Войска России в Феодоссии, Севастополе и Ялте.
историк, заслуженный деятель науки РФ
Да очень просто.
Надо объявить, что мы имеем право ввести войска в соседнее государство, а через несколько дней сказать: «Да нет, успокойтесь, никакого конкретного ввода войск не будет, что вы в самом деле…».
Вот и все.
Сначала заявить, что войска надо ввести, чтобы обеспечить безопасность российских граждан в Крыму – и достаточно. Правда, нет ни единого свидетельства о том, что хотя бы одного гражданина России там убили или ранили – да и не может быть: ведь два или три месяца подряд показывали по телевидению грандиозные митинги в Севастополе и Симферополе, где десятки тысяч людей кричали: «Россия, Россия!». Кто же мог бы их тронуть, в какой опасности были эти русскоговорящие люди, неважно – граждане России или Украины? Да если бы с севера, из Киева, пробрались отряды бандеровцев, их бы стерли в порошок еще на Перекопе.
Впрочем, это неважно.
Вспомним вторжение в Финляндию в 1939 г., в Чехословакию в 1968 г., в Афганистан в 1979 г. – каждый раз группы товарищей действительно нас приглашали, вот и сейчас то же самое. В этом смысле – подчеркиваю, в этом смысле – мало что изменилось со времен товарища Сталина и товарища Брежнева.
А дальше – понятно что.
По-тихому вооруженные силы и силы госбезопасности в Крыму переходят под контроль законного правительства – не киевского, конечно, а симферопольского. Ведь киевская-то власть сугубо не легитимна, поскольку Янукович ни в отставку не подавал, ни импичменту не подвергался. Значит, все, что в Киеве творится с момента бегства президента – незаконно, любые законы и распоряжения не имеют силы, и подчиняться киевской власти ни один вооруженный человек на Украине не должен.
[500x93]
[показать]
[показать]

[288x400]Неудивительно, что тема смерти получила такое широкое распространение в Средние века (как, впрочем, и позже): ведь в ту эпоху, когда люди жили меньше, чем мы, когда свирепствовали чума и голод, когда практически не прекращались войны, присутствие смерти ощущалось постоянно и неумолимо – в отличие от наших дней, когда, выставляя на продажу образцы молодости и здоровья, общество силится забыть о смерти, спрятать ее, оттеснить на кладбища, говорить о ней только иносказательно или же отогнать ее от себя, сведя к простому элементу зрелища, побуждающего каждого позабыть о собственной смерти и поразвлечься, глядя на смерть чужую.
***
Долгое время считалось, что в роковую ночь последнего 31 декабря тысячелетие человечество бодрствовало в церквях, ожидая конца света, а на следующее утро, облегченно вздохнув, запело благодарственный гимны, и эта елгенда получила широкое распространение у историков-романтиков. На самом деле в текстах того времени нет и намека на эти страхи, а все источники, на которые ссылаются сторонники легенды о страхах, датированы XVI веком. Простой люд в те времена даже не знал, что живет в тысячном году, поскольку леточисление от Рождества Христова, а не от предполагаемого сотворения мира еще не вошло в обиход.
***
Как же воспринимались набожными монахами эти "безобразнейшие" чудища? Разумеется, чудищами любовались, как в последующие века будут любоваться уродцами на полях иллюстрированных книг (так назіваеміми маргиналиями) или на капителях романских церквей.
Средневековый человек находил привлекательными этих чудищ, как мы с интересом относимся к экзотическим животным в зоопарке.
***
Человек испытывает неловкость перед всем, что имеет отношение к экскрементам или к полу. Экскременты вызывают у нас отвращение и соответственно кажется нам безобразными (причем чужие, в том числе и животных, в гораздо большей степени, чем свои), что же касается пола, Фрейд в работе "недовольство культурой" заметил, что "сами половые органы, вид которых вызывает возбуждение, почти никогда не считались красивыми". Это замешательство выражается через стыдливость, то есть инстинкт или долг, повелевающий воздержаться от демонстрации и упоминания определенных частей тела и определенных процесов.
***
В раннехристианском мире смех не был в чести, он считался вольностью едва ли не бесовской. Традиция, восходившая к одному апокрифическому Евангелию, "Посланию Лентула", учила, что Христос никогда не смеялся, и спор о смехе Иисуса затянулся на века.
more...
121 совет как раскрыть возможности мозга
перевод на русский язык: Никонов Владимир
оригинал статьи: litemind.com/boost-brain-power
121 совет как быстрее думать, улучшить память, лучше усваивать информацию и использовать весь потенциал своего мозга.
Можете начинать выполнять их прямо с сегодняшнего дня.
Решайте загадки и головоломки.
Развивайте амбидекстрию (двуправорукость, способность одинаково хорошо владеть правой и левой рукой). Старайтесь чистить зубы, расчесывать волосы, манипулировать компьютерной мышью своей неосновной рукой. Пишите обеими руками одновременно. Меняйте руки во время еды при пользовании ножом и вилкой.
Работайте с двусмысленностью, неопределенностью. Научитесь наслаждаться такими вещами, как парадоксы и оптические иллюзии.
Изучайте интеллект-карты (mind mapping) (прим.: диаграмма связей, способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем).
Блокируйте одно или несколько ощущений. Ешьте с завязанными глазами, затыкайте на время уши тампонами, принимайте душ с закрытыми глазами.
