматическим. Если их у вас нет, то можно взять напрокат в магазинах инструментов или попросить у знакомых. Лакокрасочное покрытие обычно наносят в 2 слоя. Но, если это нитролак, то для получения приличного результата нужно покрыть в 4-6 слоев.

После высыхания лакокрасочного покрытия изделие собираем и представляем на суд домашней общественности.

Источник: http://www.vashdomik.com/remmeb1.php

yoga-mama.ru/?p=1876

[556x294]
Как сшить платье Emami – пошаговая инструкция

Это цитата сообщения Dushka_li Оригинальное сообщение

Продолжаем шить секси-платье!!! Еще схемы и выкройки + способы завязывания на фигуре!

[показать]
Это платье легко превращается от консервативного до элегантного, от дневного до вечернего - следует только изменить косметику и освежить причёску и аксессуары. Оно прекрасно для путешествий, оно не требует глажки и легко стирается. Оно лёгкого веса и легко пакуется в сумку... Сочетается со скромным деловым или вечерним жакетом... и даже с купальником! Выкройка очень простая!
Я уже ни раз публиковала статьи о том, как это платье сшить.
Описание и множество идей Вы сможете найти здесь:
Шьем роскошные вечерние платья
Описание и схемы пошива секси-платья
Сейчас предложу еще два варианта.
И, самое главное, подробное описание способов завязывания этого платья!
Ну и,конечно несколько идей)) Куда же без них)))
Итак, поехали!

Это цитата сообщения Марианник Оригинальное сообщение

сарафаны и туники с вязаными крючком лифами

[280x340]

Пришла в голову идея связать и сшить нечто подобное. Оказывается такая идея

пришла не только в мою голову.

Здесь http://club.osinka.ru/topic-59295?&start=0

хорошо развили эту тему. Посмотрим...

[324x432]

[380x512] [368x480]

 

[606x480]

Это цитата сообщения Helenochka-01 Оригинальное сообщение

Построение выкройки боди...

Боди отлично сидят. Сшейте его из гипюра-стрейч и получите нарядный вариант, из трикотажа попроще - одежда на каждый день.
Снимем необходимые мерки:
 

• Обхват груди  · Обхват талии  ·Обхват бедер
• Длина спины до талии
• Длина переда до талии
• Высота проймы (1/10 обхвата груди + 12 см)
• Ширина спины  ·Ширина груди
• Ширина проймы (1/8 обхвата груди - 1,5 см)
• Длина плеча  ·Длина рукава
• Обхват запястья

   

  Материал.
  Приведенное ниже построение выкройки расчитано на мало растяжимую ткань. Если ткань сильно растягивается, то каждую горизонтальную мерку нужно уменьшать на 15%.

  Построение полочки и спинки
  Выкройку боди строим без припусков на свободное облегание.
  Строим базовые линии
  Проведем вертикальную линию с правой стороны листа. Вершину обозначим точкой А.
   

• От А вниз отложим высоту проймы и поставим точку Пр.
   
• От А вниз отложим длину спины до талии и поставим точку Т.
   
• От Т вниз отложим расстояние от талии до самой выпуклой точки бедер и поставим точку Б. [250x308]
• От всех точек проведем влево горизонтальные линии.
   
• От точки Б отложим вниз 1/10 объема бедер и поставим точку Н.
   
• От точки Т отложить влево 3-5 см. Полученную точку соединить с точкой А.
• Точку пересечения с линией Пр обозначим Х.

   

  Оформляем линию груди
   

• От Х влево отложить 1/2 ширину спины. Обозначим точку Шс.
   
• От Шс отложить влево 2/3 ширины проймы и поставить точку 2/3.
   
• От точки 2/3 отложить влево 1/3 ширины проймы - точка 1/3.
   
• От точки 1/3 отложить влево 1/2 ширины переда. Будет точка Шг.
   
• От точек Шс и 1/3 провести вверх вертикальные линии.

   

   

• От точки 2/3 провести вниз вертикальную линию. Пересечение этой линии с линией талии обозначим точкой Т₁, а с линией бедер Б₁.
   
• От точки Шг провести вверх и вниз вертикальную линию (середина переда). Пересечение этой линии с линией талии обозначим Т₂, с линией бедер Б₂, а с линией низа Н₁.

   

  Как оформить линию горловины и плеча спинки
   

• От точки А на спинке отложить влево 1/10 от полуобхвата груди + 2 см и поставить точку Ш.
   
• Из точки Ш провести вверх отрезок, на котором отложить 2 см. Точку обозначить 2.
   
• Точку 2 и А соединить плавной линией. Пересечение линии, выходящей из точки Шс, с линией, выходящей из точки А, обозначим точкой П.
   
• От П отложить вниз 1,5 см. Точку обозначить 1,5.
   
• Точки 1,5 и 2 соединить. Линию продлить влево. От точки 2 влево отложить длину плеча и поставить точку П₁.

   

  Строим линию проймы спинки
   

• Расстояние между точками 1,5 и Шс разделить пополам. От середины деления влево отложить 1 см. Нижний отрезок еще раз разделить пополам и отложить влево 1,3 см.
   
• Это будет точка соединения рукава с проймой. Обозначим ее с.
   
• Соединить точки проймы спинки плавной линией, как на рисунке. Измерить расстояние между точками 1,5 и Шс и отнять от него 1 см.

   

   

• От точки 1/3 вверх провести дугу радиусом равным полученной длине (смотри рисунок внизу слева).

Читать далее...

Это цитата сообщения tanya-vamp0810 Оригинальное сообщение

Меховый жилет

[408x450]
[450x146]
[450x407]
[450x375]
СЕЯЧАС ВОШЛИ В МОДУ МЕХОВЫЕ ЖИЛЕТЫ.  НО ЕСЛИ ЕСТЬ ИЗ ЧЕГО ,ТО ПОЧЕМУ БЫ ЕГО НЕ ПОШИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО, ЕСЛИ ЕСТЬ РУКИ И ЖЕЛАНИЕ. [342x60]
[250x338]
[478x640]