Развивайте сравнительные вкусовые ощущения. Учитесь полноценно чувствовать, смаковать вино, шоколад, пиво, сыр и что-нибудь еще.
Ищите области пересечения между на первый взгляд не связанными между собой вещами.
Учитесь пользоваться клавиатурами с разным расположением клавиш (научитесь печатать вслепую).
Придумывайте новые способы применения для обычных предметов. Сколько разных способов вы можете придумать, например, для гвоздя? Десять? Сто?
Изменяйте свои привычные представления на противоположные.
Изучайте техники развития творчества.
Не останавливайтесь на очевидном, устремляйтесь мысленно дальше первого, «верного» ответа на вопрос.
Изменяйте установленный порядок вещей. Задавайте себе вопрос «А что если?..»
БЕГАЙТЕ, РЕЗВИТЕСЬ!
Переверните картины, фотографии вверх ногами.
Развивайте критическое мышление. Опровергайте распространенные заблуждения.
Изучайте логику. Решайте логические задачи.
Изучите научный способ мышления.
Рисуйте, чертите автоматически. Вам не нужно быть для этого художником.
Мыслите позитивно.
Займитесь каким-нибудь видом искусства – скульптурой, живописью, музыкой – или испытайте себя в каком-либо другом творчестве.
Изучайте искусство показывать фокусы, развивайте ловкость рук.
Ешьте продукты, полезные для мозга.
Стремитесь к тому, чтобы постоянно испытывать легкое чувство голода.
Занимайтесь физическими упражнениями!
Сидите прямо.
Пейте много воды.
Глубоко дышите.
Смейтесь!
Разнообразьте виды деятельности. Выберите для себя увлечение, хобби.
Заботьтесь о хорошем сне.
Практикуйте короткий сон.
Слушайте музыку.
Объявите войну своей склонности к отсрочкам, промедлению.
Ограничивайте себя в применении техники.
Изучайте материалы по изучению мозга.
Смените одежду. Ходите босиком.
Совершенствуйтесь в беседах с самим собой.
Станьте проще!
Играйте в шахматы или другие настольные игры. Играйте по интернету (особенно интересно играть в реальном времени по электронке!).
Играйте в игры «для ума». Судоки, кроссворды и бесчисленное множество других игр к вашим услугам.
Будьте непосредственны, как дети!
Играйте в видео игры.
Развивайте чувство юмора! Пишите или сочиняйте шутки.
Составьте Список 100 (прим.: техника для генерации идей, обнаружения скрытых проблем или принятия решений).
Используйте метод Квота Идей (Idea Quota) (прим.: метод составления в течение дня предварительного списка идей).
Рассматривайте каждую идею, приходящую к вам. Составьте банк идей.
Позвольте своим идеям развиваться. Возвращайтесь к каждой из них через определенные промежутки времени.
Проводите «тематическое наблюдение». Постарайтесь, например, отмечать предметы красного цвета как можно чаще в течение дня. Отмечайте автомобили конкретной марки. Выберите тему и концентрируйтесь на ней.
Ведите дневник.
Изучайте иностранные языки.
Ешьте в разных ресторанах – предпочтение национальным ресторанам.
Изучайте компьютерное программирование.
Читайте длинные слова наоборот. !еинеджуборП
Измените свое окружение – измените место расположения предметов, мебели, переезжайте куда-нибудь.
Пишите! Пишите рассказы, поэзию, заведите блог.
Изучайте язык символов.
Изучайте искусство игры на музыкальных инструментах.
Посещайте музеи.
Изучайте функционирование мозга.
Изучайте
|
[показать] США. В четырнадцать лет поступил в Нью-йоркскую школу искусств, а через два года перешёл в Национальную академию художеств. К Роквеллу успех пришёл рано. Свой первый заказ (четыре рождественские открытки) он рисовал в пятнадцатилетнем возрасте. Ещё будучи подростком он был нанят ведущим художником в официальное издание бой скаутов Америки «Boys’ Life». В двадцать один год художник организовал собственную студию, выполняя заказы «Life», «Literary Digest» и др. изданий. Через год Роквелл создал свою первую журнальную обложку для издания «The Saturday Evening Post», отзываясь о нем как о самом точном зеркале американской жизни. За четыре десятилетия художник проиллюстрировал 321 обложку журнала. В 1953 году Роквелл вместе с семьей переехал в Стокбридж, штат Массачусетс, где он продолжал неустанно работать, создавая многочисленные иллюстрации, постеры, рекламные работы. В начале семидесятых Роквелл доверил свои работы историческому обществу «Old Corner House Stockbridge», которое впоследствии стало музеем, названным его именем. А в 1970-м художник удостоился почетнейшей награды: президентской медали Свободы за яркое отображение американской жизни. Умер художник-иллюстратор в 1978 году, оставив нам в наследие свои замечательные работы.
[показать]
[700x564]
[600x]
[750x]
[700x526]
Ложки чайные коллекционные,14 шт.серебро,позолота,общий вес 367 гр.84 проба.Москва 19 век,состояние отличное. Цена 42000 руб.
Картина после реставрации.
Картина до реставрации.
Картина,холст,масло 19 век.Картина дублирована.Цена 50000 руб.
Серия сообщений "ОРНАМЕНТ":
Часть 1 - Н.С. Ворончихин, Н.А. Емшанова . Орнаменты. Стили. Мотивы
Часть 2 - Русский орнамент
...
Часть 5 - Бордюры
Часть 6 - Орнамент стиля ар деко
Часть 7 - Келлская книга